บ้านไหนกำลังมองหาโรงเรียนที่ลูก ๆ สามารถเป็นตัวเองได้อย่างเต็มที่ วิชาการก็ดี ภาษาเด่น เน้นความคิดสร้างสรรค์.. School Visit ขอพามารู้จัก โรงเรียน ณ ดรุณ โรงเรียนไทยแนวใหม่ที่บรรยากาศภายในสดชื่นร่มรื่น จนเหมือนไม่ได้อยู่ในใจกลางเมือง โรงเรียน ณ ดรุณ เข้าใจถึงความหลากหลายของนักเรียน จึงเน้นการพัฒนาศักยภาพเป็นรายบุคคล ไม่ตีกรอบความคิด ทำให้ชีวิตในรั้วโรงเรียนของเด็กๆมีความสุข มีทัศนคติที่ดีจนกลายเป็นรักการเรียนรู้ ทำไมนักเรียนโรงเรียน ณ ดรุณ ถึงชอบมาโรงเรียน ? มาหาคำตอบกันค่ะ

ป้ายทางเข้าโรงเรียน

เครื่องเล่นกลางแจ้งสำหรับเด็กเล็ก

สนามหญ้าขนาดใหญ่

เตรียมพร้อมกีฬาสี เซ็ตนี้เป็นเชียร์ลีดเดอร์นะคะ (แต่ก็ต้องไปแข่งกีฬาด้วย)

ให้ ณ ดรุณ เป็น บ้านหลังที่สอง

เพราะเด็กเล็ก หรือ เด็กปฐมวัย ต้องใช้เวลาในการปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมใหม่.. เมื่อเด็ก ๆ เกิด “ไว้ใจ” และเกิด “ความมั่นคงทางจิตใจ” คราวนี้ก็จะถึง step “กล้าที่จะเรียนรู้”

คุณครูมักใช้เวลาร่วมกับเด็ก ๆ ตลอดเวลา เพื่อสร้างความคุ้นเคย สังเกต และกระตุ้นให้คิด+ให้เด็ก ๆ แสดงความคิดเห็น – ผลคือเด็ก ๆ เกิดการเรียนรู้อย่างเป็นธรรมชาติ จากบทสนทนา – การปฏิสัมพันธ์ เป็นความรู้จากเกิดจากการเรียนรู้เองจริงๆ ซึ่งจะติดตัวไปตลอดชีวิตเลยค่ะ

ดังนั้นคุณพ่อคุณแม่ไม่ต้องแปลกใจที่เด็กๆอยากมาและอยู่ที่โรงเรียนนาน ๆ ก็เพราะรู้สึกสบายใจเหมือนอยู่ที่บ้าน

สอนให้สนุก เรียนจึงสนุก

ภายใต้หน้ากาก เด็ก ๆ ยิ้มตาเป็นสระอิเลย

เด็กน้อยอารมณ์ดี

กว่าจะเป็นชิ้นผลงาน ทุกอย่างต้องผ่านการคิด

พื้นฐานดีๆ ..สร้างได้

สมองและความจำของเด็ก ๆ คือที่สุด! ลองนึกถึงภาพ “ฟองน้ำ” กันค่ะ มันจะสามารถดูดซับ + อุ้มน้ำได้มากและก็ใช้งานได้ดีเมื่อมีความชุ่มชื้น สมองของเด็ก ๆ ก็เช่นกัน..สามารถเรียนรู้และมีความจุมาก..ความรู้จะเก็บเป็นคลัง รอคอยวันที่จะหยิบออกมาใช้

ที่ ณ ดรุณ จัดการเรียนรู้สอดคล้องกับ 1. พัฒนาการตามช่วงวัย และ 2. กระตุ้นให้เหมาะสมของนักเรียนแต่ละคน (ผ่านการสังเกตของคุณครู) ตามแนวคิดแบบ Reggio Emilia

Reggio Emilia เชื่อมั่นว่า เด็กมีศักยภาพและมีความสามารถติดตัวมาตั้งแต่เกิด และศักยภาพเหล่านั้นจะถูกส่งเสริมด้วยสิ่งต่าง ๆ รอบตัวของพวกเขา ไม่ว่าจะเป็น สถานที่ ชุมชน สังคม และวัฒนธรรม นั่นหมายความว่า พ่อแม่ ผู้ปกครอง คุณครู และสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม มีส่วนสำคัญต่อการพัฒนาตัวตนของเด็ก และส่งเสริมให้พวกเขาแสดงศักยภาพเหล่านั้นออกมา

การเรียนรู้ที่แท้จริงต้องเปิดโอกาสให้เด็ก ๆ 1. สงสัย – ซักถาม 2. ลองผิด ลองถูก ไม่กลัวผิดพลาด ล้มลุกคลุกคลาน 3. ให้เวลาเด็ก ๆ ในการสังเกต เพราะแต่ละคนใช้เวลา “เข้าใจ” ไม่เท่ากัน 4. สรุปเป็น พรีเซนต์ได้ 5. รับฟังความคิดเห็นผู้อื่น 6. คุณครูทำหน้าที่เป็น facilitator (ผู้ชี้นำ) เด็ก ๆ จึงจะเป็นเจ้าของการเรียนรู้อย่างแท้จริงที่โรงเรียน ณ ดรุณ

สนับสนุนทุกการสร้างสรรค์

ณ ดรุณ จัดการเรียนรู้แบบปฐมวัยอย่างไรนะ?

ชั้นอนุบาล 1 เรามาเตรียมความพร้อมกันนะเด็ก ๆ! เป็นการเรียนรู้ผ่านการใช้ประสาทสัมผัสต่าง ๆ ตา-หู-จมูก-ปาก-มือ

เพื่อฝึกการทำงานให้สอดประสานกัน – ผ่านกิจกรรม ผ่านงานต่างๆ

เพื่อให้คุ้นชินกับรูปร่างและเสียงพยัญชนะ ทั้งไทย และ English (เตรียมพร้อมด้าน Literacy)

เพื่อให้รู้จักสัญลักษณ์ของตัวเลขและจำนวน 0-10 สังเกต เปรียบเทียบ มากกว่า-น้อยกว่า สั้น-ยาว สูง-ตำ ใหญ่-เล็ก หนัก-เบา ลำดับเพิ่ม-ลด ปริมาตรมาก-น้อย อย่างเป็นรูปธรรม (เตรียมความพร้อมด้านคณิตศาสตร์)

การเรียนรู้ที่นี่จึง “เข้าใจง่าย สนุกสนานและทำให้เด็กประสบความสำเร็จในการเรียนรู้” ค่ะ

ชั้นอนุบาล 2 วัยช่างถาม สงสัย วัยเลียนแบบ ..มาเรียนรู้และสำรวจโลกกว้างกัน

เด็ก ๆ มีความพร้อมที่จะเรียนรู้ภาษาและตัวเลข คุณครูจะจัดกิจกรรมและสอดแทรกงานวิชาการที่มากขึ้นแต่ยังคงความสนุกและสร้างสรรค์ไว้จนเด็กๆไม่รู้ตัวเลยว่า “เข้มข้นขึ้นอีกขั้น” แล้วนะ

ทุกๆ เช้าที่เด็กเข้ามาในห้องเรียนจะเริ่มด้วย Morning Meeting หรือกิจกรรมคุยกัน

หลังจากนั้นเด็กๆ จะไปตามมุมต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็น โต๊ะภาษา โต๊ะตัวเลข โต๊ะไฟ มุมห้องครัว มุมอ่านหนังสือ มุม message

ทักษะภาษาไทย – ภาคเรียนที่ 1 เด็กๆจะเรียนรู้พยัญชนะไทยทั้ง 44 ตัว ภาคเรียนที่ 2 เด็ก ๆ รู้จักสระเดี่ยว เริ่มประสมเสียงและอ่านคำง่าย ๆ ได้

เพราะคณิตมีอยู่ในชีวิตประจำวัน น้องอนุบาล 2 จะเริ่มบันทึกอากาศ อ่านปฏิทิน ดูเวลา นับวันที่มาโรงเรียน ทำให้เด็ก ๆ ได้ซึมซับความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์ทีละเล็กละน้อย + รู้จักค่าของ 0-20 จากการนับสิ่งต่าง ๆ รอบตัว + จำแนก (sorting) + จัดหมวดหมู่ (Classifying) + สำรวจหาลวดลายในธรรมชาติ และแบบรูป (อนุกรม) ในสิ่งต่าง ๆ รอบตัว (searching for patterns)

English ฟัง พูด อ่าน เขียน ทำกิจกรรมทั้งงานฝีมือ ร้องเพลง ฟังนิทาน เล่นบทบาทสมมุติ โปรเจคเดี่ยว โปรเจคกลุ่ม ในหัวข้อ Farm/wild animals, insects, nature, transportation, fruits & vegetables, about me-feelings & emotions, occupations.

วิทย์แสนสนุก เด็กๆชอบที่สุดเลยค่ะ (เด็กทุกคนมีจิตวิญญาณนักวิทยาศาสตร์ตามวัยอยู่ในตัว)

มุม Water Play เด็กเล็กค่ะ

ชั้นอนุบาล 3 เข้มข้นแต่ไม่เคร่งเครียด

เด็ก ๆ มีความพร้อมมากขึ้น รู้จักคิดและแก้ปัญหา ในชั้นนี้จะมีพัฒนาการทางภาษาที่รวดเร็ว

Morning Meeting คงเดิม+เพิ่มเติมเรื่องการให้ความสำคัญกับการเล่น (ทักษะทางสังคม) เด็ก ๆ จะได้ฝึกและเรียนรู้กฎกติกามารยาทในการอยู่ร่วมกัน การแบ่งปัน อดทนรอคอย การปรับตัวให้เข้ากับเพื่อน ทั้งตอนเล่นอิสระ หรือ เล่นเกมที่มีกฎกติกา

ภาษาไทยและคณิตศาสตร์ : ต่อยอดไม่ยากเลยค่ะ เด็กๆเตรียมพร้อมมาอย่างดีตั้งแต่ชั้นก่อนหน้า เพราะทุกคนเรียน 1. อย่างมีความสุข 2. อย่างมี Growth Mindset ไม่ย่อท้อ ส่งผลให้นักเรียนโรงเรียน ณ ดรุณ มีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้ (อันนี้เคล็ดไม่ลับนะคะ)

English : เน้นกิจกรรม interactive ค่ะ ภาษาอังกฤษ “ต้องกล้า – ต้องใช้งานถึงจะคล่อง”

สิ่งนี้ไม่เป็นปัญหาสำหรับเด็กขี้อายเพราะคุณครูใช้กิจกรรมทั้งร้อง เล่น เต้น ศิลปะ ชั้นอนุบาล 3 ได้เรียนภาษาอังกฤษทุกวัน+เพิ่มเติมด้วย phonics class สัปดาห์ละ 2 วัน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการสะกดคำ (ภาษาอังกฤษคือจุดแข็งของ ณ ดรุณ!)

และวิทยาศาสตร์ยังคงเป็นที่ชื่นชอบของเด็ก ๆ (ก็วัยอยากรู้ อยากเห็นนี่นา)

ประถม เรียนคิด สนุกค้น

หลักสูตรประถมศึกษาของทางโรงเรียนยึดตามหลักสูตรแกนกลางของกระทรวงศึกษาธิการจัดเป็นสาระการเรียนรู้กลุ่มต่างๆ ผสมผสานหลักสูตรจากต่างประเทศ

เน้นการเรียนแบบความคิดรวบยอด (Concept) ไม่เน้นท่องจำ + วิธีการสอนที่หลากหลาย/จัดทำแบบเรียนที่เปิดโอกาสให้เด็กๆได้คิด – ค้นคว้า

Thinking Tools สื่อการเรียนรู้ ผ่านการใช้หนังสือภาพ เครื่องมือหลากหลายรูปแบบ ทำให้การเรียน..ไม่จำเจค่ะ

สาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ (แน่นเหมือนโรงเรียน 2 ภาษา) พิเศษเลยค่ะ! นักเรียนจะได้เรียน Social Studies (สังคม) Science (วิทยาศาสตร์) Math (คณิตศาสตร์) เป็นภาษาอังกฤษซึ่งบทเรียนไม่ซ้ำกับที่เรียนเป็นภาษาไทยนะคะ นักเรียนจึงมีโอกาสใช้ภาษาอังกฤษมากขึ้นเป็นเท่าตัว คลังคำศัพท์เฉพาะทางก็จะแน่นขึ้นเช่นกัน

ส่งเสริมส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ ตลอดจนจินตนาการให้มากที่สุด

ทุกกิจกรรม คือ การเรียนรู้ตลอดชีวิต ( Lifelong learning )

จัดกิจกรรมโครงการทุกปี ( Project approach ) เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม

Multi-library ที่เด็ก ๆ ได้ค้นคว้า เรียนรู้ และสร้างเสริมประสบการณ์ที่หลากหลาย

กิจกรรม ณ ดรุณ

วันไหว้ครู – สัปดาห์ ณ ดรุณ ชวนอ่าน – วันภาษาไทยแห่งชาติ – ละครประจำปี

วันกีฬาสี – วันลอยกระทง – การแสดงส่งท้ายปีเก่าต้อนรับปีใหม่ – วันเด็ก – Science Expo

นิทรรศการศิลปะ – วันเฉลิมฉลองโปรเจค

กิจกรรมที่ถูกใจทีมแม่ ABK อย่างหนึ่งคือ Wax Museum เด็ก ๆ จะเลือกบุคคลสำคัญของโลกจากวงการต่างๆมา cover ค่ะ 1. ศึกษาประวัติ 2. จัดทำดิสเพลย์ 3. แต่งตัว cover ประหนึ่งหุ่นขี้ผึ้งในพิพิธภัณฑ์ 4. พรีเซนต์ให้ผู้เข้าชม ..เป็นการเปิดโลกและสร้างแรงบันดาลใจให้เด็ก ๆ เลยนะคะ ปีการศึกษาก่อน ๆ มีแต่งตาม Frida Kahlo จิตรกรหญิงชาว Mexican – Henry Ford ผู้ก่อตั้ง Ford Motor เป็นต้นค่ะ

 ในวันกีฬาสีทุกคนจะได้แข่งกีฬา 2-3 ประเภท

เติบโตเป็นอย่างดีที่ ณ ดรุณ

รู้จักตัวเอง ทุกคนมีตัวตนและความสามารถที่แตกต่างกัน ณ ดรุณ เชื่อว่านักเรียนทุกคน “ฉายแสงได้” หากมีการกระตุ้นและส่งเสริมที่เหมาะสมค่ะ

เชื่อมโยงสิ่งที่เรียนกับตนเอง ให้แสดงความคิดเห็น – ตัดสินใจบ่อยๆ

ทำงานเป็นกลุ่ม

สร้าง Growth Mindset ให้นักเรียนเรียนรู้จากความผิดพลาด >> กล้าเผชิญปัญหา กล้าท้าทายตัวเอง

ปลูกฝัง Grit ความอดทน และความเพียรพยายามในการทำสิ่งหนึ่งอย่างเต็มที่ในระยะยาว

พื้นที่การเรียนรู้และใช้ชีวิต

ภายนอก – โอบล้อมด้วยต้นไม้น้อยใหญ่ สนามหญ้า ที่เด็กๆสามารถสังเกตวัฏจักร – ความเป็นไปของโลกใบนี้

สนามเด็กเล่น ลานเล่นน้ำ (Water Play ทุกวันศุกร์สำหรับเด็กเล็ก) สนามฟุตบอล เรียบง่ายแต่มีฟังก์ชั่น – แหล่งเสริมสร้างทักษะทางสังคมชั้นเลิศ

ภายในห้องเรียน – ห้องเรียน Free form ในระดับชั้นอนุบาล สามารถปรับ ขยับ ขยาย ได้ตามกิจกรรมที่คุณครูเซ็ตไว้ให้ในแต่ละวัน ในขณะที่พี่ๆประถมจะนั่งกันเป็นกรุ๊ป 4 คน

และในทุกห้องเรียนจะมีมุมกิจกรรมหลากหลายให้เด็ก ๆ เลือกทำ

เด็ก ๆ มีสมาธิ

อาหารกลางวัน ..นักเรียนมีส่วนร่วมในการช่วยเสนอเมนูนะคะ

ใกล้ถึงวันกีฬาที่ทุกคนรอคอยแล้วค่ะ

งานใหญ่ของพี่ ป.6 “ละครเวที” ที่พี่ ๆ จะต้องทำเองทุกขั้นตอน จัดแสดงถึง 3 รอบเลย ปีนี้เป็นเรื่อง “มโนราห์”

Mommy Love This! ถูกใจแม่

ภาษาอังกฤษของเด็ก ๆ พัฒนาเป็นอย่างดี ราวกับโรงเรียน 2 ภาษา ในขณะเดียวกันภาษาไทย – วัฒนธรรมไทยก็ไม่ขาดตกบกพร่อง

ลูก ๆ มีความอดทน พยายาม และไม่ย่อท้อต่อสิ่งต่าง ๆ – เป็นประโยชน์มากต่อการใช้ชีวิตตอนโตเลยนะคะ

“กิจกรรมการเรียนจัดว่าเยี่ยม” เพราะมีทั้งวัน ทุกคลาส หลากหลายแบบและสร้างสรรค์ ไม่เบื่อ

“ความเท่าเทียมกัน” ทั้งด้านการเรียน กิจกรรม โอกาส การดูแลจากโรงเรียน ไม่มีใครได้มากกว่ากัน หรือ ถูกทอดทิ้งอยู่เบื้องหลัง

“การสะท้อนคิด” หรือ การ Feedback หนึ่งเสียงของนักเรียนมีความสำคัญ ที่โรงเรียน “ฟังและได้ยิน”

ค่าเล่าเรียนต่อเทอม ( 1 ปีการศึกษามี 2 เทอม)

ระดับชั้นอนุบาล – ประถมศึกษา เทอมละ 62,000 บาท

ไม่รวมค่าแรกเข้าและค่าใช้จ่ายอื่นๆ ข้อมูลเพิ่มเติมกรุณาติดต่อสอบถามโรงเรียนโดยตรง

โรงเรียน ณ ดรุณ

518/22 ซ.สหการประมูล ถ.ประชาอุทิศ

แขวงวังทองหลาง เขตวังทองหลาง,

กรุงเทพฯ, 10310

โทร. 02-4708315

เว็บไซต์ : https://e-school.kmutt.ac.th/dsil/

Facebook : https://www.facebook.com/dsil.kmutt

Line OA : @dsil >>https://lin.ee/uTz8x86

ถ้าจะพูดถึง โรงเรียนหญิงล้วน ที่เปิดทำการเรียนการสอนมายาวนานและมีชื่อเสียงในบ้านเรา โรงเรียนเซนต์ฟรังซีสซาเวียร์คอนแวนต์ ต้องเป็นหนึ่งในลิสต์รายชื่อแน่นอน ทุกคนทราบไหมคะว่า โรงเรียนเซนต์ฟรังซีสซาเวียร์คอนแวนต์ กำลังก้าวเข้าสู่ปีที่ 100 ประวัติและชื่อเสียงที่ยาวนาน ทำให้ทีมงานอยากพาทุกคนมาเยี่ยมชมหลักสูตรและแนวทางการสอน ของโรงเรียน ที่บอกได้เลยว่า ยังคงเต็มไปด้วยคุณภาพและพัฒนาเด็ก ๆ อย่างรอบด้านจริง ๆ

ทำความรู้จัก โรงเรียนเซนต์ฟรังซีสซาเวียร์คอนแวนต์

โรงเรียนเซนต์ฟรังซีสซาเวียร์คอนแวนต์ เป็นโรงเรียนลำดับที่ 4 ของโรงเรียนในเครือคณะภคินีเซนต์ปอล เดอ ชาร์ตร ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ.2468 โดยคุณพ่อบรัวซาต์ (Broizat) เจ้าอาวาสวัดนักบุญฟรังซิสเซเวียร์ สามเสน ผู้มีความประสงค์ให้คณะภคินีเซนต์ปอล เดอ ชาร์ตร เข้ามาจัดการศึกษาให้กับกุลธิดา เด็กกำพร้า และเด็กยากจนที่อยู่ในชุมชนเขตวัดสามเสนและชุมชนใกล้เคียง เพื่อจะได้มีความรู้ มีวิชาชีพติดตัวและเป็นพลเมืองดีของสังคม

ปัจจุบันโรงเรียน มีเนื้อที่กว่า 5 ไร่ เปิดสอนตั้งแต่ระดับอนุบาลจนถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย รับเฉพาะนักเรียนหญิง ดำเนินกิจการในรูปมูลนิธิส่งเสริมการศึกษาคณะภคินีเซนต์ปอล เดอ ชาร์ตร โดยมีเซอร์มารี หลุยส์ นิภา พรฤกษ์งาม เป็นผู้แทนผู้รับใบอนุญาตและผู้อำนวยการ เป้าหมายหลักของโรงเรียน คือ การพัฒนาเด็กให้มีตัวตนเชิงบวก รักการเรียนรู้ รักการอ่าน เป็นมนุษย์ที่มีคุณภาพ คือ มีความรู้ควบคู่คุณธรรม เป็นโรงเรียนที่เด็ก ๆ จะได้ใช้ทั้ง 3 ภาษา คือ ไทย จีน อังกฤษ อย่างคล่องแคล่วและเป็นธรรมชาติ เพราะภาษาป็นสิ่งสำคัญและเป็นกุญแจสู่โลกกว้าง

คุณครูดูแลและใส่ใจเด็ก ๆ เป็นอย่างดี

โซนเด็กอนุบาล

กิจกรรมสนุกปลุกพัฒนาการปฐมวัย

สำหรับเด็กอนุบาลหรือปฐมวัย โรงเรียนจัดการเรียนการสอน ตามหลักสูตรการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปลูกฝังพัฒนาการให้ครบทั้ง 4 ด้าน คือ ร่างกาย อารมณ์ จิตใจและสติปัญญา ควบคู่ไปกับการบูรณาการ 6 กิจกรรม แสนสนุก ได้แก่

กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ช่วยพัฒนาการด้านร่างกายและกล้ามเนื้อผ่านเสียงเพลงหรือดนตรี

กิจกรรมเสริมประสบการณ์ เด็กจะได้พัฒนาด้านการฟัง การพูด การคิดและรู้จักแก้ปัญหา ผ่านกิจกรรมที่มีความหลากหลายเหมาะสมกับวัย

กิจกรรมสร้างสรรค์ พัฒนาการทางด้านอารมณ์ ผ่านกิจกรรมสร้างสรรค์ที่หลากหลาย เช่น วาดภาพ ระบายสี การปั้น

กิจกรรมเสรี คุณครูจะเปิดโอกาสให้เด็ก ๆ ได้เล่นมุมต่าง ๆ ตามความสนใจของตัวเอง ส่งเสริมให้เกิดความคิดสร้างสรรค์และจิตนาการ

กิจกรรมกลางแจ้ง เด็ก ๆ จะได้เล่นกีฬา ได้เล่นที่สนามเด็กเล่น กระโดด ปีนป่าย เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อทุกส่วน และประสาทสัมผัสของอวัยวะต่าง ๆ

กิจกรรมเกมศึกษา ช่วยพัฒนากระบวนการคิดผ่านการเล่น ด้วยสื่อการสอนในรูปแบบต่าง ๆ เรียนรู้กฎ กติกาง่าย ๆ

ซึ่งแต่ละกิจกรรมจะช่วยส่งเสริมและพัฒนาเด็ก ๆ ครบทุกด้าน ที่สำคัญ การเรียนรู้ผ่านการเล่น ช่วยสร้างแรงจูงใจให้เด็ก ๆ อยากเรียนรู้ และมีความสุขที่ได้มาโรงเรียน

ห้องเรียนเด็กอนุบาล

ทักษะด้านภาษา ไม่เป็นรองใคร

โรงเรียนให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ภาษา เสริมจุดเน้นด้านการอ่าน การเขียน โดยจัดให้มีการเรียนการสอนในรูปแบบ Special English Program (SEP) ซึ่งเป็นหลักสูตร สำหรับเด็ก ๆ ชั้นอนุบาลจนถึงมัธยม 3 เพื่อพัฒนาด้านการพูด ฟัง อ่านและเขียนภาษาอังกฤษ โดยมีครูต่างชาติเป็นผู้สอนและเป็นครูคู่ชั้น ได้เรียนภาษาอังกฤษทุก ๆ วัน ในรายวิชาหลักอย่าง Science, Mathematics, Social Studies, Basic English, English Phonics สอนภาษาอังกฤษโดยครูชาวต่างชาติ ที่จบตรงในสายวิชานั้น ๆ โดยมีวิชา Phonics ให้เด็กฝึกการออกเสียง และฝึกพูดให้ดียิ่งขึ้น ไม่ผิดเพี้ยนไปจากเจ้าของภาษา เด็ก ๆ ได้ใช้ภาษาทุกวันขนาดนี้ ก็ไม่จำเป็นต้องไปเรียนเสริมเพิ่มเติมแล้วค่ะ นอกจากนี้เด็ก ๆ ชั้นอนุบาลจะได้เรียนภาษาจีนตั้งแต่เล็กๆ อีกด้วยนะคะ

เรียนภาษาอังกฤษกันทุกวัน

ศูนย์พัฒนาศักยภาพระดับปฐมวัย

ตอกย้ำกันให้ชัดว่าโรงเรียนให้ความสำคัญกับภาษาอังกฤษมาก ด้วยศูนย์พัฒนาศักยภาพระดับปฐมวัย

ห้องแห่งการเรียนรู้ที่เด็ก ๆ จะได้เพิ่มพูนทักษะทางด้านภาษาอังกฤษ และได้เข้าฐานกิจกรรมแสนสนุก 5 ฐาน โดยสอนเป็นภาษาอังกฤษทุกฐาน

ฐานนกแก้วช่างเจรจา – เรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ

ฐานกระต่ายน้อยนักคิด – ฝึกทักษะด้านคณิตศาสตร์

ฐานเจ้าเสือนักทดลอง – ฝึกทักษะทางด้านวิทยาศาสตร์

ฐานม้าลายผู้สร้างสรรค์ – ฝึกทักษะด้านศิลปะ

ฐานสิงโตเจ้าปัญญา – ฝึกทักษะการคิดและแก้ปัญหา

เด็ก ๆ จะได้เรียนฐานละ 15-20 นาที และเรียนที่ห้องนี้สัปดาห์ละ 1 วัน เป็นวิชาที่เด็ก ๆ รอคอยที่จะได้เรียนจริง ๆ ค่ะ เพราะสนุกและน่าสนใจ

ฐานกิจกรรมต่าง ๆ ในศูนย์พัฒนาศักยภาพระดับปฐมวัย

บูรณาการเสริมทักษะ เรียนรู้อย่างสร้างสรรค์

สำหรับเด็กอนุบาลหรือปฐมวัยจะได้เรียนรู้แบบบูรณาการผสมผสานกับการละเล่นไทย โดยนำมาประยุกต์กับวิชาพละ เช่น นำม้าก้านกล้วยมาให้เด็กใช้ร่วมกับการฝึกกระโดดข้ามสิ่งของ เพื่อปลูกฝังให้เด็กรักความเป็นไทยตั้งแต่เล็ก ๆ

ส่วนรายวิชาสำหรับเด็กในยุคศตวรรษ 21 อย่าง Coding ที่นี่ก็เรียนกันตั้งแต่ระดับอนุบาล ในรูปแบบ Unplug Coding ซึ่งเป็นสื่อการสอน Coding ที่ไม่ใช้คอมพิวเตอร์ โดยให้เด็ก ๆ หัดวางแผนการใช้ทิศทาง ผ่านเกมส์สนุก ๆ เมื่อขึ้นสู่อนุบาล 3 จะได้เรียนรู้โปรแกรมง่าย ๆ ซึ่งความยากง่ายก็จะแตกต่างกันในแต่ละระดับชั้น

นอกจากนี้เด็ก ๆ ชั้นอนุบาลยังได้ทำกิจกรรม Project Approach เพื่อเปิดโอกาสให้เด็ก ๆ เรียนรู้ในสิ่งที่ตนเองสนใจ เน้นให้เด็ก ๆ ได้ลงมือทำด้วยตนเอง เพื่อพัฒนาทักษะต่าง ๆ ทั้งการใช้กระบวนการคิดในการวิเคราะห์และแก้ปัญหา

เรียนรู้แบบบูรณาการผสมผสานกับการละเล่นไทย

เรียนรู้ Coding กันตั้งแต่อนุบาล

วิชา Learning To Play สำหรับเด็กอนุบาล ช่วยพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก การร้อย การปั้น การระบายสี หัดร้อยเชือกรองเท้า

ประถมศึกษา บูรณาการเสริมทักษะที่ครบด้าน

เด็ก ๆ ชั้น ประถม 1 – 6 ใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ (Competency) เป็นแกนหลักในการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยมีจุดเน้นทางด้านภาษา และจัดการเรียนแบบ Special English Program (SEP) เชื่อมโยงต่อเนื่องจากระดับปฐมวัย ในรายวิชา Mathematics, Science, Social Studies,

Basic English, Phonics และสอนภาษาจีนเป็นภาษาที่ 3 นอกจากนี้ยังมีศูนย์พัฒนาศักยภาพ เพื่อปลูกฝังทักษะและพัฒนาความสามารถของนักเรียนในระดับชั้นประถมให้ดียิ่งขึ้น ดังนี้

– โลกนักอ่าน ส่งเสริมเด็กๆ ให้รักการอ่าน ด้วยวรรณกรรมและกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์

– ลานนักประดิษฐ์, ห้อง Little Chef และแปลงเกษตร ส่งเสริมทักษะการทำงานเชิงสร้างสรรค์ในรายวิชาการ

งานอาชีพ งานประดิษฐ์ การทำอาหาร และงานเกษตร ในรูปแบบกลุ่มย่อยสลับกันเรียนรู้ แบบไพรเวทกรุ๊ป

และคุณครูสามารถดูแลนักเรียนทุกคนได้อย่างทั่วถึง

– บ้านนักคิด จัดไว้สำหรับเด็กๆ ที่ชอบการคิด การแก้ปัญหา ประกอบด้วยเกมคณิตศาสตร์จำนวนมากไว้

ให้บริการสำหรับนักเรียนทุกระดับชั้นที่ต้องการใช้เวลาว่างช่วงพักกลางวัน และใช้เป็นห้องเรียนในรายวิชา

คณิตศาสตร์ และ Mathematics

– Cooking Studio เป็นห้องครัวของพี่ ๆ มัธยม เครื่องครัวครบครัน ใช้งานได้จริง

– ห้องทวีปัญญา คือห้องสมุดที่ให้เด็กๆ เข้ามาอ่านหนังสือ ค้นคว้าหาความรู้

รายวิชาที่เสริมพัฒนาการต่าง ๆ อย่าง กิจกรรมในลานนักประดิษฐ์, Little Chef และวิชาเกษตร แบ่งเป็นกรุ๊ปย่อย เพื่อเรียนแต่ละรายวิชาสลับกันไป

ห้องเรียนชั้นประถม

โลกนักอ่าน วิชาที่จะช่วยส่งเสริมให้เด็ก ๆ รักการอ่าน ผ่านกิจกรรมสร้างสรรค์

ห้องทวีปัญญา (ห้องสมุด) เป็นอีกห้องที่เด็ก ๆ ชื่นชอบ

ส่วนกิจกรรมเสริมทักษะต่าง ๆ ในแต่ละภาคเรียน โดยในภาคเรียนที่ 1 ยังมี กิจกรรม Story Telling ของนักเรียนประถม 1-3 และกิจกรรม Play on Stage ของนักเรียนประถม 4-6 อยู่ภายใต้โครงการ Literature Based Learning เป็นการเชื่อมโยง ผ่านการบูรณาในรายวิชาสังคมศึกษาฯ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษเป็นแกนหลัก ส่งเสริมให้เด็กกล้าแสดงออก ในการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษ และรู้จักทำงานร่วมกับผู้อื่น

นอกจากนี้น้อง ๆ ชั้นประถม ยังได้เรียนรู้ STEM โดยบูรณาการในรายวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีเป็นแกนหลัก ในการสรรค์สร้างชิ้นงาน เพื่อช่วยเหลือสังคมและปลูกจิตสำนึกด้านการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมให้กับเด็ก ๆ อีกด้วย

ทักษะด้านดนตรี และคอมพิวเตอร์

โรงเรียนให้ความสำคัญกับวิชาดนตรี น้อง ๆ ชั้นอนุบาล จะได้เรียนเบล เพื่อหัดฟังและเขย่าเสียงตามโน้ต รวมไปถึงระนาดออร์ฟ เรียนตัวโน้ตง่าย ๆ ซึ่งระนาดชนิดนี้ สามารถนำโน้ตบางตัวออกได้ เหมาะสำหรับเด็กเล็ก ๆ ที่เพิ่งฝึก สำหรับเด็กประถม 1 จนถึงประถม 6 เด็กจะเลือกเครื่องดนตรีที่อยากเรียน ได้ 1 ชิ้น คือ ขิมหรือคีย์บอร์ด ส่วนพี่มัธยมต้นจะเรียนอูคูเลเล่ และฟอร์มวงดนตรีในระดับมัธยมปลาย นอกจากนี้เด็ก ๆ ยังสามารถเลือกเครื่องดนตรีที่สนใจ มาร่วมกันเล่นในช่วงเวลาพักกลางวันได้อีกด้วย

ที่โรงเรียนมีห้องคอมพิวเตอร์แบ่งเป็น 3 Lab และมีห้อง iPad Studio ให้เด็ก ๆ ได้ฝึกใช้เทคโนโลยีกันอย่างเต็มที่ นอกจากนี้ยังมีโซน Showcase ด้านล่างอาคาร ที่เด็ก ๆ สามารถมาชมผลงาน Animation ของรุ่นพี่ ที่เคยได้รับรางวัลการประกวดจากที่ต่าง ๆ เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กับตนเองอีกด้วย

ชั่วโมงดนตรี

Showcase ด้านล่างอาคาร

ห้องคอมพิวเตอร์

Cooking Studio ของพี่ ๆ มัธยม เครื่องครัวครบครัน ใช้งานได้จริง

Mommy Love This! ถูกใจแม่

โรงเรียนแบ่งนักเรียนเป็นกรุ๊ปย่อย เพื่อให้เด็กทุกคนได้เรียนรู้กับคุณครูแบบใกล้ชิด ทำให้การเรียนการสอน เข้าถึงเด็ก ๆ ทุกคน

เด็ก ๆ ที่โรงเรียนนี้ไม่กลัวชาวต่างชาติ เพราะได้พูดคุยและเรียนรู้ภาษาอังกฤษทุกวันตั้งแต่เล็ก ๆ

โรงเรียนอนุญาตให้เด็ก ๆ ใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ได้ แต่อยู่ในการควบคุม เพื่อใช้ในการเรียนรู้เป็นหลัก

โรงเรียนมีกิจกรรมน่ารัก ๆ สำหรับพี่มัธยมปลาย คือให้พี่ ๆ คอยช่วยเหลือดูแลน้อง ๆ และช่วยสอนวิชาภาษาไทยและภาษาอังกฤษ ทำให้สายใยพี่น้องในโรงเรียนแน่นแฟ้น

ห้องเรียนสำหรับเด็กอนุบาล เป็นห้องแอร์ทุกห้องพร้อมเครื่องฟอกอากาศ แถมคุณครูยังวัดไข้ทุกเช้าและบ่าย คุณพ่อคุณแม่จึงสบายใจได้

โรงเรียนจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning การลงมือทำช่วยทำให้เด็กจดจำเนื้อหาการเรียนต่าง ๆ ได้ดีกว่า การท่องจำ

โรงเรียนใช้ระบบการเติมเงินผ่านการ์ด ไม่ใช้เงินสด เด็กทุกคนจะมีบัตรสำหรับสแกนเข้าเรียน สแกนเพื่อซื้ออาหารหรือขนม สามารถตรวจดูได้ว่ามีเงินในบัตรเท่าไหร่ หรือมาสายกี่ครั้ง สะดวกมาก ๆ ค่ะ

อัตราค่าเรียน

นักเรียนใหม่

อนุบาล 1-3 : 64,000 บาท / ปี

ประถมศึกษาปีที่ 1 : 75,000 บาท / ปี

ประถมศึกษาปีที่ 2-4 : 77,000 บาท / ปี

ประถมศึกษาปีที่ 5-6 : 71,000 บาท / ปี

นักเรียนเก่า

อนุบาล 2-3 : 53,000 บาท / ปี

ประถมศึกษาปีที่ 1 : 70,000 บาท / ปี

ประถมศึกษาปีที่ 2-4 : 59,000 บาท / ปี

ประถมศึกษาปีที่ 5-6 : 53,000 บาท / ปี

ที่อยู่

โรงเรียนเซนต์ฟรังซีสซาเวียร์คอนแวนต์

92 ซอยมิตตคาม ถนนสามเสน เขตดุสิต กรุงเทพมหานคร 10300

อีเมล : [email protected]

โทรศัพท์ : 02-2412604-5

https:// www.sf.ac.th/

Editor : แม่เลม่อน

ภาพ : ณัฐพล โสภาน้อย

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาเราจะพบว่า “ปัญญาประดิษฐ์ (AI)” ได้รับการพัฒนาและถูกใช้งานกันอย่างแพร่หลาย ในความสะดวกสบายนั้น..ที่ทุกอย่างง่ายเพียงแค่ปลายนิ้วคลิก..อาจจะเปลี่ยนชีวิตลูกหลานเราไปตลอดกาล

วันนี้ ทีมแม่ ABK จะพาคุณพ่อคุณแม่มาสำรวจ โรงเรียนปัญโญทัย หนึ่งในเครือข่าย “โรงเรียนวอลดอร์ฟ” นับ 1,000 แห่งจาก 60 ประเทศทั่วโลก  ที่ยึดมั่นในหลักการของรูดอล์ฟ สไตเนอร์ โดยปรับให้สอดคล้องกับบริบทของสังคมและเยาวชนไทย มุ่งหมายให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้รอบด้าน balance ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา เพื่อให้เด็ก ๆ เติบโตและพรั่งพร้อมไปด้วยคุณสมบัติที่ดีของมนุษย์ตามแบบฉบับของแต่ละคน

ก่อนที่จะพาลูก ๆ หลาน ๆ ของเราเขย่ง – ก้าว – กระโดดไปนั้น เราควรสอนให้เด็ก ๆ หัดคลาน – เดิน – วิ่งอย่างมั่นคงก่อน เด็ก ๆ ควรเติบโตอย่างเรียบง่าย ตามพัฒนาการที่สมวัย ได้เล่น ได้เรียน ได้ลงมือทำ รู้จักผิดพลาดและเรียนรู้ที่จะแก้ไข ท่ามกลางบรรยากาศ – ธรรมชาติที่ “ปรุงแต่ง” น้อย เมื่อรากแก้วแข็งแรงแล้ว การต่อยอดเข้าไปในโลกยุคใหม่จะทำให้เด็ก ๆ ไม่สั่นคลอนหรือแกว่งไปตามกระแส และสามารถคงไว้ซึ่งคุณค่าและความงดงามของ “การเป็นมนุษย์”

เวลาพักกลางวัน เด็ก ๆ ก็สนุกกันเต็มที่

 เด็ก ๆ เหลาไม้นิตติ้งกันเองนะคะ

วิชาจักสานเรียนตั้งแต่ชั้นประถม จนถึง ม.3

เดี่ยวไวโอลิน

ชั่วโมงงานไม้ของพี่ ม.5 กำลังทำของเล่นให้น้องๆอยู่ค่ะ

วอลดอร์ฟแตกต่างจากหลักสูตรอื่น ๆ อย่างไร ?

• เน้นการปลุกอัตตาหรือตัวตนภายในของมนุษย์ให้รู้จักตัวเองอย่างแท้จริง = ความอิสระและความรับผิดชอบ ไม่ได้เน้นการอัดความรู้เพื่อสอบแข่งขัน
• เป็นการศึกษาเพื่อสังคม ที่มองว่าการแข่งขันไม่ใช่ปัจจัยสำคัญต่อความเจริญก้าวหน้าและความสำเร็จ แต่ความร่วมมือต่างหากที่เป็นปัจจัยหลักของความสำเร็จอย่างแท้จริง
• ให้ความสำคัญ ( อย่างมาก ) กับพัฒนาการตามช่วงวัย

วัย 7 – 14 ปี : เรียนรู้จากความประทับใจ

วัย 14 – 21 ปี : เรียนรู้จากการคิด

• กล่อมเกลาด้วยศิลปะ เพราะศิลปะจะช่วยสนับสนุนและเพิ่มมิติอื่น ๆ ให้กับบทเรียนหลักเพื่อสร้างการเรียนรู้ที่มีชีวิตชีวา ผสมผสานการคิดด้วยความรู้สึกและสุนทรียภาพและส่งไปยังหัวใจและมือก่อนถึงสมอง ศิลปะที่เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ ได้แก่ การวาดภาพ การร้องเพลง การเครื่องดนตรี งานหัตถกรรมน้อยใหญ่ต่าง ๆ
• เล่น ของเล่นที่ไม่ซับซ้อน ของเล่นที่ไม่สำเร็จรูป วัตถุดิบจากธรรมชาติธาตุทั้ง 4 จะช่วยต่อยอดสร้างจินตนาการให้กับเด็ก ๆ
• เรียน ผ่านการลงมือปฏิบัติให้เป็นทักษะชีวิตอย่างแท้จริง โดยที่เด็กๆจะไม่รู้เลยว่าแต่ละงานที่ทำอยู่นั้นคือ ทักษะของแต่ละรายวิชา
• ใช้ชีวิต ใกล้ชิดธรรมชาติตามพื้นฐานปัจจัยสี่ของมนุษย์ อาหาร ยา เครื่องนุ่งห่ม ที่พักอาศัย วัตถุยิ่งน้อยเด็ก ๆ ยิ่งเรียนรู้มาก ลง-ลึก-ซึ้ง-ตั้งใจ-อดทน

การทำงานสาน ไม่ได้ใช้แค่ความตั้งใจ แต่ใช้ทักษะคณิตศาสตร์ด้วย

ก่อนแกะสลัก ก็ต้องลงมือร่างแบบก่อน

อุปกรณ์จะค่อยๆซับซ้อนขึ้นตามช่วงอายุ น้องเล็กๆจะต้องเริ่มจากอุปกรณ์พื้นฐานก่อน

เครื่องมือและอุปกรณ์ในการเรียนที่ปัญโญทัยเยอะและหลากหลายมาก

เพราะไทยเป็นชาติกสิกรรม

ที่ปัญโญทัยเรียนอย่างไรกันนะ ?

วัย 7 – 14 ปี : เรียนรู้จากความประทับใจ

นักเรียนชั้น ป.1 – ม.2 วัยเรียนรู้โลก เรียนรู้ตนเอง  ช่วง 2 ชั่วโมงแรกในแต่ละวัน ของระดับชั้นประถมและมัธยมจะเป็นการเรียนวิชาใดวิชาหนึ่ง เช่น มนุษยศาสตร์ คณิตศาสตร์ ต่อเนื่องกันไปทุกวันเป็นเวลา 3-6 สัปดาห์ ซึ่งไม่ได้สร้างเพียงสมาธิ สติปัญญา แต่ยังสอดประสานศิลปะและการเคลื่อนไหวเท่ากับการเรียนรู้รอบด้าน

หลังจากวิชาหลัก 2 ชั่วโมงแรกจะเป็นรายวิชาประจำซึ่งต้องเรียนอย่างต่อเนื่องเป็นประจำ เช่น ภาษาอังกฤษ ภาษาจีน ดนตรี งานไม้ หัตถกรรม  รูปแบบการเรียนรู้ไม่ได้เป็นไปโดยนักเรียนนั่งฟังและจดเท่านั้น แต่ยังผ่านการเคลื่อนไหว การปฏิบัติ การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และการถ่ายทอดผ่านศิลปะ ซึ่งหลักสูตรของทุกระดับชั้นจะสอดคล้องต่อเนื่องกันตรงตามพัฒนาการในแต่ละช่วงวัย  รายละเอียดด้านล่างเป็นเพียง “บางส่วน” ของหลักสูตรที่แสดงถึงแผนการเรียนรู้ที่เรียงร้อยไล่ไปตามพัฒนาการ

บรรยากาศ “indoor” ของชั้นประถมศึกษา

ป.3 ป.4 มีวิชาทำนา

บรรยากาศ “outdoor” ศาลานี้นักเรียนเป็นผู้สร้างนะคะ

• ชั้น ป.1 – ป.2 : เป็นรอยต่อของ “วัยอนุบาล หรือวัยช่างฝัน” เด็กๆจึงเรียนเกี่ยวกับ Fairy Tales นิทานอีสป

ช่วงเช้า – กิจกรรมที่เน้นประสบการณ์ ช่วงบ่าย – นอนกลางวัน

วิชา Extra-work = ปลูกต้นไม้ นอกจากจะเป็นเรียนรู้ผ่านการทำงานเพื่อสร้างทักษะต่าง ๆ แล้วเด็ก ๆ ยังได้รู้จัก “รากเหง้า” ของสิ่งต่าง ๆ

• ชั้นป.3 – ป.4 : วัย 9 – 10 ปี เป็นตะเข็บของวัยที่สำคัญเพราะเด็ก ๆ กำลังจะก้าวไปสู่ “วัยรุ่น – แรกเริ่ม” พัฒนาการทางอารมณ์และสังคมจะเปลี่ยนไปอย่างชัดเจน ดังนั้นหลักสูตรจึงเน้นไปที่ DOWN TO EARTH การอยู่ในโลกของความเป็นจริง เด็กๆจะเรียนรู้เกี่ยวกับกำเนิดของโลก การทำนา การทำปศุสัตว์ นิทานเกี่ยวกับข้าว นิทานโบราณเกี่ยวกับกำเนิดโลก (Jewish)
• ชั้น ป.4 เด็ก ๆ จะได้เรียน “เศษส่วน” ซึ่งสอดคล้องกับ “ช่วงวัยแยกตัว” พอดิบพอดี เรียนเรื่อง “มนุษย์กับสัตว์”

ส่วนกีฬา.. เด็ก ๆ เรียน Rollerblade ค่ะ

• ชั้น ป.5 เด็ก ๆ ย้อนกลับไปเรียน “อารยธรรมโบราณ” เช่น อารยธรรมเมโสโปเตเมีย อารยธรรมอินเดีย ดนตรีสากล รวมกันกับดนตรีไทย และได้เล่น “วิ่งขาโถกเถก” ด้วยนะคะ
• ชั้นป.6 และ ม.1- ม.2 เน้นวิทยาศาสตร์ โดยนักเรียนชั้น ป.6 เรียนเรื่องเล่าโลกที่ยุคสมัยและวิทยาการค่อย ๆ เจริญขึ้น และกีฬาก็คือ จั๊กกลิ้ง (Juggling 3 Balls) เด็ก ๆ จะได้เรียนตัดเย็บโดยใช้จักรถีบด้วยนะคะ.. เพราะจักรถีบเป็นสิ่งประดิษฐ์สำคัญในยุคปฏิวัติอุตสาหกรรมค่ะ (Renaissance)
• Trip ม.2 มีการออกทริปจักรยานค้างแรม เริ่มต้นที่ จ.สมุทรสาคร – จ.ประจวบคีรีขันธ์ โดยมีการจัดแผนการเดินทางและที่พักอย่างรัดกุมและปลอดภัย เพื่อให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ซึ่งกันและกันในสถานการณ์แห่งความเป็นจริงนอกรั้วปัญโญทัยค่ะ ทริปจักรยานประสบความสำเร็จและเต็มไปด้วยความประทับใจมาหลายต่อหลายปี

จักรถีบ Renaissance iconic

เรื่องจักรยานเราจริงจังนะคะ

ศิษย์เก่าของโรงเรียนเป็นคุณครูสอนไวโอลินให้น้อง ๆ

งานคราฟท์ที่แท้จริง

วัย 14 – 21 ปี : เรียนรู้จากความคิด

ชั้น ม.3 – ม.6

• เน้นการ Discuss กันมากขึ้น คุณครูจะเป็นที่ปรึกษาในลักษณะของ Mentor และจะมีความเชี่ยวชาญด้านใดด้านหนึ่งโดยเฉพาะ
• วิชาดนตรี – เด็กมัธยมจะเรียนวิชาออเคสตร้า
• กีฬาต่าง ๆ – เด็ก ม.3 เรียนวอลเล่ย์บอล เด็ก ม.4 เรียนยิงธนู เด็ก ม.5 เรียนตะกร้อ
• งานฝีมือ – การใช้อุปกรณ์จะค่อยๆ advance ตามชั้นปี เริ่มตั้งแต่ ใช้ค่อนกับสิ่ว basic สุดๆ จนถึงพี่ ม.6 โตที่สุดใช้เลื่อยไฟฟ้าค่ะ
• วิชาจักสาน – จะเรียนถึงชั้น ม.3 ส่วน ม.4 เรียนงานหนัง งานเหล็ก ( ตีมีด ) ม.5 งานไม้ ม.6 งานเฟอร์นิเจอร์
• โรงเรียนสนับสนุนการทำ Portfolio ผลงานเพื่อยื่นใช้ในมหาวิทยาลัย นักเรียนปัญโญทัยมีความถนัดหลากหลายมากสามารถพูดได้เลยว่า Portfolio แน่นและคุณภาพคับแก้วค่ะ

ข้างต้นเป็นเพียงส่วนย่อยเท่านั้นนะคะ ทุกงาน ทุกกิจกรรม ล้วนเป็นการบูรณาการศาสตร์ทั้งหลายเข้าด้วยกัน

อย่างน้อย 3 ศาสตร์ เช่น

ประวัติศาสตร์ – วิวัฒนาการข้าวของเครื่องใช้จากอดีต – ปัจจุบัน สะท้อนให้เห็นการเปลี่ยนแปลงของวิทยาการ

วิทยาศาสตร์ – ทุกสิ่ง ทุกอย่าง จากการกระทำมีความเป็นเหตุและผล

คณิตศาสตร์ – แม้กระทั่งการถักโครเชต์นั้น.. คือหลักการของเลขอนุกรมนะคะ

รูปแบบการเรียนการสอนของปัญโญทัยคือการเรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติให้เป็นรูปธรรมอย่างแท้จริง เด็ก ๆ ที่นี่ร่าเริงสดใสสมวัย อดทน ไม่ย่อท้อต่ออุปสรรคทั้งในการเรียนและการใช้ชีวิต เป็นภูมิคุ้มกันที่ดีในอนาคต

ชั้น ม.ปลาย เน้นการอภิปรายกันในชั้นเรียน โต๊ะในห้องจึงจัดเป็นตัว U

ช่วงบ่ายแทบจะไม่มีเด็ก ๆ อยู่ในชั้นเรียนเพราะเรียนแบบบูรณาการกันนอกห้องเสียส่วนใหญ่เลยค่ะ

Feeling นั้นสำคัญฉไน

โรงเรียนปัญโญทัย ให้ความสำคัญในการสอน ปลูกฝังด้านอารมณ์และความรู้สึกให้แก่เด็ก ๆ ผ่านจริยธรรม ศีลธรรม คนเราควรรู้สึกดี กับ สิ่งที่ดี และควรรู้สึกไม่ดี กับ สิ่งที่ไม่ดี เช่น ในชั้น ป.4 เด็ก ๆ เรียนเรื่อง “มนุษย์ กับ สัตว์”  สิ่งที่ทำให้ มนุษย์ แตกต่างจาก สัตว์ ก็คือ กระดูกสันหลัง ขาที่เป็นอิสระ มือที่เป็นอิสระ.. และมือของมนุษย์นี้ที่สามารถหยิบยื่นสิ่งดี ๆ ให้ผู้อื่นได้

เด็กอายุ  7 – 14 ปี จะเรียนรู้จากความประทับใจ ดังนั้น การสอนต้องเน้นให้เด็กรู้สึกถึงความงาม และจำเป็นต้องเรียนรู้ว่าโลกนี้งดงาม 14 – 21 ปี : เรียนรู้จากการคิด ดังนั้น การสอนต้องเน้นให้เด็กคิด จนเกิดปัญญา เห็นสัจธรรม และความจริงในโลก และจำเป็นต้องเรียนรู้ว่าโลกนี้เป็นจริง เรามักให้ความสนใจกับเรื่องความรู้สึก น้อยกว่าความคิดและเหตุผล ทั้งที่ความรู้สึกมีอิทธิพลสำคัญ ทั้งช่วยส่งเสริม และเป็นสิ่งรบกวน ระบบความคิด และการมีเหตุผล

Mommy Like This

1. เด็ก ๆ อยากมาโรงเรียนทุกวัน เพราะมีกิจกรรมหรืองานใหม่ ๆ ให้ได้เรียนรู้กันอยู่ตลอด
2. เด็ก ๆ มีสมาธิดี โรงเรียนจำกัดการใช้เครื่องมือสื่อสารและอุปกรณ์เทคโนโลยี  ( ยกเว้นนักเรียน ม.ปลาย ที่อนุญาตให้ใช้งานเพื่อสืบค้นและค้นคว้า ) การจำกัดนี้แหละจะทำให้เด็ก ๆ มีสมาธิจดจ่อในการทำงาน ในเวลาเรียน และได้ใช้เวลากับเพื่อน ๆ ได้อย่างเต็มที่
3. เติบโตสมวัย : เปิดกว้างในการเรียนรู้ให้เด็ก ๆ ได้ค้นพบตัวเอง โดยไม่ได้เร่งรัดให้เรียนเกินวัย แต่เมื่อพื้นฐานของเด็ก ๆ แน่นและพร้อม ทุกคนจะฉายแววอย่างก้าวกระโดดด้วยตนเองเลยค่ะ
4. ทักษะชีวิต : นอกจาก skills ต่าง ๆ เด็ก ๆ จะมีความอดทน ไม่ย่อท้อต่ออุปสรรค กล้าลอง กล้าล้ม และเริ่มใหม่ เป็นคุณสมบัติที่เป็นประโยชน์ต่ออนาคตเลยนะคะ
5. ชุมชนบริเวณโรงเรียนน่าอยู่ ทั้งคาเฟ่ (ของกลุ่มผู้ปกครอง) ร้านขนมปังในละแวก ร้านค้าที่ขายสินค้าเกษตรอินทรีย์ และโรงเรียนเองล้วนพึ่งพาอาศัยกัน พบเจอกันก็มีแต่รอยยิ้ม
6. ไม่มีการสอบเพื่อวัดผล คุณครูประเมินตามพัฒนาการ ทำให้เด็ก ๆ ไม่ต้องกังวล สามารถเรียนอย่างเป็นตัวเองได้เต็มที่
7. Team Work – หัวใจหลักของความสำเร็จที่ปลูกฝังกันตั้งแต่เล็ก ๆ เด็ก ๆ ไม่แข่งขันแก่งแย่ง แต่ชอบที่จะร่วมมือกัน ในชั้นเรียนจึงมีแต่ความสนุกสนานเพราะทุก ๆ คนช่วยกันเรียน ช่วยกันเล่นค่ะ

รอบรั้วปัญโญทัย

คาเฟ่ที่ทางโรงเรียนสร้างให้กลุ่มผู้ปกครองดำเนินการ ดูร่มรื่นมาก ๆ

 ให้เด็ก ๆ วิ่งเล่นในธรรมชาติที่ปลอดภัย

ท้องร่องในกรุงที่โรงเรียนรักษาไว้เป็นแหล่งระบบนิเวศน์

เรียนดนตรีเครื่องสายกัน

รับนักเรียนอายุตั้งแต่: ประถมศึกษาปีที่ 1 จนถึง มัธยมศึกษาปีที่ 6

ค่าธรรมเนียมการศึกษา โดยประมาณ
ปีการศึกษาละสองภาคเรียน
ป.1-ป.4 : 32,000 ต่อเทอม
ป.5-ม.2 : 33,500 ต่อเทอม
ม.3-ม.6  : 36,000 ต่อเทอม

ข้อมูลเพิ่มเติมกรุณาติดต่อสอบถามโรงเรียนโดยตรง

โรงเรียนปัญโญทัย (Panyotai Waldorf School)

ที่อยู่: 199 ถ.สุขาภิบาล 5 ซอย 32 (แยก10) แขวงออเงิน เขตสายไหม กทม. 10220
เบอร์ติดต่อ: 02-792-0670
email: [email protected]|

Editor : แม่พลอยผิง
ภาพ : ฤทธิรงค์ จันทองสุข

โรงเรียนดรุณพัฒน์ โรงเรียนที่มุ่งมั่นพัฒนาให้นักเรียนเป็นผู้นำที่ดี มีทักษะชีวิต หล่อหลอมให้เติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่สมบูรณ์

วันนี้ School Visit จะพามาชมโรงเรียนดี ๆ ที่ทีมแม่ ABK ต้องรีบบอกต่อ อย่าง โรงเรียนดรุณพัฒน์ โรงเรียนที่มีแนวคิดทันสมัย คิดนอกกรอบและไม่ได้เป็นเพียงแค่โรงเรียน แต่เป็นเสมือนบ้านอีกหลังของเด็ก ๆ ที่อบอุ่นและทำให้เด็กมีความสุขในการมาเรียน

โรงเรียนดรุณพัฒน์ เป็นโรงเรียนเอกชน ก่อตั้งใน ปี พ.ศ. 2547 มีพื้นที่กว่า 5 ไร่ ตั้งอยู่ย่าน ลาดยาว จตุจักร เปิดสอนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล 3 จนถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6  จัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษ (English Program) เดิมทีเป็นโรงเรียนไทยโปลีเทคนิคกรุงเทพ ซึ่งก่อตั้งเมื่อปี พ.ศ. 2524 โดยอาจารย์พยอม พงษ์เจริญ เปิดทำการสอนเป็นเวลากว่า 21 ปี หลังจากปิดตัวลง ท่านได้มอบพื้นที่ให้บุตรคนแรก คือ ดร.นันทิวัฒน์ พงษ์เจริญ รับงานบริหารจัดการ โดยกำหนดไว้ว่าที่ดินผืนนี้ต้องเป็นสถานที่สำหรับการศึกษาเท่านั้น  ด้วยวิสัยทัศน์ของ ดร.นันทิวัฒน์ พงษ์เจริญ เล็งเห็นว่าโรงเรียนระบบสองภาษา (English Program) ตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการ จะช่วยให้นักเรียนมีความรู้ ความสามารถ เหมาะกับยุคสมัยปัจจุบัน จึงได้ก่อตั้งโรงเรียนดรุณพัฒน์ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา

บรรยากาศทางเข้าโรงเรียนและอาคารต่าง ๆ

มีสนามหญ้าขนาดใหญ่และบ่อทรายให้เด็ก ๆ เล่นอย่างเต็มที่

ปูพื้นฐานด้านภาษา

หลักสูตรของโรงเรียน ใช้ตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการ  โดยผสมผสานการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและภาษาไทยในสัดส่วนที่เหมาะสม เพื่อเสริมสร้างทักษะด้านภาษาและพัฒนาศักยภาพของเด็กอย่างรอบด้าน มุ่งเน้นปลูกฝังนักเรียนให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยใช้ประสบการณ์การเรียนรู้แบบ Active Learning ควบคู่ไปกับการสอนในห้องเรียน เพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และทักษะการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ

โดยมีครูต่างชาติ สอนในวิชาต่างๆ ได้แก่ English ,Math, Science ,Computer, Health Geography โดยครูที่เป็น Native Teacher สอนในวิชาภาษาอังกฤษเพื่อจะทำให้นักเรียนได้สำเนียงที่ดี การฟังที่ดี เป็นการปูพื้นฐานเรื่องภาษาให้กับเด็ก ๆ  ส่วนสาระการเรียนรู้อื่น สอนโดยครูไทย รวมทั้งมีการสอนภาษาจีนด้วย เพื่อให้เด็ก ๆ พร้อมก้าวสู่โลกกว้างด้วยศักยภาพที่โดดเด่นในหลากหลายด้าน

ปูพื้นฐานแน่นทั้งภาษาจีนและภาษาอังกฤษ

หลักสูตรเฉพาะของโรงเรียน

หลักสูตรพิเศษของดรุณพัฒน์ จะเป็นวิชาเลือกในระดับชั้นมัธยมศึกษา เพราะเชื่อว่า กิจกรรม คือ การเรียนรู้อย่างหนึ่ง ทางผู้บริหารให้อิสระเพื่อคิดและคัดเลือกวิชาเลือกที่หลากหลาย ซึ่งไม่เชิงเป็นหลักสูตร  แต่เป็นกิจกรรมที่ดีไซน์ขึ้นเองมากกว่า อย่างเช่น ชั้นมัธยม เด็ก ๆ ต้องตามโลกให้ทัน โรงเรียนก็จะมีวิชาเลือก เช่น การเรียนรู้ Money Management , การเข้าถึงสื่อออนไลน์ในรูปแบบต่าง ๆ การทำหนังหรือถ่ายรูป เพื่อให้เด็กมีความพร้อมในทุกด้าน

Exhibition ของ Club ถ่ายภาพ หนึ่งในวิชาเลือกของโรงเรียน

เด็ก ๆ เรียนสนุก และมีความสุขในการมาโรงเรียน

คิดนอกกรอบ ทำให้เรียนสนุกมากขึ้น

ที่โรงเรียนดรุณพัฒน์ คุณครูจะเป็น Facilitator คือ วิทยากรกระบวนการ มีหน้าที่ในการฝึกอบรมหรือเป็นผู้จัดให้เกิดการเรียนรู้ ช่วยพัฒนาคุณลักษณะของผู้เรียน ควบคู่ไปกับการพัฒนาความรู้ ทางโรงเรียนเลือกคุณครูโดยไม่ได้ยึดว่าบุคลากรจะต้องจบครูเท่านั้น ครูบางท่านจบบริหาร เพราะเชื่อว่าครูที่หลากหลายจะสามารถคิดกิจกรรมนอกกรอบให้หลากหลายขึ้นด้วย และไม่ได้เน้นกิจกรรมในโรงเรียนเพียงอย่างเดียว อะไรที่ต้องเรียนเราก็จะเรียน อะไรที่เรียนรู้ผ่านกิจกรรมแล้วดีกว่า ก็จะเรียนรู้ผ่านกิจกรรม

คุณครูแต่ละวิชามีอิสระมากที่จะออกแบบวิธีการสอนของตัวเอง ยกตัวอย่าง เช่น Teacher เป็นครูชาวอเมริกันที่ไปอยู่ญี่ปุ่นมานาน เธอเป็นคนชอบการ์ตูนมังงะมาก จึงออกแบบการสอนภาษาอังกฤษผ่านการ์ตูนมังงะ

ซึ่งตรงกับความสนใจของเด็ก ๆ เพราะในระยะหลังเด็ก ๆ รักการอ่านน้อยลง ก็ต้องคิดหาวิธีให้นักเรียนอยากอ่านมากขึ้น เมื่อเขาเจอว่า Teacher อ่านการ์ตูนเรื่องเดียวกันกับเขา ยิ่งทำให้เด็กรู้สึกเข้าถึงได้

โรงเรียนให้อิสระในการสอน ตราบใดที่ไม่ผิดศีลธรรมก็สามารถทำได้ ถ้าเราอยากได้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์ ครูเองก็ต้องมีความคิดสร้างสรรค์ ผู้บริหารเองก็มีความคิดนอกกรอบ เรามีเป้าหมายกำหนดไว้ แต่เรามีหลายหนทางที่จะไปถึงเป้าหมาย อาจจะออกนอกกรอบบ้าง วกเข้ามาแล้วก็ตรงไปก็ได้

ทางโรงเรียนมีการประเมินตัวเองเช่นกัน ว่าวิธีการจัดการเรียนการสอนแบบนี้ให้ผลสัมฤทธิ์อย่างไร  ปรากฏว่า ผลสอบการเข้าโรงเรียนอื่น ๆ เพื่อเรียนต่อได้รับผลดี ทั้งระดับมัธยมและมหาวิทยาลัย เป็นการเรียนที่ทำให้เด็กเรียนรู้อย่างอารมณ์ดี และผลสัมฤทธิ์ก็ไม่ได้เสียหายอะไร   

อุปกรณ์การเรียนครบครัน ทั้งห้องคอมพิวเตอร์ ห้องดนตรี

ค้นหาตัวตน มุ่งตามเป้าหมาย

เด็กมัธยมที่นี่จะได้ค้นหาตัวเองว่าชอบอะไร แล้วสิ่งที่เด็กชอบ กับสิ่งที่เด็กถนัดไปด้วยกันได้หรือไม่ ทางโรงเรียนมีระบบ Support เมื่อขึ้นระดับ G7 จะต้องทำกิจกรรมค้นหาตัวตนอย่างไร เรามีแผนสำหรับเด็ก ๆ รองรับ หรือเมื่อขึ้น G9 ก็จะคุยกับเด็ก ๆ เรื่องมหาวิทยาลัย เรื่องอาชีพ การทำพอร์ตต้องทำอย่างไร เพื่อเตรียมความพร้อมให้กับเด็ก ๆ

โดยเฉลี่ยเด็กที่ดรุณพัฒน์ จะรู้ตัวเองว่าจะเรียนต่อที่ไหน ตั้งแต่ G8-G9 เขาจะรู้ว่าตัวเองต้องการอะไร เราเน้นว่าเด็ก ๆ ต้องการอะไร ทุกคนมีเป้าหมายของตัวเอง เพราะฉะนั้นเด็กที่นี่จะเลือกตามที่ตัวเองอยากเรียน ไม่เอาชื่อเสียงของมหาวิทยาลัยมาเป็นตัวตั้ง เขาจะใช้วิธีเลือกด้วยการตั้งว่า เขาอยากเรียนคณะอะไร แล้วค่อยมาดูกันว่ามีที่ไหนบ้าง โรงเรียนจะมีครูที่ปรึกษา คอยแนะแนวแบบตัวต่อตัว  ช่วงปีสุดท้ายที่จะต้องเข้ามหาวิทยาลัย เราก็จะจัดวิชาเรียนให้เขามีเวลาว่างมาก ๆ เด็ก ๆ สามารถขอลาครึ่งวันได้ เพื่อที่เขาจะไปไหนตามที่เขาต้องการ เช่น Open house ไปทดสอบต่าง ๆ โดยที่ผู้ปกครองต้องรับทราบด้วย

นักเรียนได้ลงมือทำกิจกรรมด้วยตนเอง โดยมีครู เป็น Facilitator คือ วิทยากรกระบวนการ

โรงเรียนนี้ไม่มีการจัดอันดับ

โรงเรียนมีการสอบประเมินผลแต่ไม่มีการจัดอันดับ ไม่มีการประกาศว่าใครเรียนได้อันดับ 1 หรืออันดับสุดท้าย การจัดอันดับอาจจะทำให้เด็กบางคนรู้สึกดี แต่ก็จะทำให้มีบางคนรู้สึกแย่ ซึ่งไม่มีประโยชน์อะไร โรงเรียนจึงเน้นให้เด็กแข่งขันกับตัวเอง ว่าเขาดีขึ้นไหม พัฒนาการเป็นอย่างไร การแข่งขันกับคนอื่นอาจทำให้คนเห็นแก่ตัว ซึ่ง เด็ก ๆ อาจจะมีการคุยกันเองว่าใครได้คะแนนเท่าไหร่ แต่เราไม่มีการเชิดชู แต่จะให้เกียรติและชื่นชมเมื่อเด็กไปชนะการประกวดอะไรมาเท่านั้น

สิ่งแวดล้อมที่ดี อบอุ่นเหมือนบ้าน

การจัดการพื้นที่ โรงเรียนจัดสรรให้มีพื้นที่เอ้าท์ดอร์มากกว่าในตึก โดยมองว่าพัฒนาการของเด็กไม่ใช่เรื่องของสมองเพียงอย่างเดียว ต้องมีอย่างอื่นประกอบด้วย เด็กจะต้องได้พักผ่อน เด็กต้องได้เล่น เมื่อไหร่ที่ถึงเวลาพัก เด็กต้องอยู่ 2 ที่เท่านั้น คือ Outdoor หรือห้องสมุด ไม่มีการอยู่ในห้องเรียน ไม่ให้ขึ้นตึก เป็นวัฒนธรรมของโรงเรียน  ยกเว้นวันที่มี PM 2.5 เพราะฉะนั้นเด็ก ๆ จะเล่นกันสุดมาก พวกเขาจะมีความสุข เด็กเล็กและเด็กโตสามารถเล่นด้วยกันได้ สนามหญ้าก็เลือกใช้หญ้าจริงเพื่อให้เด็กได้สัมผัสกับธรรมชาติ ให้เด็กได้เหยียบ ได้ปีนต้นไม้ได้เล่นทรายต้องเป็นเรื่องปกติ

โรงเรียนจัดสรรพื้นที่โซนเอาต์ดอร์ที่หลากหลายเพื่อให้เด็ก ๆ ได้ทำกิจกรรมต่าง ๆ

ห้องสมุดเต็มไปด้วยหนังสือจากทุกสำนักพิมพ์

สระว่ายน้ำในร่ม

ครูอารีย์ วิทวิยะรุจ ประธานฝ่ายบริหารโรงเรียน

Mommy Love This! ถูกใจแม่

1. คุณครูที่ดรุณพัฒน์ ได้รับการอบรมเรื่อง Empathic Listening ก่อนและนำมาบูรณาการในการสอนกับนักเรียน เช่น วิธีการพูดกับคนอื่น ต้องเป็นการเข้าใจคนอื่นจริง ๆ
2. ครูกับเด็กรวมถึงผู้บริหารไม่มีช่องว่างระหว่างกัน เวลาเจอเด็กจะเข้ามากอด หรือจูงมือไป เขาสามารถจะเข้าหาครูได้ทุก ๆ เรื่อง บอกความต้องการของตัวเองได้ ที่นี่เหมือนกับบ้านหลังที่ 2 ผู้ใหญ่ที่นี่ทุกคนรับฟังเด็ก เมื่อครูเชื่อมั่นในตัวเด็ก เด็กก็มาโรงเรียนอย่างมีความสุข
3. เด็กที่นี่ มีอิสระ แต่ก็มีความรับผิดชอบ เช่น เด็กมัธยมเป็นวัยรุ่นอยากมี Space ของตัวเอง อยากให้คุณครูอยู่ห่าง ๆ โรงเรียนก็จัดทำห้องเลาจน์ให้เขาพักผ่อน ( คล้าย ๆ ห้องนั่งเล่น) เด็ก ๆ จะขึ้นไปตอนไหนก็ได้ ดูแลตัวเอง พี่ดูแลน้อง ซึ่งทางโรงเรียนมีกล้องวงจรปิดไว้คอยดูแลความปลอดภัย
4. เด็ก ๆ มีส่วนร่วมทุกอย่างในโรงเรียน ได้ช่วยต้อนรับเพื่อนใหม่ ได้ช่วยทดสอบครูใหม่ ได้ช่วย Comment รสชาติอาหาร เวลาจัดงานอะไร เช่น ฟันแฟร์หรืองานประจำปีของเรา เด็กจะต้องมีส่วนร่วม 100% ได้ทำในสิ่งที่ตัวเองถนัดแม้จะเป็น Back Stage ก็ตาม โรงเรียนเห็นความสำคัญกับการที่เด็กจะต้องมีส่วนร่วมมาก ๆ
5. ที่โรงเรียนจะเรียนลูกเสือแบบบูรณาการ ไม่มีใส่เครื่องแบบ และปรับเป็นวิชา Survivor Skills โดยที่ยังมีเนื้อหาของลูกเสือที่มีประโยชน์ต่าง ๆ เช่นการปฐมพยาบาล เงื่อนเชือก ทำอาหาร เข็มทิศ โดยเชิญตำรวจหรือผู้เชี่ยวชาญ มาเป็นวิทยากร
6. โรงเรียนบริหารงานโดยมีการปรึกษาพูดคุยกับผู้ปกครองตลอด อย่างใกล้ชิด เช่น เรื่องปริมาณการบ้าน หรือความถนัดของเด็ก ๆ และปรับทุกอย่างให้อยู่ในความเหมาะสมของทุก ๆ ฝ่าย
7. โรงเรียนยอมเปิดชั้นมัธยมศึกษา แม้นักเรียนจำนวนน้อยลงมาก เพื่อให้เด็กทุกคนที่ต้องการจะเรียนต่อก็ยังได้เรียนในโรงเรียนนี้
8. เสน่ห์อีกอย่างหนึ่งของโรงเรียน คือ การมีพี่ดูแลน้อง เด็กโตจะคอยดูแลน้อง ๆ เมื่อน้อง ๆ เติบโตขึ้นมาก็จะซึบซับวัฒนธรรมนี้ต่อไป

อัตราค่าเล่าเรียน / ต่อปี

เตรียมประถม / Pre G1 : 122,950 บาท

ประถมศึกษา      G1-3 : 163,450 บาท

G 4 : 170,650 บาท

G 5 : 172,150  บาท

G 6 : 172,850  บาท

มัธยมต้น              G 7-9  : 182,450 บาท

มัธยมปลาย          G 10 -12  : 181,950  บาท

ที่อยู่ โรงเรียนดรุณพัฒน์

8/3 ถ.ประชานิเวศน์ 1 ลาดยาว จตุจักร กรุงเทพฯ 10900

โทร.0-2589-6560-2

Facebook : Daroonpat School

Editor : แม่เลม่อน

ภาพ :  นันทิยา บุษบงค์