โรงเรียนดรุณพัฒน์ โรงเรียนที่มุ่งมั่นพัฒนาให้นักเรียนเป็นผู้นำที่ดี มีทักษะชีวิต หล่อหลอมให้เติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่สมบูรณ์

วันนี้ School Visit จะพามาชมโรงเรียนดี ๆ ที่ทีมแม่ ABK ต้องรีบบอกต่อ อย่าง โรงเรียนดรุณพัฒน์ โรงเรียนที่มีแนวคิดทันสมัย คิดนอกกรอบและไม่ได้เป็นเพียงแค่โรงเรียน แต่เป็นเสมือนบ้านอีกหลังของเด็ก ๆ ที่อบอุ่นและทำให้เด็กมีความสุขในการมาเรียน

โรงเรียนดรุณพัฒน์ เป็นโรงเรียนเอกชน ก่อตั้งใน ปี พ.ศ. 2547 มีพื้นที่กว่า 5 ไร่ ตั้งอยู่ย่าน ลาดยาว จตุจักร เปิดสอนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล 3 จนถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6  จัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษ (English Program) เดิมทีเป็นโรงเรียนไทยโปลีเทคนิคกรุงเทพ ซึ่งก่อตั้งเมื่อปี พ.ศ. 2524 โดยอาจารย์พยอม พงษ์เจริญ เปิดทำการสอนเป็นเวลากว่า 21 ปี หลังจากปิดตัวลง ท่านได้มอบพื้นที่ให้บุตรคนแรก คือ ดร.นันทิวัฒน์ พงษ์เจริญ รับงานบริหารจัดการ โดยกำหนดไว้ว่าที่ดินผืนนี้ต้องเป็นสถานที่สำหรับการศึกษาเท่านั้น  ด้วยวิสัยทัศน์ของ ดร.นันทิวัฒน์ พงษ์เจริญ เล็งเห็นว่าโรงเรียนระบบสองภาษา (English Program) ตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการ จะช่วยให้นักเรียนมีความรู้ ความสามารถ เหมาะกับยุคสมัยปัจจุบัน จึงได้ก่อตั้งโรงเรียนดรุณพัฒน์ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา

บรรยากาศทางเข้าโรงเรียนและอาคารต่าง ๆ

มีสนามหญ้าขนาดใหญ่และบ่อทรายให้เด็ก ๆ เล่นอย่างเต็มที่

ปูพื้นฐานด้านภาษา

หลักสูตรของโรงเรียน ใช้ตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการ  โดยผสมผสานการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและภาษาไทยในสัดส่วนที่เหมาะสม เพื่อเสริมสร้างทักษะด้านภาษาและพัฒนาศักยภาพของเด็กอย่างรอบด้าน มุ่งเน้นปลูกฝังนักเรียนให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยใช้ประสบการณ์การเรียนรู้แบบ Active Learning ควบคู่ไปกับการสอนในห้องเรียน เพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และทักษะการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ

โดยมีครูต่างชาติ สอนในวิชาต่างๆ ได้แก่ English ,Math, Science ,Computer, Health Geography โดยครูที่เป็น Native Teacher สอนในวิชาภาษาอังกฤษเพื่อจะทำให้นักเรียนได้สำเนียงที่ดี การฟังที่ดี เป็นการปูพื้นฐานเรื่องภาษาให้กับเด็ก ๆ  ส่วนสาระการเรียนรู้อื่น สอนโดยครูไทย รวมทั้งมีการสอนภาษาจีนด้วย เพื่อให้เด็ก ๆ พร้อมก้าวสู่โลกกว้างด้วยศักยภาพที่โดดเด่นในหลากหลายด้าน

ปูพื้นฐานแน่นทั้งภาษาจีนและภาษาอังกฤษ

หลักสูตรเฉพาะของโรงเรียน

หลักสูตรพิเศษของดรุณพัฒน์ จะเป็นวิชาเลือกในระดับชั้นมัธยมศึกษา เพราะเชื่อว่า กิจกรรม คือ การเรียนรู้อย่างหนึ่ง ทางผู้บริหารให้อิสระเพื่อคิดและคัดเลือกวิชาเลือกที่หลากหลาย ซึ่งไม่เชิงเป็นหลักสูตร  แต่เป็นกิจกรรมที่ดีไซน์ขึ้นเองมากกว่า อย่างเช่น ชั้นมัธยม เด็ก ๆ ต้องตามโลกให้ทัน โรงเรียนก็จะมีวิชาเลือก เช่น การเรียนรู้ Money Management , การเข้าถึงสื่อออนไลน์ในรูปแบบต่าง ๆ การทำหนังหรือถ่ายรูป เพื่อให้เด็กมีความพร้อมในทุกด้าน

Exhibition ของ Club ถ่ายภาพ หนึ่งในวิชาเลือกของโรงเรียน

เด็ก ๆ เรียนสนุก และมีความสุขในการมาโรงเรียน

คิดนอกกรอบ ทำให้เรียนสนุกมากขึ้น

ที่โรงเรียนดรุณพัฒน์ คุณครูจะเป็น Facilitator คือ วิทยากรกระบวนการ มีหน้าที่ในการฝึกอบรมหรือเป็นผู้จัดให้เกิดการเรียนรู้ ช่วยพัฒนาคุณลักษณะของผู้เรียน ควบคู่ไปกับการพัฒนาความรู้ ทางโรงเรียนเลือกคุณครูโดยไม่ได้ยึดว่าบุคลากรจะต้องจบครูเท่านั้น ครูบางท่านจบบริหาร เพราะเชื่อว่าครูที่หลากหลายจะสามารถคิดกิจกรรมนอกกรอบให้หลากหลายขึ้นด้วย และไม่ได้เน้นกิจกรรมในโรงเรียนเพียงอย่างเดียว อะไรที่ต้องเรียนเราก็จะเรียน อะไรที่เรียนรู้ผ่านกิจกรรมแล้วดีกว่า ก็จะเรียนรู้ผ่านกิจกรรม

คุณครูแต่ละวิชามีอิสระมากที่จะออกแบบวิธีการสอนของตัวเอง ยกตัวอย่าง เช่น Teacher เป็นครูชาวอเมริกันที่ไปอยู่ญี่ปุ่นมานาน เธอเป็นคนชอบการ์ตูนมังงะมาก จึงออกแบบการสอนภาษาอังกฤษผ่านการ์ตูนมังงะ

ซึ่งตรงกับความสนใจของเด็ก ๆ เพราะในระยะหลังเด็ก ๆ รักการอ่านน้อยลง ก็ต้องคิดหาวิธีให้นักเรียนอยากอ่านมากขึ้น เมื่อเขาเจอว่า Teacher อ่านการ์ตูนเรื่องเดียวกันกับเขา ยิ่งทำให้เด็กรู้สึกเข้าถึงได้

โรงเรียนให้อิสระในการสอน ตราบใดที่ไม่ผิดศีลธรรมก็สามารถทำได้ ถ้าเราอยากได้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์ ครูเองก็ต้องมีความคิดสร้างสรรค์ ผู้บริหารเองก็มีความคิดนอกกรอบ เรามีเป้าหมายกำหนดไว้ แต่เรามีหลายหนทางที่จะไปถึงเป้าหมาย อาจจะออกนอกกรอบบ้าง วกเข้ามาแล้วก็ตรงไปก็ได้

ทางโรงเรียนมีการประเมินตัวเองเช่นกัน ว่าวิธีการจัดการเรียนการสอนแบบนี้ให้ผลสัมฤทธิ์อย่างไร  ปรากฏว่า ผลสอบการเข้าโรงเรียนอื่น ๆ เพื่อเรียนต่อได้รับผลดี ทั้งระดับมัธยมและมหาวิทยาลัย เป็นการเรียนที่ทำให้เด็กเรียนรู้อย่างอารมณ์ดี และผลสัมฤทธิ์ก็ไม่ได้เสียหายอะไร   

อุปกรณ์การเรียนครบครัน ทั้งห้องคอมพิวเตอร์ ห้องดนตรี

ค้นหาตัวตน มุ่งตามเป้าหมาย

เด็กมัธยมที่นี่จะได้ค้นหาตัวเองว่าชอบอะไร แล้วสิ่งที่เด็กชอบ กับสิ่งที่เด็กถนัดไปด้วยกันได้หรือไม่ ทางโรงเรียนมีระบบ Support เมื่อขึ้นระดับ G7 จะต้องทำกิจกรรมค้นหาตัวตนอย่างไร เรามีแผนสำหรับเด็ก ๆ รองรับ หรือเมื่อขึ้น G9 ก็จะคุยกับเด็ก ๆ เรื่องมหาวิทยาลัย เรื่องอาชีพ การทำพอร์ตต้องทำอย่างไร เพื่อเตรียมความพร้อมให้กับเด็ก ๆ

โดยเฉลี่ยเด็กที่ดรุณพัฒน์ จะรู้ตัวเองว่าจะเรียนต่อที่ไหน ตั้งแต่ G8-G9 เขาจะรู้ว่าตัวเองต้องการอะไร เราเน้นว่าเด็ก ๆ ต้องการอะไร ทุกคนมีเป้าหมายของตัวเอง เพราะฉะนั้นเด็กที่นี่จะเลือกตามที่ตัวเองอยากเรียน ไม่เอาชื่อเสียงของมหาวิทยาลัยมาเป็นตัวตั้ง เขาจะใช้วิธีเลือกด้วยการตั้งว่า เขาอยากเรียนคณะอะไร แล้วค่อยมาดูกันว่ามีที่ไหนบ้าง โรงเรียนจะมีครูที่ปรึกษา คอยแนะแนวแบบตัวต่อตัว  ช่วงปีสุดท้ายที่จะต้องเข้ามหาวิทยาลัย เราก็จะจัดวิชาเรียนให้เขามีเวลาว่างมาก ๆ เด็ก ๆ สามารถขอลาครึ่งวันได้ เพื่อที่เขาจะไปไหนตามที่เขาต้องการ เช่น Open house ไปทดสอบต่าง ๆ โดยที่ผู้ปกครองต้องรับทราบด้วย

นักเรียนได้ลงมือทำกิจกรรมด้วยตนเอง โดยมีครู เป็น Facilitator คือ วิทยากรกระบวนการ

โรงเรียนนี้ไม่มีการจัดอันดับ

โรงเรียนมีการสอบประเมินผลแต่ไม่มีการจัดอันดับ ไม่มีการประกาศว่าใครเรียนได้อันดับ 1 หรืออันดับสุดท้าย การจัดอันดับอาจจะทำให้เด็กบางคนรู้สึกดี แต่ก็จะทำให้มีบางคนรู้สึกแย่ ซึ่งไม่มีประโยชน์อะไร โรงเรียนจึงเน้นให้เด็กแข่งขันกับตัวเอง ว่าเขาดีขึ้นไหม พัฒนาการเป็นอย่างไร การแข่งขันกับคนอื่นอาจทำให้คนเห็นแก่ตัว ซึ่ง เด็ก ๆ อาจจะมีการคุยกันเองว่าใครได้คะแนนเท่าไหร่ แต่เราไม่มีการเชิดชู แต่จะให้เกียรติและชื่นชมเมื่อเด็กไปชนะการประกวดอะไรมาเท่านั้น

สิ่งแวดล้อมที่ดี อบอุ่นเหมือนบ้าน

การจัดการพื้นที่ โรงเรียนจัดสรรให้มีพื้นที่เอ้าท์ดอร์มากกว่าในตึก โดยมองว่าพัฒนาการของเด็กไม่ใช่เรื่องของสมองเพียงอย่างเดียว ต้องมีอย่างอื่นประกอบด้วย เด็กจะต้องได้พักผ่อน เด็กต้องได้เล่น เมื่อไหร่ที่ถึงเวลาพัก เด็กต้องอยู่ 2 ที่เท่านั้น คือ Outdoor หรือห้องสมุด ไม่มีการอยู่ในห้องเรียน ไม่ให้ขึ้นตึก เป็นวัฒนธรรมของโรงเรียน  ยกเว้นวันที่มี PM 2.5 เพราะฉะนั้นเด็ก ๆ จะเล่นกันสุดมาก พวกเขาจะมีความสุข เด็กเล็กและเด็กโตสามารถเล่นด้วยกันได้ สนามหญ้าก็เลือกใช้หญ้าจริงเพื่อให้เด็กได้สัมผัสกับธรรมชาติ ให้เด็กได้เหยียบ ได้ปีนต้นไม้ได้เล่นทรายต้องเป็นเรื่องปกติ

โรงเรียนจัดสรรพื้นที่โซนเอาต์ดอร์ที่หลากหลายเพื่อให้เด็ก ๆ ได้ทำกิจกรรมต่าง ๆ

ห้องสมุดเต็มไปด้วยหนังสือจากทุกสำนักพิมพ์

สระว่ายน้ำในร่ม

ครูอารีย์ วิทวิยะรุจ ประธานฝ่ายบริหารโรงเรียน

Mommy Love This! ถูกใจแม่

1. คุณครูที่ดรุณพัฒน์ ได้รับการอบรมเรื่อง Empathic Listening ก่อนและนำมาบูรณาการในการสอนกับนักเรียน เช่น วิธีการพูดกับคนอื่น ต้องเป็นการเข้าใจคนอื่นจริง ๆ
2. ครูกับเด็กรวมถึงผู้บริหารไม่มีช่องว่างระหว่างกัน เวลาเจอเด็กจะเข้ามากอด หรือจูงมือไป เขาสามารถจะเข้าหาครูได้ทุก ๆ เรื่อง บอกความต้องการของตัวเองได้ ที่นี่เหมือนกับบ้านหลังที่ 2 ผู้ใหญ่ที่นี่ทุกคนรับฟังเด็ก เมื่อครูเชื่อมั่นในตัวเด็ก เด็กก็มาโรงเรียนอย่างมีความสุข
3. เด็กที่นี่ มีอิสระ แต่ก็มีความรับผิดชอบ เช่น เด็กมัธยมเป็นวัยรุ่นอยากมี Space ของตัวเอง อยากให้คุณครูอยู่ห่าง ๆ โรงเรียนก็จัดทำห้องเลาจน์ให้เขาพักผ่อน ( คล้าย ๆ ห้องนั่งเล่น) เด็ก ๆ จะขึ้นไปตอนไหนก็ได้ ดูแลตัวเอง พี่ดูแลน้อง ซึ่งทางโรงเรียนมีกล้องวงจรปิดไว้คอยดูแลความปลอดภัย
4. เด็ก ๆ มีส่วนร่วมทุกอย่างในโรงเรียน ได้ช่วยต้อนรับเพื่อนใหม่ ได้ช่วยทดสอบครูใหม่ ได้ช่วย Comment รสชาติอาหาร เวลาจัดงานอะไร เช่น ฟันแฟร์หรืองานประจำปีของเรา เด็กจะต้องมีส่วนร่วม 100% ได้ทำในสิ่งที่ตัวเองถนัดแม้จะเป็น Back Stage ก็ตาม โรงเรียนเห็นความสำคัญกับการที่เด็กจะต้องมีส่วนร่วมมาก ๆ
5. ที่โรงเรียนจะเรียนลูกเสือแบบบูรณาการ ไม่มีใส่เครื่องแบบ และปรับเป็นวิชา Survivor Skills โดยที่ยังมีเนื้อหาของลูกเสือที่มีประโยชน์ต่าง ๆ เช่นการปฐมพยาบาล เงื่อนเชือก ทำอาหาร เข็มทิศ โดยเชิญตำรวจหรือผู้เชี่ยวชาญ มาเป็นวิทยากร
6. โรงเรียนบริหารงานโดยมีการปรึกษาพูดคุยกับผู้ปกครองตลอด อย่างใกล้ชิด เช่น เรื่องปริมาณการบ้าน หรือความถนัดของเด็ก ๆ และปรับทุกอย่างให้อยู่ในความเหมาะสมของทุก ๆ ฝ่าย
7. โรงเรียนยอมเปิดชั้นมัธยมศึกษา แม้นักเรียนจำนวนน้อยลงมาก เพื่อให้เด็กทุกคนที่ต้องการจะเรียนต่อก็ยังได้เรียนในโรงเรียนนี้
8. เสน่ห์อีกอย่างหนึ่งของโรงเรียน คือ การมีพี่ดูแลน้อง เด็กโตจะคอยดูแลน้อง ๆ เมื่อน้อง ๆ เติบโตขึ้นมาก็จะซึบซับวัฒนธรรมนี้ต่อไป

อัตราค่าเล่าเรียน / ต่อปี

เตรียมประถม / Pre G1 : 122,950 บาท

ประถมศึกษา      G1-3 : 163,450 บาท

G 4 : 170,650 บาท

G 5 : 172,150  บาท

G 6 : 172,850  บาท

มัธยมต้น              G 7-9  : 182,450 บาท

มัธยมปลาย          G 10 -12  : 181,950  บาท

ที่อยู่ โรงเรียนดรุณพัฒน์

8/3 ถ.ประชานิเวศน์ 1 ลาดยาว จตุจักร กรุงเทพฯ 10900

โทร.0-2589-6560-2

Facebook : Daroonpat School

Editor : แม่เลม่อน

ภาพ :  นันทิยา บุษบงค์

โรงเรียนอนุบาลผลิตปัญญา หลักสูตรบูรณาการ เน้นพัฒนาความพร้อมและทักษะสมอง (EF) ภาษาอังกฤษดีเยี่ยม เรียนรู้ผ่านกิจกรรม สร้างสรรค์ตัวตนเชิงบวก

จุดหมายปลายทางของทีมแม่ ABK และ School Visit ในวันนี้คือ โรงเรียนอนุบาลผลิตปัญญา ที่ตั้งอยู่ภายในซอยรัชดา 32 สะดวกสบายเพราะสามารถมาได้หลายเส้นทาง โรงเรียนมีรั้วรอบขอบชิด อาคารสีเหลืองสดใสเห็นชัดเจนแต่ไกล ใครกำลังมองหาโรงเรียนให้ลูกย่านนี้อยู่ แวะมาชมมาอ่านกันได้เลยค่ะ

วัดพลัง (เช็คอุณหภูมิ) กันก่อน

ระบบ security 2 ชั้นแน่นหนา

บรรยากาศสดใสภายในอาคาร

Passion – Education Facts

โรงเรียนอนุบาลผลิตปัญญา เป็น “ผลผลิต” จาก บริษัท ผลิตปัญญา จำกัด (Make a Wit) ผู้เชี่ยวชาญด้านการวางหลักสูตรและจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ( วิชาต่างๆ ) เป็นภาษาอังกฤษให้แก่ โรงเรียนและองค์กรต่าง ๆ ทั่วประเทศไทยประสบการณ์กว่า 14 ปีในด้านการศึกษา ทำให้ทีมผู้ก่อตั้งเห็นถึงปัญหาการศึกษาของเด็กไทย และนำ pain point เหล่านั้นมาแก้ไข จนออกมาเป็นหลักสูตรที่ตอบโจทย์ “สร้างประสบการณ์ในการเรียนรู้” แทนการท่องจำ และเน้น “การสร้าง Executive Function” ให้เด็ก ๆ ตั้งแต่ชั้นอนุบาล

เป้าหมายหลักคือการพัฒนาเด็กให้มีตัวตนเชิงบวก รักการเรียนรู้ สามารถเผชิญสถานการณ์ยากลำบาก การเปลี่ยนแปลงของโลกไปได้โดยที่ยังมีสุขภาพจิตและคุณภาพชีวิตที่ดี (Well-Being) โรงเรียนอนุบาลผลิตปัญญาจึงเป็นโรงเรียนแนวบูรณาการที่ใช้รูปแบบการเรียนรู้ผ่านการเล่น (play-based learning) โดยคุณครูเป็นคนไทย 100% เพราะ 1. เข้าใจเด็กไทย 2. เข้าใจเนื้อหา (วัฒนธรรม)

บรรยากาศการเรียนรู้ กิจกรรม และการสร้างสรรค์ผลงาน

MAKE A WIT : วิชาการ – ต้องสนุก

“ เรียนรู้ผ่านการเล่น ” จะทำให้เด็ก ๆ สนุกและอยู่กับกิจกรรมได้นานขึ้น วัยนี้เป็นวัยช่างซักถาม ช่างสงสัย อยู่แล้วซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของบทสนทนาเกี่ยวกับกิจกรรมที่ทำอยู่

บทสนทนา – คือการใช้ภาษาระหว่างคุณครูและนักเรียนที่ผลัดกัน ถาม – ตอบ คุณครูจะกระตุ้นเด็ก ๆ ให้คิดตามหรือสงสัยมากขึ้นเพื่อดึงให้เข้าสู่สาระที่ต้องการให้เด็ก ๆ เรียนรู้ (เรียนเป็นภาษาอังกฤษล้วนนะคะ)

สาระการเรียนรู้ของเด็กๆ ได้แก่ ภาษา , การคิดและจำนวน , ธรรมชาติและสิ่งรอบตัว ,การอ่านออก – เขียนได้, ประสมคำได้ , ทักษะที่จำเป็นอื่น ๆ

มี Project Approach หรือ กระบวนการวิจัยของวัยจิ๋ว ที่เด็ก ๆ จะได้ช่วยกันเลือกหัวข้อ ระดมความคิด ตั้งคำถาม และ หาคำตอบ

Support เด็ก ๆ ด้านการเตรียมตัวเข้าชั้น ป.1 โดยการนำข้อสอบโรงเรียนต่าง ๆ “มาย่อย” แล้วจัดกิจกรรมให้เด็ก ๆ

ประเมินผลโดยใช้ฐานกิจกรรมเพื่อวัดว่าเด็ก ๆ เกิดการเรียนรู้หรือไม่ คุณครูจะไม่ตัดสินนักเรียนจาก รู้ ไม่รู้ หรือเพียงแค่การทำไม่ได้ในครั้งเดียว เพราะบางครั้งนักเรียนยังขาดประสบการณ์..ก็ต้องเสริม เพื่อแก้ไขปัญหาให้ตรงจุดค่ะ

บรรยากาศการเรียนรู้ กิจกรรม และการสร้างสรรค์ผลงาน

ทักษะภาษาอังกฤษ

การจะทำให้เด็กสื่อสาร อ่าน เขียน ในภาษาอื่นเพิ่มเติมได้ มักจะเกิดขึ้นเมื่อเด็กได้เรียนรู้ภาษาจากการสร้างความสัมพันธ์ในสังคม การมีเพื่อน การได้เรียนกับคุณครู เท่ากับต้องใช้ในชีวิตประจำวัน จึงจะเกิดทักษะการกำกับตนเอง ความอยากรู้อยากเห็น กล้าถาม เป็นทักษะที่ถ่ายทอดไปใช้ในทักษะอื่นได้ ( Transferable Skill ) ซึ่งทำให้เด็ก ๆ ผลิตปัญญาใช้ภาษาอังกฤษได้ดีคล่องแคล่วเหมาะกับวัย

ชีวิตคือการเรียนรู้

ในขณะที่ชั้น K3 เน้นทางด้านวิชาการ – ใช้สถานการณ์จำลอง และ จัดประสบการณ์ให้อย่างเข้มข้น

นักเรียนชั้น Pre K – K2 จะเน้นด้านการเตรียมความพร้อม เช่น ทักษะชีวิต | การแก้ไขปัญหา – การวางแผน การเอาตัวรอด – การช่วยเหลือตัวเอง | ระเบียบวินัย | ทักษะสังคม | การจัดการอารมณ์ ซึ่งทั้งหมดรวมกันเรียกว่า EF หรือ Executive Function ค่ะ

เพราะการสร้าง EF คือสิ่งสำคัญ

คนที่มี EF ดี ชีวิตจะมีความสุข..

EF ไม่ใช่สิ่งที่ติดตัวเรามาแต่กำเนิดแต่เป็นสิ่งที่สมองพัฒนาขึ้นได้ ซึ่งในวัยเด็กจะเป็นช่วงที่สมองพัฒนา EF มากสุด โดยเฉพาะช่วงอายุ 3-5 ปี สิ่งที่กระตุ้นให้สมองพัฒนา EF คือ ประสบการณ์ชีวิตที่ได้รับในช่วงวัยเด็ก การมีปฏิสัมพันธ์กับคนรอบข้าง การได้มีโอกาสเรียนรู้ เล่น หรือทดลองสิ่งต่าง ๆ

EF มีผลต่อด้านการเรียนเพราะ 1. เด็กๆจะใช้มันเพื่อจดจำเนื้อหาที่เรียน 2. ทำตามคำสั่งได้ต่อเนื่อง 3. มีสมาธิ 4. ปรับตัวเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงกฏระเบียบ 5. แก้ปัญหาต่างๆ ได้เหมาะสม 6. ทำงานที่ได้รับมอบหมายเป็นเวลายาวนานได้ ที่โรงเรียนจึงเน้นการจัดกิจกรรมเพื่อให้เด็ก ๆ เกิดประสบการณ์และเรียนรู้ให้ได้มากที่สุด โดยบุคลากรที่เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการโดยเฉพาะ (อย่างใกล้ชิดและต่อเนื่อง)

เด็กๆได้รับการปลูกฝังเรื่องการรักษาความสะอาด การเว้นระยะห่าง

กำลังทำแว่นตา3มิติอยู่ค่ะ

Movie theme พูดถึงโรงหนังก็ต้องนึกถึงป็อปคอร์น วันนี้ทุกคนได้ลองทำป็อปคอร์นค่ะ

Environment ระบบนิเวศน์รอบตัวเด็กๆ

เด็กจะอบอุ่นและมีความสุขถ้าเห็นคนที่เขารักและแคร์มีความสัมพันธ์ที่ดี การสร้างความสัมพันธ์ระหว่าง ผู้ปกครอง ครู โรงเรียน จึงเป็นสิ่งสำคัญในการสร้างระบบนิเวศน์รอบตัวเด็ก ๆ ให้แข็งแรง

ผู้ปกครอง

ผู้ปกครองจะได้รับการรายงานผลทุกวัน ทั้งภาพกิจกรรมในแต่ละวันและสรุปทั้งสัปดาห์ ( พัฒนาการ การกินอาหาร ดื่มน้ำ ฯลฯ ..ครบถ้วนเหมือนคุณพ่อคุณแม่ดูแลด้วยตัวเองเลยค่ะ )

OPEN DOOR POLICY สามารถพูดคุย สื่อสาร ปรึกษา หรือ ช่วยกันแก้ปัญหากับกับโรงเรียนได้โดยตรง

โรงเรียนเชิญ Guest speaker มาให้ความรู้ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน เป็นผู้เชี่ยวชาญบ้าง ผู้ปกครองกันเองบ้าง

โรงเรียน

โรงเรียนคัดสรรคุณครูคุณภาพ และหลักสูตรที่ดีทำให้เด็ก ๆ ไปได้ไกล

Well-trained และ อบรมคุณครูอย่างสม่ำเสมอ เพื่อดูแลเด็ก ๆ ในแนวทางเดียวกัน

คุณครูรับผิดชอบงานสอนและดูแลพัฒนาการของนักเรียนอย่างเดียว (FOCUS)

สามารถดูแลสุขภาพ คัดกรอง และว่องไวในการตอบสนองต่อเหตุการณ์ เช่น นักเรียนเจ็บป่วยหรือบาดเจ็บระหว่างวัน จะประเมินการอาการเบื้องต้น หากเร่งด่วน – จะพานักเรียนไปโรงพยาบาลทันทีค่ะ

ครูประชุมทีมกันทุกวัน มีหัวข้อในการประชุมในแต่ละวัน สลับกันมานำเสนอ คุณครูเรียนรู้จากเด็ก ๆ และจากกันและกัน

โรงเรียนรับฟัง feedback จากผู้ปกครอง เพื่อช่วยกันปรับปรุงและพัฒนาไปพร้อม ๆ กัน

เหล่านักเรียนรู้ตั้งใจดูสาธิตการทำป็อปคอร์นตาไม่กะพริบกันเลยค่ะ

ห้องเรียนและศูนย์การเล่น

Lunch time .. เด็กๆเติมอาหารกันบ่อยเลย

การสร้างประสบการณ์ในการเรียนรู้ที่ดี เด็กๆจะมีทัศนคติเชิงบวกต่อการเรียนรู้ค่ะ

Miscellaneous

Friday Activities ศุกร์ สุข สนุก

โรงเรียนมีจัดกิจกรรมรวมกลุ่มทุกวันศุกร์ค่ะ เด็กทุกระดับชั้น ทุกช่วงอายุจะมาทำกิจกรรมตาม Theme ด้วยกัน เด็ก ๆ จะได้พัฒนาบุคลิกในการเข้าสังคมไปด้วยในตัว และทุกครั้งจะมีผลงานกลับไปฝากคุณพ่อคุณแม่ที่บ้านด้วย เด็ก ๆ ว้าวกับกิจกรรมนี้มาก ๆ เลยค่ะ ..ในสัปดาห์ที่ทีมแม่ ABK ไปเยือน เป็นสัปดาห์ Movie theme สนุกมาก ๆ

Indoor playground

ศูนย์การเล่นภายในอาคารที่ผ่านการคิดเพื่อตอบโจทย์ทั้งการพัฒนา EF และ พัฒนาการพื้นฐานของเด็ก ๆ เป็นเครื่องเล่นชนิดเอนกประสงค์ที่เด็ก ๆ เล่นและใช้งานได้หลายรูปแบบ ที่สำคัญคือเด็ก ๆ ชอบมาก สะอาดและ safety

เมนูคุณหนู

เชื่อไหมคะว่าเด็ก ๆ ไม่มีปัญหาเรื่องการทานอาหารที่โรงเรียนเลย ( การทานผักก็กลายเป็นเรื่องง่าย ) แถมเดินไปเติมอาหารกันอยู่เรื่อย ๆ อร่อยเด็ดจนทางบ้านต้องขอสูตร ทุกเมนูใช้วัตถุดิบคุณภาพ ควบคุมการปรุงอย่างพิถีพิถัน มีคุณครูมอนิเตอร์เรื่องการทานของเด็ก ๆ ด้วยนะคะ ปริมาณที่ทาน ประเภทอาหาร น้ำดื่ม ทั้งหมดนี้จะรายงานให้ผู้ปกครองรับทราบด้วย

Mommy Love This! ถูกใจแม่

เด็ก ๆ ไว้ใจและรู้สึกปลอดภัยที่โรงเรียน เป็นตัวแปรสำคัญในการเรียนรู้เลยนะคะ เพราะถ้าเด็ก ๆ feel safe แล้วจึงจะกล้าเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ เป็นลำดับต่อไป ( แล้วก็จะอยากมาโรงเรียนด้วยค่ะ )

พัฒนาการดีแบบก้าวกระโดดจนคุณแม่ต้องปลื้ม เพราะการเข้าสังคมที่ถูกต้อง (เจอเพื่อน พี่ น้อง วัยไล่กัน) เด็ก ๆ จะเรียนรู้ซึ่งกันและกันเอง

ไม่มีการบ้านใด ๆ ทั้งนั้น คุณพ่อคุณแม่คุณลูก สามารถใช้เวลาร่วมกันอย่างเต็มที่

พัฒนาการทางอารมณ์เติบโตเข้มแข็ง (สอนวิชาการไม่ยากเท่าสอนเรื่องอารมณ์นะคะ)

ทักษะภาษาอังกฤษของเด็ก ๆ ดีและเด็กก็มีความสุขมาก

อาหารอร่อย จนต้องอ้อนให้คุณแม่มาขอสูตรเลยทีเดียว

ซน ซ่าส์ กล้าแสดงออก ได้เต็มที่ Self esteem มาเต็ม อยากเรียนหรือทำอะไร บอกคุณครูได้เลย

คุณแซลลี่ (ผู้อำนวยการโรงเรียน) และ คุณวสันต์ ( ผู้ก่อตั้งโรงเรียนและสถาบัน Make a Wit )

ค่าเล่าเรียน ( ไม่รวมค่าแรกเข้า )

1 ปีการศึกษามี 2 เทอม

เตรียมอนุบาล ( 2 ปีครึ่ง – 3 ปี ) : 36,000 บาท

อนุบาล ( 3 -6 ปี ) : 75,000 บาท

รายละเอียดเพิ่มเติมสามารถสอบถามโรงเรียนได้โดยตรง

– – –

โรงเรียนอนุบาลผลิตปัญญา

PALIT PANYA Kindergarten

เลขที่ 99/279 ซอยรัชดาภิเษก 32

แขวงจันทรเกษม เขตจตุจักร กรุงเทพมหานคร 10900

โทร 088 131 9900

Editor : แม่พลอยผิง

ภาพ : ฤทธิรงค์ จันทองสุข

โรงเรียนราชินี เปิดบ้านอนุบาล ณ อุทยานราชินี โรงเรียนที่สร้างเด็กให้เป็นกุลสตรีและสุภาพบุรุษที่มีทักษะรอบด้าน ควบคู่ไปกับกิริยามารยาทที่พร้อมด้วยจริยธรรมอย่างสมสมัย

School Visit วันนี้ เราจะชวนมาดูหลักสูตร และแนวทางการสอนของ โรงเรียนราชินี โรงเรียนที่ปูรากฐานแห่งปัญญาบ่มเพาะเยาวชนให้มีจริยธรรมที่ดีและทักษะที่จำเป็นเพื่อก้าวสู่โลกแห่งอนาคตในศตวรรษที่ 21

โรงเรียนราชินี เปิดสอนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล 2 จนถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 ตั้งอยู่บนถนนมหาราช แขวงพระบรมมหาราชวัง มีพื้นที่กว่า 11 ไร่  เป็นโรงเรียนที่มีประวัติศาสตร์และเรื่องราวตามกาลสมัยต่าง ๆ และบ่มเพาะศิษย์ให้มีความรู้ มีความสามารถและเป็นที่ยอมรับของสังคมมาอย่างยาวนาน  และในปี พ.ศ. 2567 นี้ ก็เป็นปีแห่งการฉลอง ครบ 120 ปี โรงเรียนราชินี ลองไปดูกันค่ะว่า เพราะอะไรโรงเรียนราชินีจึงเป็นโรงเรียนอันดับต้น ๆ ที่คุณพ่อคุณแม่ไว้วางใจและอยากให้ลูก ๆ มาเรียน

120 ปี โรงเรียนราชินี

ย้อนกลับไปในสมัย รัชกาลที่ 5  ยุคสมัยนั้นโรงเรียนส่วนใหญ่จะอยู่ในบริเวณวัดและเป็นโรงเรียนสำหรับบุรุษ เพื่อให้มีความรู้ความสามารถพอที่จะเข้ารับราชการได้ สมเด็จพระศรีพัชรินทราบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง ในพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว มีความสนพระทัยในการพัฒนาสตรี โดยเฉพาะด้านการศึกษาทั้งวิชาสามัญและการผดุงครรภ์ ทรงมีพระราชประสงค์ให้จัดตั้งโรงเรียนราชินี เมื่อวันที่ 1 เมษายน พ.ศ.2447 จากพระราชทรัพย์ส่วนพระองค์ ให้เป็นสถานที่สำหรับสตรีไทยได้เข้ามาศึกษาหาความรู้ สามารถอ่านออกเขียนได้ มีการอบรม ศีลธรรม จรรยา มารยาท เป็นโรงเรียนแห่งแรกที่มีการสอนศิลปะการประดิษฐ์ดอกไม้แห้ง เป็นโรงเรียนแห่งแรกที่ทดลองหลักสูตรวิชาชีพสำหรับสตรี  เป็นโรงเรียนแห่งแรกที่มีการจัดทำนิตยสารประจำโรงเรียน ที่สำคัญเป็นโรงเรียนแห่งแรกที่เปิดสอนอนุบาลทารก ( แผนกเด็กเล็ก ) ในรูปแบบมอนเตสเซอรี่ และอื่น ๆ อีกมากมาย แสดงถึงวิสัยทัศน์อันล้ำสมัย ของสมเด็จพระศรีพัชรินทราบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง ในพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว และเป็นจุดเปลี่ยนสำคัญในประวัติศาสตร์การศึกษาไทย

กว่า 120 ปีที่ผ่านมา โรงเรียนราชินีมีเอกลักษณ์ เป็นที่รู้จักและยอมรับจากสังคมในเรื่องความเป็นไทย เด็กนักเรียนมีอัตลักษณ์โดดเด่น เป็นกุลสตรีและสุภาพบุรุษ ที่ทันยุคทันสมัย มีทักษะรอบด้าน ทั้งวิชาการและทักษะชีวิต และในปีการศึกษา 2567 นี้เป็นปีครบรอบแห่งการพระราชทานกำเนิดโรงเรียนราชินี ครบ 120 ปี  ภายใต้แนวคิด “120 ปี ราชินีศักดิ์ศรีกำจรจาย” ที่หมายถึงความภาคภูมิใจของโรงเรียนราชินี ที่ได้บ่มเพาะศิษย์ทุกคนให้มีความรู้และความพร้อมในทุกด้านเพื่อเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม

โรงเรียนราชินี ในยุคศตวรรษที่ 21

โรงเรียนราชินีเชื่อมั่นว่า เด็กเปรียบเสมือนเมล็ดพันธุ์ที่ต้องการการพัฒนาให้งอกงาม ทั้งสติปัญญา ร่างกาย สังคมและจิตใจ หลักสูตรของเด็กปฐมวัยของที่นี่ช่วยพัฒนาเด็ก ๆ ครบ ทั้ง 4 ด้าน และใช้การจัดกิจกรรมต่าง ๆ แทนการเรียนเป็นรายวิชา เป็นการเรียนปนเล่น ตามพัฒนาการของเด็กทำให้เด็กมีความสุข
ในการเรียนมากขึ้น เด็กได้เรียนรู้ ครบทั้ง 4 ด้าน คือ ร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา โดยใช้แนวความคิด WELCOME  นำมาสร้างสรรค์และต่อยอดเป็นกิจกรรมต่าง ๆ

• W=Well Being (สุขภาวะที่สมบูรณ์)                  
• E=Early Childhood (ช่วงวัยแห่งการบ่มเพาะ)
• L=Learning (เรียนรู้ผ่านการลงมือทำ)                              
• C=Creative  (นักคิดสร้างสรรค์)
  O=Organize (ฝึกทักษะการคิดและการงวางแผน)         
• M=Mind (รู้จักตัวเอง)
• E=Emotion (รู้เท่าทันอารมณ์)

โดยกิจกรรมต่าง ๆ จะแบ่งเป็นชุดวิชา เช่น ชุดวิทยาศาสตร์ เด็ก ๆ จะได้เรียนในห้องวิทยาศาสตร์ ได้ทดลองและลงมือทำด้วยตนเอง นอกจากนี้ ยังมีการจัดค่ายวิทยาศาสตร์  มีฐานกิจกรรมให้เด็ก ๆ หมุนเวียนกันทำกิจกรรมตามฐานต่าง ๆ มีหนังสือคู่มือแบบเรียนและนิทานต่าง ๆ จัดเตรียมตามฐาน

ส่วนวิชาภาษาไทย คุณครูจะคอยส่งเสริมให้รักการอ่านในห้องเรียนและในห้องสมุด สอนให้เด็กหัดยืมและคืนหนังสือในห้องสมุด เมื่อเด็กยืมหนังสือกลับไปก็จะบันทึกการอ่าน ที่สำคัญที่นี่มีหนังสือนิทานเกือบทุกสำนักพิมพ์ ทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ รับรองว่าอ่านกันเพลินแน่นอน

สำหรับวิชาภาษาอังกฤษ เด็กอนุบาล  จะได้เรียนสนทนาภาษาอังกฤษกับ Native Teacher
และจะมีกิจกรรมต่าง ๆ มากมาย ที่ผสมผสานวิชาภาษาอังกฤษเข้าไป เพื่อฝึกการฟังในวิชาภาษาอังกฤษ ได้ซึมซับการใช้ภาษาแบบธรรมชาติ และยังได้เรียนการอ่านแบบ Phonics อีกด้วย

นอกจากนี้โรงเรียนยังให้ความสำคัญกับการพัฒนา EF ( Executive Function ) ซึ่งเป็นทักษะที่ช่วยพัฒนาพฤติกรรม ให้เด็กรู้จักยับยั้งชั่งใจ อันเป็นพื้นฐานของการอยู่ร่วมกันในสังคมที่มีความสุข โรงเรียนราชินีส่งเสริมการจัดชั้นเรียนให้เป็นห้องเรียนเชิงบวก ช่วยเสริมกำลังใจ เพื่อให้เด็กกล้าที่จะทำ และเมื่อมีปัญหา ก็สามารถพูดคุยกับคุณครูได้ เพราะโรงเรียนก็เปรียบเสมือนครอบครัวและเป็นบ้านหลังที่สองของเด็ก ๆ

เน้นให้เด็กลงมือปฏิบัติจริง 

หลักสูตรของเด็กอนุบาล เน้นให้เด็กลงมือปฏิบัติจริง   (  Learning by doing  ) เรียนรู้ผ่านการเล่น และการทำกิจกรรมทำให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์ ในภาคเรียนที่ 2 เด็กจะได้เรียนรู้แบบโครงงาน หรือ Project Approch เพื่อส่งเสริมให้เรียนรู้เป็นทีม ( Team Learning ) โดยช่วยกันทำทั้งห้อง เด็ก ๆ จะหาข้อมูลเรื่องที่ตนเองสนใจในช่วงปิดเทอม มานำเสนอเพื่อนแล้วลงคะแนนเสียงเพื่อคัดเลือกเรื่องที่น่าสนใจ หลังจากได้เรื่องที่สนใจแล้วก็วางแผนการทำงานร่วมกัน  เรียกได้ว่าได้ทักษะครบทุกด้าน ทั้งอารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญา ซึ่งเป็นทักษะที่จะส่งเสริมให้เด็กมีความพร้อมในระดับชั้นประถม 1 และเกิดการเรียนรู้ได้ดีมากกว่าแค่การท่องจำเพราะลงมือปฏิบัติเอง ซึ่งกิจกรรมแสดงผลงานของเด็กอนุบาลจะสะท้อนพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ และสติปัญญาได้อย่างครบถ้วน

3 กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนา EF (Executive Functions)

1.ฝึกฝน อดทน ( พัฒนาการด้านร่างกาย )

โรงเรียนมีสนามเด็กเล่น และพื้นที่ส่งเสริมการออกกำลังกายและพักผ่อนครบครัน รวมไปถึงสระว่ายน้ำ โรงยิม สนามกีฬา สนามบาสเกตบอลและนันทนาการต่าง ๆ เด็ก ๆ ชั้นอนุบาลจะได้รับการฝึกทักษะและทำกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาร่างกาย ทั้งกล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่ ได้ปีนป่าย เดินทรงตัว วิ่งเล่นออกกำลังกันอย่างเต็มที่ ด้วยฐานกิจกรรม และ Sensory motor ได้สำรวจ หยิบจับ และเคลื่อนไหว ช่วยกระตุ้นการรับสัมผัสต่าง ๆ และพัฒนาสมองให้กับเด็ก ๆ นอกจากนี้เด็กอนุบาล  2 และอนุบาล 3 จะได้เรียนบัลเลต์ เรียนรู้เรื่อง Body Movement และทักษะในการฟังเสียงดนตรี ซึ่งช่วยพัฒนากล้ามเนื้อต่าง ๆ ได้เป็นอย่างดี

2.ตัวตนของฉัน ( พัฒนาการด้านอารมณ์ สังคม )

โรงเรียนให้ความสำคัญกับการพัฒนาเด็ก ๆ ในเรื่องอารมณ์ เป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมพัฒนาการของเด็ก ๆ ทางด้านอารมณ์และสังคม Social and Emotion Learning ( S.E.L ) เป็นกิจกรรม
ที่จะช่วยสะท้อนอารมณ์ในแต่ละวันของเด็ก ๆ ให้เด็กๆ ได้เรียนรู้อารมณ์ของตนเอง โกรธ เศร้า ดีใจ เหงา
หรือเสียใจ สื่อในการส่งเสริมพัฒนาการทางด้านอารมณ์

และด้วยสภาพสังคมในปัจจุบันที่เต็มไปด้วยความเครียด ทางโรงเรียนจึงจัดทำ “ห้องสื่อสร้างสรรค์” เพื่อให้เด็กได้รับรู้อารมณ์ของตนเองและรู้จักวิธีการจัดการอารมณ์ของตนเอง ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่ทางโรงเรียนเล็งเห็นและอยากปูพื้นฐานตั้งแต่เล็ก ๆ เด็กนักเรียนจะได้เข้าห้องนี้สัปดาห์ละ 1 ครั้ง และต้องเช็คอินเข้าห้องด้วยการหยิบไม้ไอศกรีมใส่ในขวดโหลที่บ่งบอกถึงอารมณ์ของตนเอง  คุณครูจะคอยบันทึกว่าก่อนเข้าห้อง
เด็ก ๆ รู้สึกอย่างไร และหลังจากใช้เวลาในห้องแล้วตอนเช็คเอาต์ความรู้สึกเปลี่ยนไปหรือไม่

ภายในห้องสื่อสร้างสรรค์ ถูกจัดแสงสี เสียงเพลง เพื่อช่วยให้เด็กผ่อนคลายมากขึ้น มีของเล่นที่หลากหลายและของเล่นเสริมพัฒนาการประเภท Loose Parts เพื่อให้เด็กได้ทดลองใช้ ทดลองเล่น และไฮไลท์ของห้อง คือ  “Calm Down Corner”  มุมสงบของห้อง ที่มีกระโจมสำหรับเด็กที่รู้สึกเศร้า เหงา หรือ สงบ ได้เข้าไปนั่งพักเพื่อจัดการอารมณ์ของตนเอง เมื่อมีอารมณ์โกรธหรือเสียใจ เด็กจะได้รู้จักอารมณ์ของตนเอง
ได้เรียนรู้ที่จะจัดการอารมณ์นั้น หรือช่วยเหลือเพื่อนที่รู้สึกเศร้าหมองให้ดีขึ้น ซึ่งเด็กแต่ละคนก็มีวิธีจัดการอารมณ์ไม่เหมือนกัน บางคนชอบนั่งเฉย ๆ หรืออยู่คนเดียว บางคนอยากเล่นกับเพื่อน

นอกจากนี้ ครูประจำชั้นจะคอยสังเกตเด็ก ๆ และพูดคุยกับเด็กที่รู้สึกเศร้าหรือมีปัญหาต่าง ๆเพื่อช่วยแก้ไขปัญหา และทางโรงเรียนยังมีแพทย์ที่ปรึกษาด้านจิตวิทยาสำหรับเด็ก ๆ และมีคุณหมอหรือนักจิตวิทยามาให้ความรู้และอบรมผู้ปกครองในเรื่องการเลี้ยงดูลูกอีกด้วย

บรรยากาศห้องสื่อสร้างสรรค์

3.ปลูกปั้นปัญญา ( พัฒนาการด้านสติปัญญา )

โรงเรียนราชินีมีกิจกรรมมากมายที่จะช่วยส่งเสริมและพัฒนาเด็ก ๆ ในด้านสติปัญญา ทั้งทางด้านวิชาการ เช่น วิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาต่าง ๆ และ Coding  ที่สอนกันตั้งแต่ระดับอนุบาล โดยแต่ละกิจกรรมจะมีอุปกรณ์และสื่อการสอนสุดพิเศษ ออกแบบโดยทีมคุณครูจากโรงเรียนราชินีโดยเฉพาะ เช่น เกมส์ตกปลา ในวิชาภาษาไทย เกมส์นับจำนวน และเกมส์แมงมุมจับคู่ตัวเลขในวิชาคณิตศาสตร์ ให้เด็ก ๆ ได้สนุกและได้รับความรู้ไปพร้อม ๆ กัน

ทางโรงเรียนส่งเสริมให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์  มี Growth Mindset ให้นักเรียนค้นหาและรู้จัก ตัวตนของตนเอง กล้าเรียนรู้และทดลองสิ่งใหม่ ๆ มีทักษะการคิดและการเรียนรู้ กล้าคิด กล้าแสดงออกแก้ปัญหา ส่งเสริมให้ค้นหาตนเอง และเรียนรู้อย่างมีความสุข เพิ่มบทบาทเป็นทั้งแหล่งเรียนรู้ ทำกิจกรรม ต่าง ๆ ที่หลากหลาย และให้ความสำคัญกับรอยเชื่อมต่อของแต่ละช่วงชั้น นักเรียนจะได้รับการปูพื้นฐานอย่างเต็มที่ คุณครูจะวางแผนหลักสูตรให้เชื่อมโยงกับสาระการเรียนรู้ของเด็กประถม 1 เพื่อให้เด็กพร้อมขึ้นชั้นประถม

ครบครันทั้งจริยธรรม ดนตรี กีฬา ศิลปะและ Soft-Skill

โรงเรียนราชินีมีเอกลักษณ์ในเรื่องของกิริยา มารยาทและความเป็นไทย เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้เรื่องมารยาทต่าง ๆ แตกต่างกันไปตามระดับชั้น เด็กเล็กจะเรียนเรื่องมารยาทใกล้ตัว เช่น การรับประทานอาหาร ทานอิ่มแล้วต้องรอเพื่อนในโต๊ะ คนไหนรู้ตัวว่าทานอาหารช้า ก็จะรีบปรับตัวเพื่อทานให้ทันเพื่อน คนไหนทานอาหารเร็วก็ต้องปรับให้ช้าลง  การปลูกฝังวินัยเด็กต้องทำอย่างสม่ำเสมอ เป็นวินัยที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ เด็ก ๆ จะหัดช่วยเหลือตนเองและหัดช่วยเหลือผู้อื่น

โรงเรียนส่งเสริมให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์ ผ่านกิจกรรมศิลปะ ดนตรี การเล่านิทาน การแสดงบทบาทสมมุติ ให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในการแสดงออกทางความคิด ช่วยเสริมสร้างจินตนาการและความคิดใหม่ ๆ ส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพของทักษะการใช้ชีวิต ควบคู่ไปกับทักษะความรู้ในด้านต่าง ๆ โดยมีกิจกรรมต่าง ๆ ให้เด็ก ๆ ได้ทำทั้งในและนอกห้องเรียน การเรียนรู้การทำงานเป็นกลุ่มเพื่อให้สามารถใช้ชีวิตร่วมกับผู้อื่นในสังคม การรู้จักอารมณ์ตนเอง พัฒนาตนเอง  รู้จักการคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา อันเป็นทักษะสำคัญของเด็กในยุคนี้

ส่วนวิชาดนตรีเด็กอนุบาลจะได้เรียนเมโลเดียนและอังกะลุง เพื่อฝึกเรื่องตัวโน้ต การฟัง และกล้ามเนื้อต่าง ๆ กิจกรรมแน่นและครบครันทีเดียว นักเรียนราชินี ในยุคนี้จึงเป็นเด็กที่ไม่ใช่แค่เก่งและดี แต่ยังมีมารยาท รู้กาลเทศะ มีลักษณะผู้นำ ถือว่าเป็นโรงเรียนที่มีระบบนิเวศแห่งการเรียนรู้และมีความสุขแห่งหนึ่งก็ว่าได้

Mommy Love This  ! ถูกใจแม่

1. นักเรียนชั้นอนุบาล 3 ในช่วงเทอม 2 จะมีกิจกรรมพิเศษเพื่อเน้นรอยเชื่อมต่อในการขึ้นชั้นประถม เพิ่มเนื้อหาวิชาการมากขึ้น ทั้งคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาต่าง ๆ เริ่มเขียน เริ่มแก้โจทย์ง่าย ๆ  เพื่อปูพื้นฐานให้เด็ก ๆ
2. ที่โรงเรียนมีสอนบัลเลต์ ดนตรีไทย โดยไม่เสียค่าใช้จ่ายเพิ่ม
3. เด็ก ๆ ชั้นอนุบาล จะผูกโบว์ที่ผมต่างสีกัน เพื่อให้ทราบว่าเด็กอยู่ห้องไหน ช่วยให้คุณครูทุกคนในโรงเรียนสามารถสังเกตและจดจำนักเรียนแต่ละห้องได้ง่ายขึ้น เป็นรายละเอียดเล็ก ๆ ที่มีเฉพาะที่โรงเรียนราชินีเท่านั้น
4. ที่โรงเรียนมีเครื่องฟอกอากาศทุกห้อง เด็ก ๆ ปลอดภัยหายห่วง
5. การเรียนการสอนน้อง ๆ อนุบาล เป็นเกมส์และกิจกรรมสนุก เด็ก ๆ อยากมาโรงเรียนทุกวันแน่นอน
6. เรียนยาว ๆ ไปเลยจ้า ตั้งแต่อนุบาล – มัธยม แม่ ๆ ไม่ต้องเหนื่อยหาโรงเรียนให้ลูกแถมเด็ก ๆ ได้คบเพื่อนกันยาวตั้งแต่เด็กจนโต
7. เด็กที่โรงเรียนราชินี ต้องเล่นดนตรีไทยและรำไทยได้ เพื่ออนุรักษ์ความเป็นไทย โดยจะเริ่มเรียนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลศึกษา
8. ที่โรงเรียนราชินี รับนักเรียนชายด้วย ตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลจนถึงประถม 6 และมีกิจกรรมสำหรับนักเรียนชายโดยเฉพาะ เช่น โขน ฟุตบอล และวิชาช่างต่าง ๆ

อัตราค่าเล่าเรียน

ระดับชั้น อนุบาล 2 และอนุบาล 3 เทอมละประมาณ 28,000 บาท ( ไม่รวมค่าแรกเข้า )

โรงเรียนราชินี 444 ถนนมหาราช แขวงพระบรมมหาราชวัง เขตพระนคร กรุงเทพมหานคร 10200

• โทรศัพท์. 0-2221-1501 โทรสาร. 0-2222-6883
• e-mail : [email protected]

Editor : แม่เลม่อน

ภาพ :  สิทธิศักดิ์ น้ำคำ

โรงเรียนสาธิตปทุม (Sathitpathum Demonstration School) หลักสูตร 3 ภาษา และ นานาชาติ
จัดการเรียนรู้แบบมอนเตสซอรี่ วิชาการครบ พัฒนาการดี นักเรียนมีความสุข

การเลือกโรงเรียนแรกของลูก..สำคัญมาก เพราะโรงเรียนคือก้าวแรกของลูก ที่ต้องห่างจากพ่อแม่ เด็ก ๆ ต้องไว้ใจโลกก่อนจึงจะกล้าเปิดใจเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ในชีวิต สิ่งแวดล้อมใหม่รอบลูก  ผู้คน สถานที่  รูปแบบการเรียนรู้ กิจกรรม ที่เหมาะสมและปลอดภัยจะทำให้เด็ก ๆ มีพัฒนาการดี เติบโตสมวัย มีส่วนอย่างมากที่จะทำให้เด็ก ๆ อยากไปโรงเรียนทุกวัน

School Visit วันนี้ เราจะพามาเยี่ยมชม โรงเรียนสาธิตปทุม (Sathitpathum Demonstration School) อำเภอเมือง จังหวัดปทุมธานี ซึ่งเป็นอีกหนึ่งโรงเรียนที่ทีมแม่ ABK ปักหมุดไว้ให้เลยค่ะ โรงเรียนมีความโดดเด่น นำแนวคิดและการจัดการเรียนรู้แบบมอนเตสซอรี่มาใช้ร่วมกับหลักสูตรแกนกลาง เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้จากประสบการณ์ตรงตามศักยภาพของตัวเอง (Learning doing) ในขณะเดียวกันด้านวิชาการก็ชัดเจน จัดว่าเป็น Win Win Situation สำหรับครอบครัวเลยก็ว่าได้!

กิจกรรมมอนเตสซอรี่สร้างสมาธิ

ระเบียบวินัยต้องเริ่มฝึกแต่เล็ก

วัยทองแห่งการเรียนรู้

เพราะวัยทองของเด็ก ๆ คือช่วงตั้งแต่แรกเกิด – 6 ขวบปีแรกของชีวิตที่ “สมอง” ของเด็ก ๆ พัฒนาได้เร็วมากและสามารถซึบซับความรู้และเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ในโลกนี้ได้ดีอย่างกับฟองน้ำเลยทีเดียว การใช้รูปแบบกิจกรรมแบบมอนเตสซอรี่ จะทำให้เด็กมี Step การเรียนรู้เป็นของตัวเอง เลือกเองได้ ระหว่างนั้นเด็ก ๆ จะเกิดคำถาม ความสงสัย กับสิ่งที่ตนกำลังทำ ทำให้เกิดบทสนทนาขึ้นระหว่าง เด็กและครู คุณครูจะกระตุ้นให้เด็ก ๆ สงสัยและคิดตลอดเวลา บทสนทนาไม่เคยหยุดจนกว่าจะจบคาบ ดังนั้นการสื่อสารได้ จึงเท่ากับเรียนรู้ได้

ที่โรงเรียนสาธิตปทุม มีด้วยกัน 2 หลักสูตร ได้แก่

• ILP (Intensive Language Program) ภาษาไทย ภาษาจีน ภาษาอังกฤษ
• EP (English Program) จำนวน 1 ห้อง เป็นการเรียนแบบนานาชาติ – โดยสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษเป็นหลักและเรียนโดยใช้ภาษาไทยประมาณ 5 ครั้งต่อสัปดาห์ เริ่มตั้งแต่ระดับชั้น เตรียมอนุบาล (1.8 – 3 ปี), อนุบาล (3 – 6 ปี) ถึง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

การเรียนรู้ Practical Life : ทักษะการใช้ชีวิตประจำวัน

• เป็นหมวดกิจกรรมทั่วไปในชีวิตประจำวัน เช่น การตัก การเท การพับ การวาด การขัด การล้าง การเช็ด การติดกระดุม เป็นต้น โดยเป็นลักษณะงานที่มีลำดับขั้นตอน + เป็นงานเคลื่อนไหวฝึกการใช้กล้ามเนื้อมัดต่าง ๆ ให้สอดประสานกัน

( เช่น สายตา – มือ ในการทำความสะอาด )

• ผลจากการเรียนรู้ – จะเกิดนำไปใช้จริง เด็ก ๆ จะมีความภาคภูมิใจเมื่อได้ลงมือทำงานเหมือนผู้ใหญ่ (สร้าง Self-esteem ไปอีก!) เมื่ออยู่บ้าน..คุณพ่อคุณแม่อย่าลืมให้โอกาสลูกน้อยในการช่วยแบ่งเบางานบ้านนะคะ

 ตัวอย่างขณะเด็ก ๆ ทำงานและชิ้นผลงาน = ผลของการฝึกกล้ามเนื้อมัดต่าง ๆ

วันนี้เป็นวันถ่ายภาพประจำปี พร็อพต้องแน่นหน่อย

คุณครูดูแลใกล้ชิด

exercise ก็จะสนุกประมาณนี้

HANDS-ON Activities

• การได้ลงมือปฏิบัติ เท่ากับการสร้างประสบการณ์ตรง
• มอนเตสซอรี่จะพิเศษตรงที่นักเรียนเป็นผู้เลือกกิจกรรมเอง ( จากที่คุณครูจัดให้ ) ซึ่งจะบ่งบอกที่ “ความชอบ / ความสนใจ” คุณครูจะสังเกตและจดบันทึกเลยนะคะว่าเด็ก ๆ ได้ทดลองเล่นกิจกรรมอะไร ระดับความยาก – ง่าย
• ซึ่งแต่ละคนจะมี mission ที่ไม่เหมือนกัน แต่ที่สำคัญคือ งานที่เด็ก ๆ ต้องทำจะเพิ่มระดับความท้าทาย ยากขึ้น ซับซ้อนขึ้นเสมอ เพราะกิจกรรมที่ง่ายเกินไป – เด็ก ๆ ก็ไม่สนใจนะคะ

FREEDOM WITHIN LIMITS

• หลักการมอนเตสซอรี่ไม่ใช่การเล่นแต่เพียงอย่างเดียวแต่คือ FREEDOM WITHIN LIMITS แปลตรงตัว คือ เสรีภาพภายในขอบเขต
• แล้วเสรีภาพนี้ทำให้เด็ก ๆ รู้จัก

1. การตัดสินใจ
2. ต้องเคารพสิทธิและเสรีภาพของผู้อื่น
3. เรียนรู้ Discipline หรือ ระเบียบวินัย โดยคุณครูจะเป็นแบบอย่างให้เด็ก ๆ ( เด็ก ๆ กำลังอยู่ในวัยที่เลียนแบบ )

เช่น เด็กๆเลือกกิจกรรมได้เอง – แต่เมื่อใช้งานอุปกรณ์เสร็จแล้วก็ต้องเก็บเข้าที่ให้เหมือนเดิม ในสภาพพร้อมใช้งานต่อ

Montessori station ของน้องเตรียมอนุบาล

ภายในห้อง Montessoriของชั้นอนุบาลจะมีความ academic มากขึ้น

STEAM as Academic

Science | Technology | Engineering | Appreciation | Math

• เด็ก ๆ จะโดดเด่นด้าน ภาษา คณิตศาสตร์ และ ด้าน Culture มาก ถึงแม้จะใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบมอนเตสซอรี่ แต่ด้านวิชาการก็เข้มข้นตามเกณฑ์ของหลักสูตรแกนกลาง
• เรียนทุกวิชาพื้นฐาน เพราะทุกการเรียนรู้มีจุดหมายเพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน เนื้อหาและวิธีคิดของแต่ละวิชาก็มีบทบาทไปสนับสนุนทักษะในการใช้ชีวิตต่าง ๆ กัน ใครเห็นโลกมาก ก็จะรู้จักชีวิตมาก ก็จะมีประสบการณ์ที่สามารถในไปใช้ในอนาคตได้
• โรงเรียนให้ความสำคัญกับ Appreciation ศิลปะ ดนตรี กีฬา มากนะคะ เพราะ Appreciation ก็คือการนำวิชาต่าง ๆ ภาษา คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคม ฯลฯ มาบูรณาการ + ความคิดสร้างสรรค์ สรรค์สร้างออกมาเป็นสิ่งจรรโลงใจมนุษย์ได้ จัดได้ว่าเป็นสิ่งเติมเต็มศักยภาพและความเป็นมนุษย์ชั้นยอดเลยค่ะ

เด็กๆ เรียนรู้จากสิ่งแวดล้อม

เพราะการเรียนรู้ที่ไม่ได้จำกัดแค่ในห้องเรียน สภาพแวดล้อม ของโรงเรียนจะมีต้นไม้ใหญ่โดยรอบ หลายอาคารสร้างหลบต้นไม้ ไม่ใช่เพียงแค่ผู้อำนวยการ  ( ผศ.ดร.ประชุมพร สุวรรณตรา ) ชื่นชอบต้นไม้เพียงอย่างเดียว แต่ธรรมชาติเป็นสื่อการสอนที่ยอดเยี่ยมสำหรับทุกวิชา เด็ก ๆ จะได้เห็นวัฏจักรในธรรมชาติ บ่อยครั้งจะเกิดความสงสัยและนำไปสู่การตั้งคำถาม ..เอาล่ะสิ คำถามเหล่านี้นำไปสู่การคิดค้น หาวิธีการต่าง ๆ ในการแก้ไขปัญหาที่สงสัย เกิดเป็น Project Approach  เด็ก ๆ โรงเรียนสาธิตปทุมจึงช่างสงสัย ช่างคิด กล้าที่จะลงมือเพื่อจัดการกับสิ่งที่ตนเองสงสัยค่ะ

 สีเขียวภายในโรงเรียนทำให้รู้สึกสดชื่นและสบายตาสุด ๆ

วันนี้พี่ประถมแต่งตัวตามวิถีไทย

Landmark ของโรงเรียน

Good Habits

• กริยามารยาท พูดจาไพเราะ – หากฝึกฝนและปฏิบัติจนเป็นนิสัยตั้งแต่เล็ก ๆ แล้ว ในอนาคตก็จะพัฒนากลายเป็นการปฏิสัมพันธ์ระหว่างเพื่อน ๆ มารยาทในการทำงาน และการรู้จักกติกาในการอยู่ร่วมกันในสังคม
• EF สร้างจริยธรรม – EF คือทักษะทางสมอง ที่จะช่วยให้เด็ก คิดเป็น ทำเป็น เรียนรู้เป็น แก้ปัญหาเป็น อยู่กับคนอื่นเป็น หาความสุขเป็น ดังนั้นเด็กได้รับการพัฒนา EF จะมีเหตุมีผล รู้จักยับยั้งชั่งใจ จัดการกับอารมณ์ความรู้สึกตัวเองได้ ยิ่งถ้าได้รับการฝึกฝนอยู่เสมอ เด็กๆจะมีวุฒิภาวะทางอารมณ์มากขึ้นเป็นลำดับ

สร้าง EF สไตล์สาธิตปทุม ที่คุณพ่อคุณแม่นำไปประยุกต์ใช้ได้ง่าย ๆ ที่บ้าน

• สร้างความผูกพันไว้วางใจระหว่างเด็กๆ คุณครู สถานที่
• จัดสภาพแวดล้อมให้สะอาด สงบ ปลอดภัย มีหนังสือ ของเล่น เพื่อกระตุ้นการเรียนรู้
• จัดกิจกรรมหรือเกมส์ที่ต้องใช้เวลาและสมาธิ = ฝึกสมาธิ
• เปิดโอกาสในการเรียนรู้ด้วยการลงมือทำ = สร้างประสบการณ์
• ออกกำลังกายสม่ำเสมอ = สุขภาพดี
• ฝึกให้รู้จักการอดทน รอคอย
• ส่งเสริมให้เด็ก ๆ ทำงานจนเสร็จ = บรรลุเป้าหมาย
• ฝึกให้เด็ก ๆ รู้จักรับผิดชอบในบ้านเล็ก ๆ น้อย ๆ = การมีส่วนร่วม
• สอนให้รู้จักคิดก่อนตอบ คิดก่อนทำ = การมีสติ
• สอนให้รู้จักจัดการอารมณ์ตัวเอง รู้จักจัดการความเครียด
• พาเด็ก ๆ ไปเรียนรู้นอกสถานที่ เพราะเมื่อสภาพแวดล้อมเปลี่ยนจากเดิม – จะกระตุ้นให้เด็กต้องคิดด้วยสมองส่วนหน้ามากขึ้น
• สนับสนุนกิจกรรมเสริมทักษะ เช่น ดนตรี กีฬา งานศิลปะ ก็นับเป็นกิจกรรมที่ฝึกเชิงบริหารที่ดี ต้องใช้สมาธิ ทำงานอย่างเป็นลำดับขั้นตอน

กิจกรรมที่ใช้ระยะเวลา ช่วยสร้างสมาธิ

สามารถจัดการกับ (ความหิว) ของตนเองได้ = ดูแลตนเอง

เด็ก ๆ เรียนรู้นอกห้อง

ทานอาหารกับเพื่อน ๆ ก็จะเพลิน ๆ หน่อย

ก้าวที่ทันโลก

เพราะผู้อำนวยการโรงเรียนเชื่อว่า

• นักการศึกษาและโรงเรียนไม่ควรหยุดพัฒนาตนเอง โรงเรียนสาธิตปทุมจึงเป็นโรงเรียนที่ก้าวทันโลก อัพเดทต่อสถานการณ์ ข่าวสาร ความเป็นไป + ความต้องการของโลก เพื่อนำทักษะจำเป็นในศตวรรษที่ 21 มาเตรียมความพร้อมให้เด็กๆ = การติดอาวุธทางปัญญาไว้ใช้ในอนาคต
• คุณครูและ Staff ในโรงเรียนได้รับการ Training อยู่สม่ำเสมอ เพราะคุณครูก็ต้องพัฒนาทักษะ เช่น การจัดฝึกอบรมทักษะใหม่ๆ ที่จำเป็นกับการทำงานในอนาคตที่ต้องมีการเปลี่ยนแปลง การฝึกสอนทักษะเดิมที่มีอยู่ให้ดีขึ้นกว่าเดิม

Mommy love this ถูกใจแม่!

1. การพัฒนา EF ( ทักษะสมอง ) ตอบโจทย์ทุกครอบครัวเลยค่ะ เพราะการเข้าใจและจัดรูปแบบการเรียนรู้ที่เหมาะสม หลากหลาย ตามระดับความสามารถของเด็กๆ จะช่วยฝึกฝนทักษะสมอง + สร้างความฉลาดทางอารมณ์ให้กับเด็กๆได้เป็นอย่างดี
2. วิชาการ เด็ก ๆ ได้เรียนรายวิชาตามหลักสูตรแกนกลาง เนื้อหาและวิธีคิดของแต่ละวิชาก็มีบทบาทไปสนับสนุนทักษะในการใช้ชีวิตต่าง ๆ กัน
3. หลักการ 3H ที่โรงเรียนใช้ ได้แก่ Healthy (สุขภาพกาย + ใจ ของทุกคนในโรงเรียน) | Hands – on กิจกรรมสร้างประสบการณ์ | good Habits ลักษณะนิสัยที่ดีงาม เพื่อให้เด็ก ๆ เติบโตสมวัยโดยไม่ทิ้งความเป็นคนไทย
4. คลาส After School ที่น่าสนใจหลังเลิกเรียน เช่น Sing and Dance, Cooking, ILP, Comprehension, Computer, Sports, Arts and Craft, Phonics, Swimming, Homework หรือ Music เพื่อเสริมทักษะหรือจะใช้เวลาว่างหลังเลิกเรียนระหว่างรอคุณพ่อคุณแม่มารับ ก็สามารถลงเรียนได้
5. แม้จะเป็นโรงเรียน 3 ภาษา และ นานาชาติ แต่ด้านกริยามารยาทแบบไทยก็ได้รับการฝึกฝนเป็นประจำ – คุณพ่อคุณแม่วางใจได้ค่ะ

ผศ.ดร. ประชุมพร สุวรรณตรา ผู้อำนวยการโรงเรียนและโรงเรียนอื่น ๆ ในเครือ (PREP, บ้านต้นไม้, นิมิตรใหม่, Invictus International Programme เป็นต้น)

 put your hands in the air

ทักทายกันแบบวัยรุ่นฟันน้ำนม

อาคารโซนใหม่ที่กำลังจะเปิดใช้งานเร็วๆนี้

อัตราค่าเล่าเรียน

ค่าเทอมประมาณ 80,000 – 100,000 บาท ต่อปี (1 ปีมี 2 เทอม)

รายละเอียดเพิ่มเติมกรุณาสอบถามจากทางโรงเรียนโดยตรง

– – –

โรงเรียนสาธิตปทุม

Sathitpathum Demonstration School

99/38หมู่ 10 ถนน345 ต.บางคูวัด อ.เมือง จ.ปทุมธานี 12000

โทร 081-8289992, 02-9754523

เวลาทำการ 7.30 – 16.30 น.

www.sathitpathum.ac.th

facebook : Sathitpathum Demonstration

Editor : แม่พลอยผิง

ภาพ : ฤทธิรงค์ จันทองสุข

หากเรากล่าวถึงโรงเรียนอันดับต้น ๆ ในประเทศไทย เราจะพบว่า โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย (เขตพระนคร) คือหนึ่งในนั้น นอกจากจะเป็น “ โรงเรียนหลวงแห่งแรก ” ในสยามประเทศที่มีชื่อเสียงในด้านคุณภาพของระบบการเรียนการสอนและกิจกรรมที่หลากหลายมาจนปัจจุบัน อีกทั้งยังทรงคุณค่าในด้านประวัติศาสตร์  การสืบสานประเพณีอันงดงาม สถาปัตยกรรมมรดกของชาติ และในปี พ.ศ. 2567 ยังครองแชมป์โรงเรียนที่มีจำนวนผู้มาสอบแข่งขันเป็นมากที่สุดอีกด้วย

จุดเด่นของโรงเรียนอีกด้าน คือ ความรัก ความภาคภูมิใจ ความผูกพัน ของศิษย์เก่าและศิษย์ปัจจุบันที่มีต่อโรงเรียน การคงไว้ซึ่งคุณภาพและความดีงามเป็นเวลายาวนานนับศตวรรษ..ทำได้อย่างไรนั้น?  ทีมแม่ ABK ขอรับหน้าที่พาไปเปิดรั้ว

เรื่องน่ารู้ของสวนกุหลาบฯ

• โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย ก่อตั้งโดย พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว (รัชกาลที่ 5) ได้รับการสถาปนาขึ้นในวันที่ 8 มีนาคม พ.ศ. 2425
• ในขณะนั้นเรียกว่า “โรงเรียนพระตำหนักสวนกุหลาบ” มีทั้งระบบการฝึกหัดอย่างทหาร และ เรียนแบบสามัญ
• สีประจำโรงเรียน : ชมพู – ฟ้า
  • สีชมพู เป็นสีประจำวันพระราชสมภพในพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
  • สีฟ้า เป็นสีประจำวันพระราชสมภพในสมเด็จพระศรีพัชรินทราบรมราชินีนาถฯ
• อาคารสวนกุหลาบ หรือ ตึกยาว ถือเป็นสถานที่ที่เป็นเอกลักษณ์สำคัญของโรงเรียน
• ถูกสร้างเพื่อใช้เป็นที่เล่าเรียนและที่อยู่ของนักเรียน – นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ทุกรุ่นจะใช้ชั้น 2 เป็นห้องเรียน เพื่อให้นักเรียนใหม่ใช้ชีวิตและสร้างความผูกพันกับสถานที่อันเป็นจิตวิญญาณของชาวสวนกุหลาบ
• ตึกยาวเป็นสถาปัตยกรรมแบบนีโอคลาสสิค ปัจจุบันขึ้นทะเบียนกรมศิลปากรเป็นโบราณสถานของชาติ (ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2530)เป็นอาคารเรียนที่ยาวที่สุดในประเทศไทย – ชั้นล่างเป็นพิพิธภัณฑ์การศึกษาฯ ห้องรับรอง ห้องสำนักงาน
• อัตลักษณ์สุภาพบุรุษสวนกุหลาบฯ : เป็นผู้นำ รักเพื่อน นับถือพี่ เคารพครู กตัญญูพ่อแม่ ดูแลน้อง สนองคุณแผ่นดิน
• จัดการเรียนการสอนเป็นรูปแบบ Active Learning เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้รอบด้าน ทดลองผิดถูก เรียนรู้ให้เกิดประสบการณ์

Ready วางอนาคตตั้งแต่ ม.ต้น

หลังจากที่เด็ก ๆ ผ่านการสอบคัดเลือกเข้าระดับชั้น ม.1 แล้ว จะเข้าเรียนตามห้องเรียนโครงสร้างต่าง ๆ  มีทั้งสิ้น 3 โครงสร้างซึ่งทุกโครงสร้างมุ่งเน้นให้เด็ก ๆ ค้นพบตัวเอง เรียนรู้อย่างมีคุณภาพและมีความสุขค่ะ

1. ห้องเรียนโครงสร้างหลักสูตรความเป็นเลิศ วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ (Gifted And Talented Education Program : GATE Program)

• เรียนรู้วิชาพื้นฐานและเพิ่มเติมอย่างเข้มข้น (เนื้อหา + เข้าห้อง Lab)
• มีกิจกรรมเสริมหลักสูตร ในรูปแบบกิจกรรมและค่ายพัฒนา (คุณลักษณะ + สร้างแรงบันดาลใจ เพื่อต่อยอดให้เด็กๆค้นพบศักยภาพของตัวเอง)

2. ห้องเรียนโครงสร้างหลักสูตรการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษ (English Program : EPLUS+)

• เนื้อหาตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาฯ แต่จัดเต็มเป็นภาษาอังกฤษ
• เน้นวิชาเพิ่มเติม : วิทยาศาสตร์บูรณาการ คณิตเชิงลึกตามสาขา ภาษาอังกฤษเพื่อชีวิตประจำวัน
• เป้าหมาย คือ ให้เด็ก ๆ มีองค์ความรู้เพื่อพัฒนา Multiple intelligences และเตรียมความพร้อมสำหรับ ม.ปลายค่ะ

3. ห้องเรียนโครงสร้างวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ทั่วไป

• เนื้อหาตามหลักสูตรแกนหลางและหลักสูตรสถานศึกษา
• เรียนคณิตศาสตร์เพิ่มเติม วิทยาศาสตร์บูรณาการ การอ่าน + การใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน
• ส่งเสริมความถนัด “ทุกด้าน” ของเด็ก ๆ

Set.Go เตรียมพร้อมสู่โลกกว้างนักเรียน ม.ปลาย

เป้าหมายหลักที่ชัดเจนของนักเรียนชั้น ม. ปลาย คือ การเรียนต่อในมหาวิทยาลัย มีการสอบคัดเลือกนักเรียนเพิ่มเติมในระดับชั้น ม.4 บางส่วน ( จำกัดที่นั่ง ) มีทั้งสิ้น 8 โครงสร้างค่ะ ได้แก่

1. โครงสร้างหลักสูตรความเป็นเลิศ วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ (Gifted And Talented Education rogram : GATE Program)
2. ห้องเรียนโครงสร้างหลักสูตรการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษ (English Program : EPLUS+) มีภาษาที่สาม ได้แก่ ภาษาจีน และ ภาษาญี่ปุ่น เพื่อเพิ่มทางเลือกในการศึกษาต่อด้วยค่ะ
3. โครงสร้างห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม (Enrich Program of Science Mathematics Technology and Environment : SMTE AKA Gifted Science) เรียนหลักสูตรเข้มข้น สสวท.
4. โครงสร้างห้องเรียนพิเศษคณิตศาสตร์ (Gifted Math) คัดเลือกจากนักเรียน ม.3 เดิมที่ถนัดวิชาคณิตศาสตร์
5. โครงสร้างวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ – ภาษา เป็นห้องเรียนที่เรียนภาษาที่สามเพิ่มเติม ได้แก่ ภาษาจีน ภาษาญี่ปุ่น ภาษาฝรั่งเศส เพื่อเพิ่มโอกาสในการสอบเข้ามหาวิทยาลัยทั้งในและต่างประเทศ
6. โครงสร้างวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ หลักสูตรทั่วไป
7. โครงสร้างคณิตศาสตร์ – ภาษาอังกฤษ (ศิลป์คำนวณ)
8. โครงสร้างภาษา (ภาษาจีน ภาษาญี่ปุ่น หรือภาษาฝรั่งเศส)

วิชาการแน่น

• ส่งเสริม + พัฒนาศักยภาพอย่างเต็มที่ เน้นทั้งทฤษฎี และ ปฏิบัติทั้งวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ
• ด้านทฤษฎีได้แล้วเราก็มาลงมือปฏิบัติกันค่ะ ทุกโครงสร้างจะมีกิจกรรมเสริมหลักสูตรที่สอดคล้องกับโครงสร้างหลักแต่ละสาขา ( มีทั้งที่คล้ายคลึง และ แตกต่างกัน ) ได้แก่ Project Base Learning + กิจกรรมค่ายโครงงานสร้างสรรค์การนำเสนอโครงงาน Project symposium + กิจกรรมเปิดโลกการเรียนรู้ + การเข้าร่วมแข่งขันทางวิชาการด้านต่าง ๆ ..กิจกรรมทำให้นักเรียนได้นำความรู้ไปใช้งานจริง ไม่ใช่แค่ทบทวนสิ่งที่เรียนรู้ไปแล้วเท่านั้น แต่ยังทำให้เกิดความรู้ใหม่ ๆสำหรับนักเรียนให้ได้ไปขบคิดต่อกันอีกนะคะ
• นักเรียนจะได้ศึกษาค้นคว้าด้วยตัวเอง
• มีกิจกรรมส่งเสริมความถนัดของนักเรียน

กิจกรรม : ความสร้างสรรค์ที่สรรค์สร้าง “สุภาพบุรุษสวนกุหลาบ”

Character

ทุกกิจกรรมของโรงเรียน  นักเรียนจะมีส่วนร่วมในกิจกรรมเสมอ เพราะ

1. เป็นการสร้างภาวะความเป็นผู้นำ
2. เรียนรู้การเข้าสังคม และ ทำงานร่วมกับผู้อื่น
3. สร้างความมั่นใจ และ กล้าแสดงออก
4. สร้างความสนุกสนาน
5. เรียนรู้การเสียสละ (เพื่อส่วนรวม)
6. แก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า

Character เป็นอีกอย่างที่เรียนรู้ได้จากประสบการณ์ จึงไม่น่าแปลกใจเลยค่ะว่าทำไมนักเรียนสวนกุหลาบถึงได้มีความสามารถรอบด้าน ดังคำขวัญที่ว่า “กิจกรรมสร้างคน คนสร้างกิจกรรม” ตัวอย่างรายชื่อกิจกรรม : งานชุมนุมลูกเสือ – เนตรนารีสวนกุหลาบสัมพันธ์ | การแข่งขันกรีฑาสวนกุหลาบสัมพันธ์ | วันท่องแดนสวน – ค่ายปฐมนิเทศ | วันมหัศจรรย์สุภาพบุรุษสวนกุหลาบ | วันละอ่อน วันรับขวัญเสมา | วันแนะนำกิจกรรม | วันสมานมิตร | วันปิยมหาราช | การแข่งขันฟุตบอลจตุรมิตรสามัคคี | เลือกตั้งประธานนักเรียนใหม่ | วันจากเหย้า | วันคล้ายวันสถาปนาโรงเรียน

กีฬาที่ไม่เป็นรองใคร

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ฟุตบอล บาสเก็ตบอล ว่ายน้ำ ได้รับการสนับสนุนจากศิษย์เก่า ผู้ปกครอง องค์กร ในการอำนวยความสะดวกในด้านต่างๆ จนสามารถสร้างผลงานเป็นที่ประจักษ์หลายรายการเลยทีเดียว

เครือข่าย โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย มีวัฒนธรรมองค์กรที่ชัดเจน นักเรียนผูกพันกับโรงเรียนและกลับมาช่วยพัฒนาโรงเรียน มีการดูแลกันระหว่าง รุ่นพี่ – รุ่นน้อง ครู -ลูกศิษย์ ทั้งตอนที่เรียนอยู่และหลังจากที่จบออกไป

Mommy Love This! ถูกใจแม่

1. ด้านวิชาการ – สบายใจหายห่วงเพราะหลักสูตรของโรงเรียนเข้มข้นตั้งแต่ ม.1 แถมยังเป็นการเรียนแบบ Active Learning คิดก็เก่ง ทำก็เป็น อย่างนี้คุณพ่อคุณแม่ยิ้มและกดไลค์แน่นอนค่ะ
2. ด้าน EQ โดดเด่น เพราะเด็ก ๆ ได้ทำกิจกรรมต่าง ๆ มากมาย ประสบการณ์ที่หลากหลายจะช่วยสร้างให้เด็ก ๆ เก่งรอบด้าน แก้ไขปัญหาได้ รู้จักช่วยเหลือ ทำประโยชน์ให้ตนเองและสังคมได้
3. การส่งเสริมความถนัดในรูปแบบที่หลากหลาย ทั้งกิจกรรมในหลักสูตร หรือ เสริมหลักสูตร การเข้าร่วมแข่งขันด้านต่าง ๆ ชุมนุมในโรงเรียน ทำให้เห็นว่าโรงเรียนไม่ทิ้งความสามารถของเด็กๆคนไหนไว้เบื้องหลังเลย
4. มีการเรียนการสอนเสริมในวันเสาร์ตามความสมัครใจ
5. เครือข่ายที่มั่นคง (จะเรียกว่าเป็น DNA ของชาวสวนกุหลาบเลยก็ว่าได้ค่ะ)
6. ร้านอาหารในโรงเรียนเยอะมาก (ประมาณ 24 หรือ 25 ร้าน)
7. วิชาการ กีฬา การงาน คอมพิวเตอร์ ดนตรีใดๆ ต่อยอดและไปต่อกันได้ที่ชมรม/ชุมนุม ที่มีกิจกรรมกันตลอดทั้งปี – มีกว่า 45 ชุมนุมเลยนะคะ (พบกันได้ในวันแนะนำชุมนุม)
8. นักเรียนมีสิทธิ มีเสียง แสดงออกได้ แสดงความคิดเห็นได้
9. ความอบอุ่น และ สายสัมพันธ์ (โรงเรียน – ครู – รุ่นพี่ – รุ่นน้อง – เครือข่ายต่างๆ) ทำให้นักเรียนสวนกุหลาบเข้าถึงความรู้สึก “รักและเป็นส่วนหนึ่ง” ของโรงเรียน

อัตราค่าเล่าเรียนต่อเทอม (1 ปีการศึกษามี 2 เทอม)

มัธยมต้น

• GATE PROGRAM ประมาณ 12,500 บาทต่อเทอม (ไม่รวมค่าระดมทรัพยากร)
• EPLUS+ ประมาณ 35,000 บาทต่อเทอม (ไม่รวมค่าระดมทรัพยากรและเงินสนับสนุนการจัดกิจกรรม)
• โครงสร้างวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ (ห้องเรียนปกติ) ประมาณ 3,500 – 4,500 บาทต่อเทอม (ไม่รวมค่าระดมทรัพยากร)

มัธยมปลาย

• GATE PROGRAM ประมาณ 12,500 บาทต่อเทอม (ไม่รวมค่าระดมทรัพยากร)
• EPLUS+ ประมาณ 40,000 บาทต่อเทอม (ไม่รวมค่าระดมทรัพยากรและเงินสนับสนุนการจัดกิจกรรม)
• GIFTED SCIENCE และ GIFTED MATH ประมาณ 12,500 บาทต่อเทอม (ไม่รวมค่าระดมทรัพยากร)
• โครงสร้างวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ – ภาษา
• โครงสร้างวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ (หลักสูตรทั่วไป)
• โครงสร้างคณิตศาสตร์ – ภาษาอังกฤษ (ศิลป์คำนวณ)
• โครงสร้างภาษา (ภาษาจีน ภาษาญี่ปุ่น หรือภาษาฝรั่งเศส)
  • ประมาณ 3,500 – 4,500 บาทต่อเทอม (ไม่รวมค่าระดมทรัพยากร)

โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย

เลขที่ 88 ถนนตรีเพชร แขวงวังบูรพาภิรมย์ เขตพระนคร กรุงเทพมหานคร 10200

• โทรศัพท์ : 02-225-5606-8 02-221-6701
• E-mail : [email protected] , [email protected], [email protected]
• Facebook : งานประชาสัมพันธ์ โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย
• เว็บไซต์ :: Suankularb Wittayalai School :: (sk.ac.th)

Editor : แม่พลอยผิง

ภาพ : ฤทธิรงค์ จันทองสุข

อ่านต่อบทความน่าสนใจ  School Visit

• พาทัวร์ โรงเรียนอนุบาลนานาชาติฮัมมิ่งเบิร์ด พ่อแม่ยุคใหม่ห้ามพลาด! เน้นเสริม EFs สร้างพื้นฐานชีวิตที่ดีให้ลูกน้อย
• บ้านกางใจ พื้นที่สำหรับเด็กๆ เล่น เรียนรู้ ตามวัย เติบโตไปอย่างมีความสุข
• The CREAM Bangkok คลับมหัศจรรย์ แห่งการเรียนรู้
• 5 สิ่งสุดว้าว ที่ทำให้เด็กๆ อยากมา โรงเรียนประสาทวิทยานนทบุรี ทุกวัน!
• โรงเรียนหิ่งห้อย จาก Homeschool เล็กๆ กลายเป็น ห้องเรียนธรรมชาติ ให้เด็กๆ กว่า 100 ครอบครัว!
• โรงเรียนอนุบาลนวพัฒน์ โรงเรียนเล็กๆ ย่านท่าอิฐ กับหลักสูตรสุดว้าว! Project Approach

วันนี้ School Visit จะพามาดูหลักสูตรและแนวทางการเรียนการสอนของโรงเรียนวิถีพุทธ ย่านสุขุมวิท ที่มีประสบการ์ณในการสอนเด็ก ๆ มายาวนาน กว่า 40 ปี ที่มีชื่อว่า “ โรงเรียนสยามสามไตร ”

โรงเรียนสยามสามไตร ก่อตั้งเมื่อ ปี  พ.ศ. 2523  เป็นโรงเรียนเอกชนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) กระทรวงศึกษาธิการ ใช้หลักสูตรพื้นฐานตรงตามกระทรวงศึกษาธิการ นำมาผสมผสานกับแนวทางการสอนแบบวิถีพุทธ ปัจจุบันเปิดสอนตั้งแต่ ระดับชั้นอนุบาล-ประถมศึกษาตอนปลาย มีจุดมุ่งหมายเพื่อจัดการศึกษาที่ดีและสร้างสังคมที่น่าอยู่ให้แก่ลูกหลานไทย และพัฒนามนุษย์ให้เป็นคนที่สมบูรณ์ ทั้งทางโลกและทางธรรม  เน้นฝึกกายและจิตเพื่อให้เด็กเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณสมบัติการเป็นผู้นำที่ดี ต่อตนเองและสังคมโลก

บริเวณทางเข้าโรงเรียน

เด็กนักเรียนนั่งรอรับประทานอาหารกันอย่างเป็นระเบียบเรียบร้อย

บรรยากาศห้องเรียนของน้องอนุบาลและพี่ประถม

อุปกรณ์และสื่อการสอนครบครัน

วิถีพุทธและวิถีไทย

โรงเรียนพัฒนาเด็กทั้งสองด้านทั้งด้านซ้ายและขวา เหมือนมนุษย์เราที่มีแขนทั้งข้างซ้ายและข้างขวา

ด้านซ้ายคือกิจกรรมที่มีอยู่ในชีวิตประจำวัน ส่วนด้านขวาคือด้านแห่งการเรียนรู้ สองด้านจะประกอบกันเป็นองค์รวมกลายเป็นเด็ก 1 คน โรงเรียนสอนให้เด็กมีการกินอยู่แบบไทย มีมารยาทที่ดี เรียนรู้ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมไทย รวมไปถึงการละเล่นแบบไทยและดนตรีไทยด้วย เพื่อปลูกฝังความเป็นไทยให้กับเด็ก ๆ

การฝึกวิถีแบบสยามสามไตรจะเริ่มตั้งแต่เด็กเข้ามาภายโรงเรียน ได้เรียนรู้เรื่อง วิถีประจำวัน เช่น การสวัสดีคุณพ่อคุณแม่ สวัสดีคุณครู การกราบพระพุทธรูป กราบพระสงฆ์ เด็กจะรู้ความหมายของสิ่งที่กระทำ ไม่ได้ทำโดยถูกบังคับแต่เป็นการกระทำจากหัวใจ ส่วนวิถีประจำสัปดาห์คือ การใส่บาตรวันพระ เด็ก ๆ จะเตรียมอาหารมาใส่บาตรที่โรงเรียนทุกวันพระ วิถีประจำปีหรือฤดูกาล คือวันพระใหญ่ เช่น วันเข้าพรรษา  โรงเรียนสอดแทรกธรรมะให้กับเด็ก ๆ  ให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้หลักชาวพุทธอย่างเป็นธรรมชาติ  และฝึกให้เด็กมีศีลธรรมและจริยธรรม เพื่อให้เด็กมีความดีนำและมีความเก่งตาม สามารถแก้ปัญหาต่าง ๆ ในชีวิตได้ โดยใช้หลักธรรมมะเข้ามาช่วยแก้ปัญหา เพราะในโลกอนาคตเด็กจะเก่งเพียงอย่างเดียวไม่ได้ การเรียนรู้ธรรมมะ จะช่วยให้เด็กไม่ได้มองเห็นปัญหาเป็นเรื่องใหญ่

เด็ก ๆ จะมากราบไหว้ พระพุทธรูป ที่โรงเรียนทุก ๆ เช้าก่อนเข้าเรียน และสวัสดีคุณพ่อคุณแม่และคุณครู เป็นวิถีประจำวันของนักเรียนทุกคน

การออกแบบแต่ละส่วนของโรงเรียน แฝงไปด้วยข้อคิดจากธรรมมะ

เด็กนักเรียนทุกคนจะได้เรียนดนตรีไทย เพื่ออนุรักษ์ความเป็นไทยและยังช่วยฝึกสมาธิ ฝึกความจำและได้ทักษะในหลาย ๆ ด้าน

การละเล่น เตย หรือ บอลลูน ที่ช่วยฝึกทักษะในการวางแผน การทำงานร่วมกับผู้อื่น และพัฒนากล้ามเนื้อหลาย ๆ ด้าน

กระบวนการเรียนรู้ที่ทำให้เกิดปัญญา บูรณาการ ด้วย 4 องค์

• องค์ที่ 1 กายและจิต โรงเรียนสยามสามไตรสอนเด็กให้รู้จักตัวเอง รู้ทั้งกายและจิต มุ่งเน้นที่ร่างกายและตัวของฉัน ฝึกจิตใจให้เข้มแข็ง มั่นคง เก่งดีมีสุขและรู้จักการช่วยเหลือตนเอง รับผิดชอบตัวเอง ทำการงานชีวิต ช่วยเหลืองานบ้าน เพราะงานคือการเรียนรู้ที่จะช่วยให้เด็กพัฒนาตนเองได้ทั้งในชีวิตประจำวัน ในโรงเรียนและที่บ้าน
• องค์ที่ 2 ครอบครัว สังคม ชุมชนและโลก เด็กที่โรงเรียนสยามสามไตร จะมีความเข้าใจ เห็นอกเห็นใจ ไม่ไหลตามในสิ่งที่ไม่ดี เพราะมีหลักและการฝึกจากองค์ที่ 1 คือกายและจิตที่แข็งแรง เมื่อเด็กมีองค์ที่ 1แล้วก็จะสามารถสร้างวัฒนธรรมที่ดีงาม ให้แผ่ขยายไปยังครอบครัว ชุมชน และสังคมโลก
• องค์ที่ 3 ธรรมชาติ ช่วงเทอมปลาย เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้และเข้าใจธรรมชาติรอบ ๆ ตัว เรียนรู้แผนที่ประเทศไทย ชื่อจังหวัด ดอกไม้ประจำจังหวัด สัตว์ป่า วัฒนธรรมของแต่ละจังหวัด เรียนรู้ทั้งเรื่อง พืช สัตว์ คน ของดีประจำจังหวัดและประเทศไทย รวมไปถึงการสอนให้เด็กรักธรรมชาติ โรงเรียนมีผู้เชี่ยวชาญหรือวิทยากรด้านธรรมชาติมาให้ความรู้และสอนเด็ก ๆ อยู่เสมอ เพราะธรรมชาติคือห้อง LAB ที่ใหญ่ที่สุดในโลกนี้ นอกจากนี้เด็ก ๆ ชั้นประถม ยังได้ออกค่ายต่างจังหวัด ตามแหล่งธรรมชาติต่าง ๆ เพื่อให้เด็กเรียนรู้ผ่านประสบการ์ณจริง
• องค์ที่ 4 เทคโนโลยี นอกจากนี้โรงเรียนยังสอนให้เด็กมีทักษะชีวิต เพื่อให้เด็กอยู่ในสังคมและโลกใบนี้อย่างมีความสุข และสอนให้เด็กใช้เทคโนโลยีอย่างเท่าทันและถูกต้อง ไม่ไหลไปตามกระแสและรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงไปบนโลกนี้

การเรียนรู้เริ่มจากตนเอง ไปสู่สังคม ครอบครัว เพื่อน ธรรมชาติ และประเทศ ตามลำดับ

 เด็ก ฝึกตนตาม “หลักชาวพุทธ” การทำงานชีวิต ด้วยตนเอง เพื่อสร้างนิสัย เริ่มจากการจัดเตรียมอาหารของตนเอง และล้างภาชนะเมื่อทานเสร็จ เป็นหน้าที่เด็กที่โรงเรียนสยามสามไตร จะกินเป็นอยู่เป็น หมายถึง กินอยู่ให้พอประมาณและรับประทานสิ่งที่มีประโยชน์ รู้จักบาลานซ์ชีวิต

 เด็กประถมที่เพิ่งขึ้นมาจากอนุบาล จะได้รับการฝึกความรับผิดชอบ การจัดวางรองเท้า นับเป็นการสร้างวินัย คือ “ศีล” เห็นได้ชัดเจน จัดวางของเก็บของ จัดตารางเรียน เด็กจะภูมิใจในตนเอง นั่นคือการฝึกกายและจิต จัดหนังสือวางเรียงจากเล็กไปหาใหญ่ เป็นการพัฒนาสมองและกล้ามเนื้อต่างๆ การจัดวางรองเท้าให้เป็นระเบียบก็ถือเป็นการฝึกให้เด็กมีความรับผิดชอบ

พัฒนาเด็กรอบด้าน

โรงเรียนให้ความสำคัญทั้งทักษะทางวิชาการและทักษะชีวิต โดยใช้หลักสูตรพื้นฐานตรงตามกระทรวงศึกษาธิการ สาระความรู้ ทักษะเชิงวิชาการทั้ง 8 ทั้งภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ดนตรี กีฬา ศิลปะ ผสมผสานกับวิถีพุทธ เพื่อพัฒนาเด็กให้รอบด้าน เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ทั้งในและนอกโรงเรียน โดยนำพุทธธรรมมาประยุกต์ใช้ในวิถีชีวิตอย่างเป็นธรรมชาติและเรียนรู้รอบด้านทั้งการเรียนและการใช้ชีวิต เน้นเรื่องการปฏิบัติการ ลงมือทำเพื่อให้เกิดความเข้าใจ ทำให้ความรู้นี้ติดตัวเด็กไปตลอด เพราะเกิดความเข้าใจมากกว่าแค่การฟัง และสร้างภูมิคุ้มกันที่ดีและบ่มเพาะจิตใจให้แข็งแรง ด้วยพุทธศาสนา รู้จักตนเอง เรียนรู้โลกรอบตัว มีจริยธรรม นำความสามารถสู่ความสุข

 เด็ก ๆ ช่วยคุณครูจัดวางอุปกรณ์การสอน และช่วยจัดเก็บในตอนท้าย เป็นเอกลักษณ์ของโรงเรียน คือเด็กได้ลงมือทำงานเองร่วมกับครู

เด็ก ๆ ได้เรียนรู้เรื่องของตนเอง จากภายนอกสู่ภายใน และยังได้ฝึกการนำเสนองานของตนเองตั้งแต่เล็ก ๆ เพื่อสรุปองค์ความรู้ทั้งหมดที่ได้เรียนมา

สถาปัตยกรรมอาคารเรียน

โรงเรียนสยามสามไตรมีเนื้อที่กว่า 2 ไร่ มีขนาดไม่เล็กและไม่ใหญ่จนเกินไป ที่สำคัญคือการออกแบบให้ใช้พื้นที่อย่างคุ้มค่าและเกิดประโยชน์สูงสุด  ตัวสถาปัตยกรรมและอาคารเรียน ออกแบบโดย ดร.สุเมธ ชุมสาย ณ อยุธยา ศิลปินแห่งชาติ  ปรากฏเป็นเอกลักษณ์ระบบการศึกษาแนวพุทธสถาปัตยกรรมดีเด่น ประจำปี 2551 โดยสมาคมสถาปนิกสยาม ในพระบรมราชูปถัมภ์  ด้านหน้าโรงเรียนโดดเด่นด้วยแผงอัตลักษณ์ ระบบการศึกษาแนวพุทธ การสร้างเด็กให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ “ด เป็น ฅ”  ส่วนตัวอาคารเรียนเป็นตึกสูง 4 ชั้น ล้อมเป็นตัว  U มีคอร์ทตรงกลางเป็นสนามหญ้าเทียม ให้เด็กวิ่งเล่น ส่วนห้องเรียนและหอการเรียนรู้ เป็นเอกลักษณ์ตรงตามนโยบายวิถีไทย วิถีธรรมชาติ และวิถีพุทธ ออกแบบให้แสงธรรมชาติและลมพัดผ่านได้สบาย  บรรยากาศโรงเรียนร่มรื่นผ่อนคลาย เต็มไปด้วยต้นไม้น้อยใหญ่ พืชพรรณไม้ป่าและไม้มงคลต่าง ๆ ให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ธรรมชาติที่โรงเรียนไปในตัว ที่โรงเรียนมีสนามเด็กเล่น 2 จุด แยกส่วนกัน คือสนามเด็กเล่นสำหรับเด็กอนุบาลและฐานเครื่องเล่นสำหรับเด็กประถม เป็นฐานปีนป่ายท้าทายในแบบลูกเสือ ช่วยพัฒนากล้ามเนื้อต่าง ๆ ได้เป็นอย่างดี

แผงอัตลักษณ์ “ด เป็น ฅ การสร้างเด็กให้เป็น มนุษย์ที่สมบูรณ์”

การออกแบบอาคารให้แสงสว่างส่องถึงและมีลมพัดผ่าน ช่วยทำให้อาคารเรียนไม่ร้อนและเย็นสบาย

สนามเด็กเล่น เด็กอนุบาลและประถม พัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ ปีน ไต่ มุด ลอด ลื่น ที่ท้าทาย ฐานลูกเสือแบบธรรมชาติ

อาจารย์อนินทิตา โปษะกฤษณะ (ครูหน่อย) ผู้บริหาร ผู้รับใบอนุญาตจัดตั้งโรงเรียน

หม่อมหลวงผกามาลย์ เกษมศรี (ครูอ๋อ) ผู้อำนวยการโรงเรียน

อาจารย์พลอย โปษะกฤษณะ (ครูหน่อย) ผู้จัดการโรงเรียน

Mommy’s Love This ! ถูกใจแม่

1. โรงเรียนฝึกให้เด็กมีความรับผิดชอบ ช่วยเหลือตนเองและช่วยแบ่งเบางานทั้งที่บ้านและโรงเรียน
2. ที่โรงเรียนพาเด็ก ๆ ไปทัศนศึกษา มากถึงปีละ 6-8 ครั้ง โดยไม่เก็บค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม
3. ในหนึ่งห้องมีเด็กเพียง 20-25 คน เด็กจำนวนน้อย คุณครูดูแลได้ทั่วถึงแน่นอน
4. เด็กที่โรงเรียนสยามสามไตร มีเอกลักษณในเรื่องดนตรีไทย ที่นี่เป็นโรงเรียนดนตรีไทย 100 % เด็ก ๆ จะเริ่มเรียนตั้งแต่ประถม 2 โดยเริ่มจากขิม เพื่อฝึกสมองทั้งสองด้าน และสามารถเลือกเครื่องดนตรีไทยตามความสนใจ เมื่อขึ้นประถม 3 ซึ่งดนตรีไทยนอกจากช่วยฝึกสมาธิ ความจำและได้ทักษะในหลาย ๆ ด้าน ช่วยส่งผลให้การเรียนดีขึ้นด้วย
5. เด็ก ๆ จะได้นั่งสมาธิก่อนเรียนทุกเช้า ช่วยปรับอารมณ์และช่วยให้เด็กมีสติ มีสมาธิก่อนการเรียนรู้ในแต่ละวัน

อัตราค่าเล่าเรียน

ระดับอนุบาลและประถม

ค่าเทอม 50,000 บาท++  ต่อเทอม

โรงเรียนสยามสามไตร

สถานที่ตั้ง : 87 ซ.สุขุมวิท 89/1 แขวงบางจาก เขตพระโขนง กรุงเทพฯ 10260

เบอร์โทรติดต่อ : 02-311-0134, 02-331-6258-60

โทรสาร : 02-311-2575

เว็บไซต์ : www.โรงเรียนสยามสามไตร.com

E-mail : [email protected]

Editor : แม่เลม่อน

ภาพ :  ธนายุต วิลาทัน

ดรุณสิกขาลัย โรงเรียนนวัตกรรมแห่งการเรียนรู้ ที่พัฒนาเด็กไทยให้ สมบูรณ์ด้วยความคิด เป็นกัลยาณมิตรอย่างมีความสุข

เพราะเด็กแต่ละคนมีศักยภาพที่แตกต่างกัน การสอนให้เด็กทำตาม ๆ กันไปในยุคนี้ อาจไม่ใช่คำตอบสำหรับโลกในอนาคต วันนี้ทีมงาน School Visit จะพาไปเยี่ยมชม “โรงเรียนดรุณสิกขาลัย” โรงเรียนที่ตอบโจทย์ทั้งในยุคปัจจุบันและอนาคต โรงเรียนที่จะสร้างเด็กให้มีความเป็นผู้นำ มีความคิดเป็นของตนเอง บูรณาการด้วยวิชาการ เทคโนโลยี ภาษาอังกฤษ และควบคู่ไปกับการหล่อหลอมความเป็นไทย คุณธรรม จริยธรรม และสังคมสีเขียว  ช่วยพัฒนาเด็กไทยให้เป็นคนดีและเก่ง เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ของประเทศและของโลกกันค่ะ

โรงเรียน ดรุณสิกขาลัย ก่อตั้งโดย คุณพารณ อิศรเสนา ณ อยุธยา ผู้อำนวยการใหญ่ เมื่อปี พ.ศ.2543 โดยมีแนวความคิดอยากให้เด็กไทย คิดเป็นทำเป็น และอยากพัฒนาคนไทยให้เป็นพลเมืองโลก แต่รูปแบบการเรียนการสอนในยุคนั้นยังเป็นรูปแบบท่องจำและไม่พัฒนาเด็กเท่าที่ควร  เมื่อเข้าสู่วัยเกษียณอายุจึงได้อุทิศตนทำงาน ทำประโยชน์และพัฒนาประเทศชาติ โดยนำเอาการเรียนรู้แบบ Constructionism  จาก MIT Media Lab ประเทศสหรัฐอเมริกา

มาสร้างโรงเรียนต้นแบบ เพื่อพัฒนาเด็กไทยให้เป็นคนดีและเก่ง เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ของประเทศและของโลก และสามารถสู้ได้ในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว กว่า 24 ปี จากโรงเรียนเล็ก ๆ มีนักเรียนเพียงไม่กี่คน ก็ประสบความสำเร็จขยายผลจนเป็นดรุณสิกขาลัยในปัจจุบัน

โรงเรียนดรุณสิกขาลัย ดำเนินการสอนแบบ 2 ภาษา ( ไทยและอังกฤษ ) โดยเป็นโครงการนำร่องที่ได้รับการสนับสนุนและความร่วมมือระหว่าง MIT Media Lab มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี มูลนิธิศึกษาพัฒน์ และมูลนิธิไทยคม มีวิสัยทัศน์ที่จะมุ่งพัฒนาเด็กไทยให้เป็นพลเมืองโลกและพลเมืองไทยในคนๆ เดียวกันที่รักษาความเป็นไทยไว้ได้ ด้วยวิธีการจัดการเรียนการสอนตามทฤษฎีการเรียนรู้แบบ Constructionism ซึ่งคิดค้นจากผลงานการวิจัยโดย Professor Seymour Papert แห่ง MIT Media Lab และการบริหารจัดการองค์กรตามหลักการ Learning Organization ซึ่งคิดค้นจากผลงานการวิจัยโดย Peter M. Senge แห่ง MIT Sloan School of Management

บรรยากาศโรงเรียน

วัยประถมพัฒนารอบด้าน

จุดเด่นของเด็กประถมที่ ดรุณสิกขาลัย  คือ การเรียนที่จะช่วยพัฒนาเด็กอย่างรอบด้าน ให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ โดยพัฒนา 3 ฐาน คือ ร่างกาย จิตใจ และสติปัญญา จุดเริ่มต้นให้เด็กเห็นคุณค่าและเชื่อมั่นในตัวเอง เปิดกว้างและเข้าใจผู้อื่น ด้วยการสร้างพื้นภูมิที่ปลอดภัย ให้เด็ก ๆ ได้แสดงความคิดเห็น ความนึกคิดของตนเองและมี Self-awareness ตระหนักรู้ตนเองผ่านการสะท้อนย้อนคิด Reflection เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้หลาย ๆ ศาสตร์ โรงเรียนจะนำการบูรณาการเอาศาสตร์ต่าง ๆ มาทำเป็นธีมในการสอน สำหรับเด็กเล็กจะได้เรียนรู้จากเรื่องใกล้ตัว เรื่องเกี่ยวกับตนเองและค่อย ๆ ขยายการเรียนรู้ไปรอบ ๆ ตัว เพื่อเชื่อมโยงตัวเองกับครอบครัว สังคมและสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ  ดรุณสิกขาลัยเน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านประสบการณ์ตรง โดยนำทฤษฎีการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญา (Constructionism)  มาปรับใช้ เด็ก ๆ จะได้คิดโปรเจคขึ้นมาตามความสนใจของตนเอง (Project-based Learning) และนำเอาเรื่องที่ตนเองได้เรียนรู้มาตลอดทั้งเทอม มาเชื่อมโยงกัน และนำเสนอ โดยแสดงความคิดเห็นบนเวทีแลกเปลี่ยนกับเพื่อน ๆ และผู้ปกครอง เมื่อเด็กขึ้นประถมปลายก็จะทำให้เด็กรู้จักตัวเองมากขึ้น เพราะได้ผ่านการทดลองทำหลาย ๆ อย่าง การเรียนในรูปแบบนี้จะช่วยปูทางการรู้จักตนเองมากขึ้นเมื่อเข้าสู่ชั้นมัธยม

ห้องเรียนเด็กชั้นประถม

คลาสเรียนดนตรี

วัดผลรอบด้าน ตามความเป็นจริง Formative assessment

โรงเรียนวัดผลเพื่อพัฒนาเด็กในระหว่างทางด้วย ไม่เน้นแค่การสอบเท่านั้น รวมไปถึงมองเด็กในหลากหลายมิติ คุณครูจะสังเกตพัฒนาการของเด็กอยู่เสมอ  โดยมีเครื่องมือการเรียนรู้สำคัญ เช่น  Agenda ที่เด็กจะได้ฝึกวางแผนความรับผิดชอบ ว่าในหนึ่งวันต้องทำอะไรบ้างตามลำดับ หรือ การคิดจะทำโปรเจค เด็ก ๆ ก็จะต้องหัดวางแผน ทั้งแบบรายวัน รายสัปดาห์ หรือรายเดือนสำหรับเด็กประถมปลาย นอกจากนี้ยังมี Journal บันทึกการเรียนรู้ เครื่องมือสำคัญที่คุณครูจะใช้สังเกตนักเรียนได้ดี โดยให้เด็กบันทึกในแต่ละวัน สำหรับเด็กเล็กที่ยังเขียนหนังสือไม่คล่อง ก็จะบันทึกเป็นภาพ ว่าตนอยากสื่อสารเรื่องอะไร สำหรับเด็กโตก็จะหัดบันทึกเป็นตัวอักษร

 เด็กประถมล้างกล่องนมเพื่อนำไปบริจาค ยังศูนย์ต่าง ๆ

กระบวนการ 3 ขั้นตอน กระบวนการเรียนรู้Think – Make – Reflection

ขั้นตอนที่ 1 คิดและออกแบบด้วยตนเอง (Thinking or Designing) เพื่อฝึกฝนการคิดและจินตนาการ การคิดอย่างมีเป้าหมายเป็นรูปธรรม และการคิดในเชิงเหตุผล

ขั้นตอนที่ 2 นักเรียนจะต้องเป็นผู้ที่ลงมือทำด้วยตนเอง ( Making and Doing ) มีความเป็นเจ้าของในสิ่งที่ตนเองสร้างอย่างเต็มที่ โดยอาจเริ่มเรียนรู้จากสิ่งที่ผู้เรียนมีความสนใจ หรือจากปัญหาที่นักเรียนมีความสนใจเป็นพิเศษที่จะค้นหาวิธีแก้ โดยมี facilitator หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ เป็นผู้คอยชี้แนะ ให้คำแนะนำและร่วมเรียนรู้ไปกับนักเรียน

ขั้นตอนที่ 3 กระบวนการสะท้อนความคิด (Reflecting or Contemplating) นักเรียนจะได้ฝึกฝนสะท้อนความคิด ระลึกถึงสิ่งที่ได้เรียนรู้จากประสบการณ์ต่าง ๆ ที่ผ่านไป ทำให้เกิดความตระหนักในสิ่งที่ได้เรียนรู้ ได้เห็นปัญหาและหัดแก้ไขปัญหาต่าง ๆ การสะท้อนความคิดนี้จะช่วยฝึกฝนกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักเรียน ที่จะค่อยๆ สั่งสมประสบการณ์จากการคิดทบทวนสิ่งที่ตนเองได้ทำ หรือรับฟังมุมมองความคิดเห็นที่แตกต่างจากเพื่อน ครู และสังคม

 เด็ก ๆ ได้หัดช่วยเหลือตนเองและได้หัดช่วยเหลือผู้อื่น

มัธยมศึกษา มุ่งเน้นการหาตัวตน

สำหรับพี่ ๆ ชั้นมัธยม ใช้หลักสูตรในรูปแบบ  Career Based Learning เป็นการเรียนรู้ที่บูรณาการความรู้ ประสบการณ์ทั้งจากภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ การเรียนรู้ที่จะสร้างนวัตกรที่มีหัวใจ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ เพราะนวัตกร ต้องไม่ใช่แค่คิดเก่ง หรือแค่ทำสิ่งใหม่ แต่สิ่งใหม่ที่คิดควรจะก่อประโยชน์ให้กับโลกและสังคม ซึ่งเป็นหัวใจหลักของโรงเรียน การสอนเน้นเจาะลึกไปที่เรื่องอาชีพ ไม่ว่าเด็กอยากจะเติบโตไปเป็นใคร ทำอาชีพอะไร ก็จะเจริญงอกงามและมีความสุขกับอาชีพนั้น โดยหลักสูตรจะถูกแบ่งออกเป็น 3 ส่วน

1. กลุ่มวิชาพื้นฐาน (Core)

วิชาเรียนอาจจะเหมือนโรงเรียนทั่วไป แต่จุดแตกต่างคือทางโรงเรียนใช้กระบวนการ Constructionism หรือการเรียนรู้ที่เด็ก ๆ ต้องลงมือปฏิบัติจนสังเคราะห์เป็นองค์ความรู้ของตนเอง ออกแบบบนพื้นฐานของ Active Learning และมีการบูรณาการข้ามวิชา เพื่อเชื่อมโยงใหม่ ไม่ใช่การเรียนเพื่อจำไปสอบ แต่เรียนเพื่อให้รู้ว่ามันมีความสำคัญและเชื่อมโยงกับตัวเด็กอย่างไร

2. วิชาโครงงาน ( Project  )  หรือบ้านเรียน

เด็ก ๆ จะได้เรียนวิชาพื้นฐานจำนวน 3 วันต่อสัปดาห์ คือวันจันทร์ – พุธ และวัน พฤหัสบดี- ศุกร์ จะได้เรียนโครงงาน ให้เด็กเลือกเรียนตามความสนใจ มีทั้งแบบรายบุคคล และแบบกลุ่ม  เป็นห้องเรียนแบบคละชั้น เรียนรวมกันตั้งแต่ ม.1-ม.6 บ้านเรียน ( Project House ) คือ กลุ่มของครูและเด็ก ๆ ที่มีความสนใจในเรื่องเดียวกัน  มีใจรักเรื่องเดียวกัน คล้ายกับคณะในมหาวิทยาลัย เรียนรู้จากพี่จากน้อง เรียนรู้ที่จะช่วยเหลือกัน อยู่ร่วมกันแบบมีความสุข เด็กจะวางแผนโครงงานว่าจะทำอะไร วัดผลตัวเองอย่างไร โรงเรียนจะมีเครื่องมือต่าง ๆ เพื่อช่วยให้เด็กได้หัดวางแผนตัวเอง คุณครูจะคอยช่วยเหลือ เป็นโค้ชมากกว่าเป็นครูผู้สอนและยังต้องทำงานวิจัย 5 บท  ที่มีลักษณะคล้าย ๆ Thesis เด็กจะได้ฝึกทำบ่อย ภายในระยะเวลา 3 เดือน ต้องทำวิจัย 1 เล่ม เด็ก ๆ จะสามารถนำวิจัยในส่วนนี้มาใส่ Portfolio เพื่อใช้ยื่นสำหรับเรียนต่อยังมหาวิทยาลัยได้ด้วย

3. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

โรงเรียนมุ่งเน้นให้เด็กมีสุนทรียภาพ และอยากสร้างโรงเรียนให้เป็นโรงเรียน Well Being School นอกจากรายวิชาพื้นฐาน (Core) และวิชาโครงงาน (Project) แล้วยังมีกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ซึ่งมีจุดมุ่งหมายสำคัญคือ “การพัฒนาทักษะชีวิต” ซึ่งในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนนี้จะมีกิจกรรมต่าง ๆ ที่ส่งเสริมประสบการณ์การเรียนของผู้เรียนอย่างรอบด้าน เช่น ดนตรี กีฬา ศิลปะ ชมรม วิชาแนะแนว ซึ่งเป็นกลุ่มวิชาที่จะช่วยพัฒนาทักษะชีวิตให้กับเด็ก ๆ เพื่อให้เด็ก ๆ เติบโตอย่างมีความสุขและเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น

ห้อง Lab ขนาดใหญ่ พร้อมอุปกรณ์ครบครัน

ดรุณสิกขาลัย โรงเรียนผลิตนวัตกรที่มีหัวใจ

เด็กมัธยมที่โรงเรียนดรุณสิกขาลัย จะได้ทำงานกับหน่วยงานภายนอกจำนวนมาก  ทางโรงเรียนจะหาโจทย์จริง และประสบการ์ณจริง ๆ มาให้เด็กได้ลองแก้ เช่น ยกตัวอย่างเช่น โปรเจคที่ทำร่วมกับศูนย์หลอดเลือดในสมอง ของโรงพยาบาลศิริราช ที่ทางโรงพยาบาลพยายามลดจำนวนผู้ป่วยโรค Stroke ให้กับประเทศ เมื่อเด็ก ๆ ได้โจทย์มาก็จะช่วยกันรีเสิร์ชและช่วยกันแก้ปัญหา จนพบว่าในต่างจังหวัดผู้ป่วยโรค Stroke มักจะเป็นผู้สูงอายุ ที่อยู่กับเด็กวัยเล็ก  ๆ เนื่องจากคุณพ่อคุณแม่ต้องไปทำงาน หากเด็กเล็กสามารถสังเกตอาการของคนเป็นโรค Stroke ได้ และสามารถขอความช่วยเหลือที่เบอร์ 1669 ได้อย่างรวดเร็ว ก็จะทำให้อัตราความสูญเสียน้อยลง จึงเกิดเป็นคอนเซ็ปต์ “ เด็กโตทำ เด็กเล็กใช้ ผู้ใหญ่รอด ” และสร้าง Education Toys หรือของเล่นเพื่อการเรียนรู้ ที่จะทำให้เด็กเล็กทราบถึงอาการบ่งชี้ของคนเป็นโรค Stroke โดยมีทั้งนิทานภาพ อุปกรณ์จำลอง บอร์ดเกมส์ต่าง ๆ ซึ่งงานเหล่านี้จะถูกตรวจสอบความถูกต้องทั้งเนื้อหาทางด้านวิชาการและถูกนำมาทดลองใช้จริง ซ้ำแล้วซ้ำเล่า จนได้เป็นชิ้นงานออกมา ซึ่งปัจจุบันผลงานต่าง ๆ ของโรงเรียนจะปรากฏอยู่บนเว็บไซต์ของโรงพยาบาลศิริราช และปัจจุบันเด็ก ๆ ยังได้ทำงานร่วมกับหลาย ๆ หน่วยงานเพื่อช่วยเหลือองค์กรต่าง ๆ อีกมากมาย ทั้ง หน่วยงานเอกชน โรงพยาบาลและมหาวิทยาลัยต่าง ๆ ทั่วประเทศอีกด้วย

บรรยากาศห้องเรียนชั้นมัธยม

สิ่งอำนวยความสะดวกครบครัน ทั้งมุมผ่อนคลาย มุมเล่นบอร์ดเกมส์ และห้องสมุด

DSIL FabLearn Lab@School

โรงเรียนดรุณสิกขาลัย มี FabLearn Lab ซึ่งเป็น Lab แห่งแรกในประเทศไทยและในภูมิภาคเอเชีย ที่สร้างขึ้นเพื่อปูพื้นฐานงานประดิษฐ์ให้กับเด็ก และพัฒนา Skill ต่าง ๆ ตามความสนใจ เป็นโครงการนวัตกรรมด้านการเรียนรู้ที่เกิดจากความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี และ Stanford University ประเทศสหรัฐอเมริกา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมการสร้างสิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรมโดยใช้เครื่องมือดิจิตอลในการสร้าง Rapid Prototype ได้แก่ เครื่องพิมพ์เลเซอร์คัทเตอร์ เครื่องพิมพ์สามมิติ เครื่องพิมพ์ ไวนิล (Vinyl) และอุปกรณ์การประดิษฐ์อื่นๆ อาทิ อุปกรณ์ช่าง งานไม้ และอุปกรณ์อิเล็คทรอนิคส์ Coding ,AI ,Robotic ,Design Thinking  ฯลฯ ทำให้เด็กนักเรียนที่โรงเรียนดรุณสิกขาลัยมี Skill ที่หลากหลาย ทั้งทางด้านดีไซน์ คอมพิวเตอร์กราฟฟิก และอีกหลาย ๆ ด้านผสมผสานกัน

FabLearn Lab จัดเต็มด้วยอุปกรณ์สำหรับการเรียนรู้ ทั้งเครื่องพิมพ์เลเซอร์คัทเตอร์ เครื่องพิมพ์สามมิติ เครื่องพิมพ์ ไวนิล อุปกรณ์ช่าง งานไม้ และอุปกรณ์อิเล็คทรอนิคส์ และอื่น ๆ อีกมากมาย

 บ้านเรียน  ห้องเรียน ที่เปิดให้เด็ก ๆ ได้เลือกเรียนตามความสนใจ ทั้งบ้านเรียนวิศวะ บ้านเรียนศิลปะ บ้านเรียนฟิล์ม และอื่น ๆ อีกมากมาย

พัฒนาบุคลากรอย่างสม่ำเสมอ

พนักงานขององค์กรเป็นทรัพยากรที่มีค่าที่สุดขององค์กร ” มิใช่โรงงาน เครื่องจักร เครื่องมือ อาคารสถานที่ หรือคอมพิวเตอร์ที่ทันสมัยที่สุด และมีความเชื่อว่า “เด็กไทยเป็นสมบัติที่มีค่าที่สุดของประเทศไทย” คุณ พารณ อิศรเสนา ณ อยุธยา ผู้อำนวยการใหญ่โรงเรียนดรุณสิกขาลัย

คุณพารณ ให้ความสำคัญกับการพัฒนาบุคลากรทุกคน ทางโรงเรียนมีงบประมาณเพื่อพัฒนาครูโดยเฉพาะ มีการอบรมบุคลากร ทั้งครูและเจ้าหน้าที่ต่าง ๆ เป็นประจำ โรงเรียนจะจัดหาวิทยากรมาอบรมอย่างสม่ำเสมอ เพราะเชื่อมั่นว่าหากจะพัฒนาเด็ก ก็จำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องพัฒนาคุณครูไปพร้อม ๆ กัน

มุมอื่นๆ ภายในโรงเรียน

คุณพารณ อิศรเสนา ณ อยุธยา ผู้อำนวยการใหญ่

Mommy’s Love This ! ถูกใจแม่

1. การเรียนที่นี่ใช้แอปพลิเคชั่นเพื่อให้เด็ก ๆ สนุกกับการเรียน รับรองว่าเด็ก ๆ ไม่เบื่อแน่นอน
2. เด็ก ๆ ทุกคนสามารถใช้สิ่งอำนวยความสะดวกต่าง ๆ เช่น สนามฟุตบอล ห้องสมุด ห้อง LAB ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (มจธ.) ได้อีกด้วย
3. ในห้องเรียนทุกห้องจะมีมุมพักผ่อนของนักเรียน ให้เด็ก ๆ ได้ผ่อนคลายจากการเรียน
4. โรงเรียนดรุณสิกขาลัย เป็นโรงเรียนที่ไม่แสวงหากำไร รายได้จึงถูกนำมาพัฒนาคนและโรงเรียน 100 % เด็ก ๆ ได้ผลประโยชน์เต็ม ๆ
5. โรงเรียนมีนักจิตวิทยาประจำโรงเรียน เด็ก ๆ คุณครู และผู้ปกครอง สามารถสอบถามและขอคำแนะนำจากนักจิตวิทยาได้ทุกคน
6. โรงเรียนทำงานร่วมกันกับผู้ปกครอง คุณพ่อคุณแม่จะได้รับทราบข้อมูลการเรียนการสอนในแต่ละเทอม ว่าเด็ก ๆ จะได้เรียนรู้และพัฒนาเรื่องอะไรบ้าง และได้รับการอัพเดทจากคุณครูเกี่ยวกับพัฒนาการต่าง ๆ อยู่เสมอ เพื่อหาแนวทางร่วมกันระหว่างบ้านและโรงเรียน คุณพ่อคุณแม่สามารถที่จะแนะนำเพิ่มเติมการเรียนรู้ต่าง ๆ ให้กับคุณครูได้ด้วย
7. โรงเรียนมีบัตรแสกนหน้าเด็ก ๆ ทั้งขาเข้าและขาออก เพื่อให้ผู้ปกครองทราบการเข้าออก สำหรับเด็กเล็กจะมีคุณครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิดตลอดเวลา คุณพ่อคุณแม่จึงไม่ต้องกังวล
8. โรงเรียนสอนแบบ 2 ภาษา เด็ก ๆ จะได้เรียนภาษาอังกฤษกับครู Native กันตั้งแต่ชั้นประถม และหัด Present ผลงานเป็นภาษาอังกฤษ ในวิชาโครงงานอีกด้วย

อัตราค่าเล่าเรียน

ประถมศึกษา 334,800 บาท / ปี

มัธยมศึกษา 368,200 บาท / ปี

( แบ่งจ่าย 3 เทอม ราคารวมทุกอย่างแล้วยกเว้น เครื่องแต่งกาย )

ที่อยู่ ดรุณสิกขาลัย

126 ถ. ประชาอุทิศ แขวงบางมด เขตทุ่งครุ กรุงเทพมหานคร 10140

โทร. 02- 470- 8000

เว็บไซต์  : https://e-school.kmutt.ac.th/dsil/
Facebook : https://www.facebook.com/-dsil.kmutt

Editor : แม่เลม่อน

ภาพ :  ธนายุต วิลาทัน

อ่านต่อบทความน่าสนใจ  School Visit

• พาทัวร์ โรงเรียนอนุบาลนานาชาติฮัมมิ่งเบิร์ด พ่อแม่ยุคใหม่ห้ามพลาด! เน้นเสริม EFs สร้างพื้นฐานชีวิตที่ดีให้ลูกน้อย
• บ้านกางใจ พื้นที่สำหรับเด็กๆ เล่น เรียนรู้ ตามวัย เติบโตไปอย่างมีความสุข
• The CREAM Bangkok คลับมหัศจรรย์ แห่งการเรียนรู้
• 5 สิ่งสุดว้าว ที่ทำให้เด็กๆ อยากมา โรงเรียนประสาทวิทยานนทบุรี ทุกวัน!
• โรงเรียนหิ่งห้อย จาก Homeschool เล็กๆ กลายเป็น ห้องเรียนธรรมชาติ ให้เด็กๆ กว่า 100 ครอบครัว!
• โรงเรียนอนุบาลนวพัฒน์ โรงเรียนเล็กๆ ย่านท่าอิฐ กับหลักสูตรสุดว้าว! Project Approach