โรงเรียนสาธิตพัฒนา

“Success is not the key to happiness. Happiness is the key to success.” – Herman Cain

“ความสำเร็จไม่ใช่กุญแจสู่ความสุข แต่ความสุขคือกุญแจสู่ความสำเร็จ”

โลกกลายเป็น “สังคมความรู้” ความรู้ใหม่ๆ เกิดขึ้นทุกวันและเราสามารถรับความรู้ได้จากหลายช่องทางอย่างรวดเร็ว คนท่องเก่ง เรียนเก่ง จำเก่ง ไม่ใช่ตัวเลือกที่ดีที่สุดอีกแล้ว แต่คนที่พร้อมจะเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ คือคนที่สังคมโลกต้องการ ความเปลี่ยนแปลงเป็นเรื่องปกติ และเมื่อมันเกิดขึ้นเราจึงต้องปรับตัวเอง เปลี่ยนวิธีการคิด เพื่อให้การดำเนินชีวิตของเราสอดคล้องไปกับยุคสมัยที่เปลี่ยนไป แต่ไม่ว่าโลกจะเข้าสู่ยุคสมัยใด โลกยังต้องการคนคิดดี พูดดี และทำดี เพราะความดีไม่เปลี่ยนไปตามยุคสมัย… และนั่นคือวิสัยทัศน์ที่เกิดขึ้นจริงของที่นี่ School Visit “โรงเรียนสาธิตพัฒนา”

โรงเรียนสาธิตพัฒนา เชื่อว่าเด็กๆแต่ละคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว มีความสามารถ ความสนใจ และรูปแบบการเรียนรู้เป็นของตัวเอง แนวทางการศึกษาที่เน้นวิชาการและการท่องจำเพียงอย่างเดียวไม่ได้เหมาะกับทุกคน และบ่อยครั้งก็ไม่ได้ดึงสิ่งที่ดีที่สุดในตัวของเด็กๆออกมา จึงให้ความสำคัญกับการตระหนักรู้และดูแลความเป็นปัจเจกบุคคลของเด็กๆแต่ละคน ช่วยให้พวกเขาสามารถสำรวจความสนใจและพัฒนาทักษะของตนควบคู่ไปกับความรู้ทางวิชาการ และทางโรงเรียนก็พยายามหาแนวทางพัฒนาการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับโรงเรียนและเด็กๆอยู่เสมอ

บรรยากาศทางเข้าโรงเรียน

กิจกรรมกลางแจ้ง

กิจกรรม ปลูกและเกี่ยวข้าวของพี่ ป.4 ที่มีปีละครั้ง

หลักสูตรแกนกลางการศึกษา /HEI / CAMBRIDGE

ระดับชั้นอนุบาล

หลักสูตรประถมวัยจากประเทศฟินแลนด์รูปแบบ HEI Schools Teacher Toolkits ควบคู่กับหลักสูตรปัจจุบัน

มุ่งเน้นพัฒนาเด็กในช่วง 7 ปีแรก เป็นการศึกษาแบบองค์รวม เพื่อให้เด็กๆมีสุขภาพที่แข็งแรง ผ่านการเล่นและเคลื่อนไหว โภชนาการที่เหมาะสม สร้างลักษณะนิสัยแนวความคิดที่เป็นเชิงบวก ปลูกฝังให้เด็กรักที่จะเรียนรู้ตลอดชีวิต

เน้นภาษาต่างประเทศมากขึ้น แทรกภาษาอังกฤษเข้าไปในหลักสูตร เด็กๆ จะพัฒนาได้รอบด้าน รับ 2 ภาษาได้อย่างกลมกลืน

ระดับประถมศึกษา

เป็นการเรียนรู้แบบองค์รวมผสมผสาน ทางโรงเรียนได้พัฒนาหลักสูตรโดยใช้ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานของกระทรวงศึกษาธิการ และ Cambridge Assessment International Education

จุดมุ่งหมายคือ เด็กทุกคนต้องได้รับโอกาสในการเรียนรู้ The Best of Both Worlds “ดึงสิ่งที่ดีที่สุดของทั้งสองหลักสูตร มาผสมผสานให้ลงตัว”

เพื่อบูรณาการทักษะชีวิตและสมรรถนะในการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

ชั้นเรียนรูปแบบ HEI

บรรยากาศห้องเรียนชั้นเรียนประถม

Self-Directed Learning เรียนรู้แบบนำ “ตัวเอง”

Self-Directed Learning คือ การเรียนรู้แบบนำตนเอง เป็นวิธีการเรียนรู้ที่ผู้เรียน วางแผน ปฏิบัติ และประเมินผลความก้าวหน้าของการเรียนด้วยตนเอง มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง แม้ว่าไม่ได้อยู่ในห้องเรียน ถือเป็นแนวคิดที่ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Life-long learning) ซึ่งเหมาะสมอย่างมากสำหรับการเตรียมพร้อมสู่โลกอนาคต

และรู้จักที่จะนำความรู้ที่มีอยู่รอบตัวมาใช้ให้เกิดประสิทธิภาพมากที่สุด

น้องอนุบาลและพี่ประถมกำลังนำตนเองทำกิจกรรม

Project-Based Learning

เป็นกิจกรรมบูรณาการความรู้ที่สำคัญ ส่งเสริมให้นักเรียนทำงานร่วมกับผู้อื่นและเรียนรู้จากการลงมือทำจนกว่าจะได้คำตอบในสิ่งที่นักเรียนอยากรู้ – โรงเรียนสาธิตพัฒนาใช้หลักสูตร STEAM (Science, Technology, English, Arts, Mathematics) การเรียนรู้ที่นักเรียนเป็นผู้ค้นคว้าและฝึกฝนโดยคุณครูเป็นผู้คอยให้ความช่วยเหลือ เด็กๆจะเรียนรู้ศักยภาพของตนเองและเป็นผู้นำตนเองในการเรียนรู้ (Self-Directed) หัวข้อที่ดีต้องเป็นปัญหาที่เกิดขึ้นจริงเพื่อเด็กๆจะได้รู้สึก อิน ในฐานะผู้ศึกษาและผู้แก้ปัญหา เด็กๆจะพัฒนาทักษะรอบด้าน ทั้งการสื่อสาร การทำงานเป็นกลุ่ม การวิเคราะห์ และการสังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาจากรูปธรรมถึงนามธรรมให้กลายเป็นระบบความรู้ของตัวเองส่งเสริมให้เด็กๆคิดอย่างสร้างสรรค์ แก้ปัญหา คิดอย่างมีวิจารณญาณ และรับผิดชอบต่อความสำเร็จของกลุ่ม เหล่านี้เป็นทักษะสำคัญในศตวรรษที่ 21

School Activities ที่สุดแห่งความสร้างสรรค์

กิจกรรมเดี่ยวและกลุ่ม ช่วยให้เด็กๆเรียนรู้วิธีสื่อสารกับเพื่อนของตัวเอง โดยการเรียนรู้ร่วมกันเป็นกลุ่มนั้น เด็ก ๆ จะได้พัฒนาทักษะชีวิตที่สำคัญ เช่น สร้างความมั่นใจในตนเอง เรียนรู้ความเป็นผู้นำและผู้ตาม การเป็นผู้พูดและผู้ฟัง และแน่นอนพื้นที่ในการสร้างความคิดสร้างสรรค์ ได้เรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 ฝึกวางแผน ตัดสินใจ ลงมือกระทำ และนำเสนอความคิดโดยผู้สอนเป็นผู้สนับสนุนอำนวยความสะดวก และเรียนรู้ร่วมกับเด็ก ช่วยส่งเสริมลักษณะนิสัยที่ดีและทักษะการใช้ชีวิตประจำวัน สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม และการมีวินัย ให้เป็นส่วนหนึ่งของการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น ไม่ว่าจะเป็นเด็กหรือผู้ใหญ่

สาระการเรียนรู้รายวิชาต่างๆ คุณครูผู้สอนจะเป็นผู้คิด Concept โดยวิชาต่างๆไม่ใช่แค่การเรียนรู้และเปิดประสบการณ์ในชั้นเรียนเท่านั้น แต่จะเป็นทักษะที่เด็กๆนำไปต่อยอดใช้ในชีวิตประจำวันหรือในสถานการณ์ต่างๆได้

ตัวอย่าง ของตัวอย่างกิจกรรม ได้แก่

ชั้นปฐมวัย (อนุบาล)

รูปแบบการเรียนภาษาอังกฤษผ่านกิจกรรม Fun Arts, Fun Story, Conversations, Phonics – เพื่อสร้างทัศนคติที่ดีต่อการเรียนในอนาคต ไม่เร่งเรียนตั้งแต่เล็ก

วิชาว่าด้วยการต่อเลโก้ (Brics) ช่วยพัฒนาเรื่องสังคม สะท้อนการแก้ไขปัญหา

ดนตรี ORFF – ไม่เน้นการร้อง แต่ส่งเสริมพัฒนาการผ่านการบูรณาการวิชาต่างๆเข้าไป

ชั้นประถมศึกษา

Plearn Day กิจกรรม 1 วันที่เด็กๆจะได้เรียนรู้ทุกอย่าง ทุกศาสตร์ ทุก Concept ในหน่วยการเรียน

ตลาดนัดวิชา หรือ Job Fair – เป็นการเรียนเชิงทักษะ ไม่ใช่วิชาการ

พี่ๆชั้นประถมได้ร่วมทำ workshop กับผู้ปกครองและบุคคลภายนอก จำนวน 32 อาชีพ เพื่อสร้างประสบการณ์ รู้จักอาชีพต่างๆ สร้างแรงบันดาลใจ

วิชาเลือกเสรีที่หลากหลายในแต่สาระ – ในแต่ละวิชามีการแตกแขนงเป็นวิชาย่อยๆลงไปอีก เด็กๆสามารถเลือกเรียนได้ตามที่สนใจจริงๆ

s swim – เป็นการเรียนว่ายน้ำเพื่อทักษะในการเอาตัวรอดหรือเพื่อช่วยเหลือ

ผลงานศิลปะของเด็กๆ

การเล่านิทานในชั้นเรียนภาษาอังกฤษ

เพ้นท์หน้ารูปสัตว์ในกิจกรรม Plearn Day ที่จะเป็นการสรุปหน่วยการเรียนรู้เรื่องสัตว์ประจำเดือนพฤศจิกายน

After Learning Feedback + 3-Way Conference

หัวใจสำคัญของแนวทางการศึกษาของสาธิตพัฒนา คือ ความสำคัญของความคิดเห็นของเด็กๆ

เพราะหากไม่มีเด็กๆ สถานศึกษาก็จะไม่เกิดขึ้น และเสียงของเด็กๆสำคัญ เด็กๆสามารถ “ติชม” สิ่งที่เด็กๆเรียนรู้ได้ว่า ชอบ หรือ ไม่ชอบ อย่างไร และเด็กๆ สามารถเสนอหัวข้อที่อยากเรียนได้ ที่นี่ความสัมพันธ์บ้านและโรงเรียนฉีกทุกกฎ เมื่อเด็กๆได้รับโอกาสมาร่วมประชุมและเป็นผู้นำในการประชุม เพราะเสียงของเด็กๆมีความสำคัญที่สุด (ศูนย์กลางที่แท้จริงของการประชุม)

เด็กๆเป็นผู้นำประชุม ครู – ผู้ปกครอง หรือที่เรียกว่า 3-Way-Conference เป็นการนำเสนอผลงานที่เด็กภูมิใจด้วยตัวเอง เผยมุมมองและแบ่งปันประสบการณ์ในมิติที่แตกต่างกันออกไปให้ผู้ปกครองและคุณครูเห็น สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นถึงพัฒนาการของเด็กๆได้อย่างชัดเจน

ระบบบ้านช่วยสร้างลักษณะอันพึงประสงค์

นอกจากกิจกรรมและทักษะทางด้านวิชาการ House System เป็นระบบบ้านที่ใช้เพื่อสร้างลักษณะอันพึงประสงค์ให้แก่เด็กๆ

เพื่อสนับสนุนความสามัคคีพี่น้อง เป็นการปลูกฝัง เห็นคุณค่าในการทำความดี เห็นคุณค่าในตัวเอง

สร้างทัศนคติที่ดีต่อการแข่งขันทำกิจกรรมต่างๆ และกระตุ้นให้เด็กๆทุกคนรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของโรงเรียน

กิจกรรมแบบเดี่ยวและแบบทีม

กิจกรรมด้านดนตรี กีฬา การแข่งขันทางวิชาการ

กิจกรรมจิตอาสาทำความดี

ทุกวันศุกร์ คุณครูช่วยสนับสนุนให้เด็กๆในแต่ละบ้านรวมตัวกันประชุม สะท้อนค่านิยมและกิจกรรมบ้าน 4 หลัง ได้แก่ บ้านพสุธา บ้านธารา บ้านอรุณา บ้านพฤกษา คละนักเรียนทุกระดับชั้น

น้องๆชั้นอนุบาลแต่ละห้องจะมีกิจกรรมรักษ์โลก “อิ่มพอดี” ห้องไหนทานอาหารเหลือน้อยที่สุด (ชั่งน้ำหนักเศษอาหาร รวมกิโลกรัมต่อเดือน) ห้องนั้นจะได้รับรางวัล เป็นการสร้างคุณลักษณะที่ดีอย่างสร้างสรรค์

คุณภาพของบุคลากร

คณาจารย์ที่โรงเรียนสาธิตพัฒนาไม่เพียงแต่เป็นนักการศึกษาเท่านั้น แต่ยังเป็นที่ปรึกษาที่ทุ่มเทในการสนับสนุนและชี้แนะเด็กๆทั้งทางด้านบุคคล อารมณ์ และสังคม คุณครูของเรามีความกระตือรือร้นในการสร้างสภาพแวดล้อมที่เด็กๆทุกคนมีตัวตนและมีคุณค่า

คุณครูมีความมุ่งมั่นที่จะทำความเข้าใจเอกลักษณ์ของเด็กๆแต่ละคน และทำงานร่วมกับพวกเขาเพื่อช่วยให้พวกเขาบรรลุศักยภาพสูงสุด คณาจารย์ของสาธิตพัฒนาเปิดรับความคิดเห็นของเด็กๆและแสวงหาวิธีปรับปรุงวิธีการสอนและในชั้นเรียนอย่างต่อเนื่อง

คุณครูระดับอนุบาลและระดับประถม

นักจิตวิทยา

นอกจากนี้ทางโรงเรียนยังเข้าใจถึงความสำคัญของความเป็นอยู่ที่ดีทางจิตและความฉลาดทางอารมณ์ในการพัฒนาโดยรวมของเด็กๆ นักจิตวิทยาเป็นผู้ ซัพพอร์ทคุณครูประจำชั้นให้คำปรึกษาที่ครอบคลุม ช่วยให้คุณครูส่งเสริมศักยภาพของเด็กๆได้ตามพัฒนาการของแต่ละคน ส่งเสริมสุขภาพจิตเชิงบวกและความเป็นอยู่ที่ดีทางอารมณ์

การเรียนไม่จำเป็นต้องนั่งเรียนที่โต๊ะเรียนเสมอไป

ห้องสมุดของเด็กเล็ก

ดร.กาญจน์วรินทร์ ผลอนันต์ – ผู้อำนวยการโรงเรียน

Mommy Love this

1. มี Freeplay ทุกวัน สำหรับเด็กเล็ก และ วิชาเลือกเสรีสำหรับพี่ๆชั้นประถม
2. บรรยากาศที่ใช่ คือ บรรยากาศที่ส่งเสริมความอยากมาโรงเรียน เพราะสนุก!
3. เวทีให้เด็กๆแสดงความภาคภูมิใจ ใน 3-Way-Conference เด็กๆคือผู้นำในการประชุม ครูและผู้ปกครอง
4. เด็กๆ ได้รับการสนับสนุนให้แสดงความคิดเห็นว่า ชอบเรียน หรือ ไม่ชอบเรียนอะไร โรงเรียนจะนำ Feedback มาพัฒนาปรับปรุงต่อไป
5. ลูกๆสามารถ Feedback ความรู้สึก ทั้งต่อการเรียน กิจกรรม และคุณครูได้ ว่าชอบอย่างไร ไม่ชอบยังไง

โรงเรียนสาธิตพัฒนาไม่ได้วัดจากความสำเร็จทางวิชาการเท่านั้น แต่ยังวัดจากการเติบโตและความสามารถส่วนบุคคลของเด็กๆด้วย

อัตราค่าธรรมเนียมการศึกษาและค่าธรรมเนียมอื่น ๆ ปีการศึกษา 2567

เตรียมอนุบาล – อนุบาล3

รวมจำนวนเงินที่ต้องชำระต่อภาคเรียน 85,000 บาท

ประถมศึกษาปีที่ 1-6

รวมจำนวนเงินที่ต้องชำระต่อภาคเรียน 90,000-102,500 บาท

ที่อยู่

เลขที่ 380 ถนนปัญญาอินทรา แขวงสามวาตะวันตก เขตคลองสามวา กรุงเทพมหานคร 10510.

โทรศัพท์ 06-2603-9555, 0-2915-5390-2

เว็บไซต์ : https://www.satitpattana.ac.th

Editor : แม่พลอยผิง

ภาพ : ธนายุต วิลาทัน, วีรวัฒน์ สอนเรียง

วันนี้ School Visit จะชวนทุกคนมาเยี่ยมชมหลักสูตรแบบบูรณาการ เพื่อการเรียนรู้ที่ทั้งสนุกและมีสาระในเวลาเดียวกันของ โรงเรียนเปรมฤทัย ลำลูกกา

โรงเรียนเปรมฤทัย ลำลูกกา ก่อตั้งมาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2554 โดยเปิดสอนตั้งแต่ระดับชั้นเตรียมอนุบาลจนถึงประถมศึกษา ความสำเร็จจากการก่อตั้งโรงเรียนสาขาแรก โรงเรียนเปรมฤทัย ประตูน้ำพระอินทร์ อำเภอวังน้อย จังหวัดพระนครศรีอยุธยา ทำให้โรงเรียนมีความพร้อมและมีความเชี่ยวชาญในทุกๆด้าน การเรียนของที่นี่เน้นสร้างความสุขให้กับเด็กๆ เรียนรู้ควบคู่กันไปเพื่อพัฒนา อารมณ์ สังคม จริยธรรมและวิชาการ ผ่านกิจกรรมที่สนุกสนาน หลักสูตรและกิจกรรมจะมีอะไรบ้าง ตามไปดูกันค่ะ

ทางเข้าหน้าโรงเรียน

โซนเอาต์ดอร์ของโรงเรียนมีทั้งสนามหญ้าและสนามเด็กเล่น

ชั้นเตรียมอนุบาล – Learn To Play

เพราะเด็กเล็กอายุ 2-3 ปี นั้นต้องการการเอาใจใส่ดูแลเป็นพิเศษ ที่โรงเรียนจึงมี “ห้อง Prepare” ซึ่งเป็นห้องสำหรับเด็กเล็กที่เข้ามาเรียนใหม่ เพื่อให้เด็กปรับตัว โดยมีคุณครูคอยดูแลพูดคุยและชวนเล่น เพื่อให้เด็กๆคุ้นชินและปรับตัวก่อนเข้าเรียน สำหรับชั้นเตรียมอนุบาล เน้นเรียนผ่านการเล่น และเสริมสร้างพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน หัดให้เด็กๆได้ช่วยเหลือตนเอง ฝึกกล้ามเนื้อต่างๆ และเข้าสังคม เรียนรู้ที่จะอยู่ร่วมกันกับผู้อื่น ภายใต้สิ่งแวดล้อมที่ดีและสะอาด เด็กชั้นเตรียมอนุบาลที่นี่จะได้เรียนภาษาอังกฤษกับครูต่างชาติสัปดาห์ละครั้ง เพื่อฝึกให้คุ้นเคยกับชาวต่างชาติด้วย เพื่อปูพื้นฐานไปยังชั้นอนุบาลและประถม โดยแต่ละห้องจะมีนักเรียนเพียง 25 คน ต่อครู 2-3 ท่าน ซึ่งถือว่าเป็นจำนวนที่ครูสามารถดูแลเด็กๆได้ทั่วถึง

เด็กเตรียมอนุบาลจะมีการจัดกลุ่มเล่นเอาต์ดอร์และอินเดอร์ ประมาณ 10 นาที โดยกิจกรรมจะสลับหมุนเวียนไปในแต่ละสัปดาห์ เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อต่างๆ

บรรยากาศการเรียนและกิจกรรมต่างๆของเด็กๆ

เด็กๆชั้นเตรียมอนุบาลได้เรียนกับครูต่างชาติเพื่อสร้างความคุ้นเคย และปูพื้นฐานในการฟัง

ชั้นอนุบาล – Learning by doing

สำหรับเด็กอนุบาลจะจัดการเรียนรู้ผ่านการเล่นอย่างมีความสุข เพื่อมุ่งพัฒนาเด็กให้มีพัฒนาการครบทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ จิตใจ สังคมและด้านสติปัญญา โดยจัดกิจกรรมบูรณาการผ่านการเล่นและการลงมือปฏิบัติเด็กๆทุกคนจะได้ลงมือทำทุกอย่างด้วยตนเอง เกิดความภาคภูมิใจในตนเอง และทุกๆภาคเรียนจะเสริมการเรียนการสอนแบบโครงการ (Project Approach)” สำหรับเด็กอนุบาลด้วย โดยให้เด็กๆเลือกหัวข้อที่ตนเองสนใจและหาข้อมูลมาสรุปและจัดนิทรรศการ เด็กนักเรียนทุกคนจะนำเสนอให้เพื่อนๆ คุณครูและผู้ปกครองฟังในวันจัดนิทรรศการ เพื่อฝึกทักษะการคิดและแก้ปัญหาและการทำงานร่วมกับผู้อื่น นอกจากนี้ทางโรงเรียนยังเสริมการเรียนรู้ Coding แบบง่ายๆเพื่อพัฒนาการทำงานเป็นระบบให้กับเด็กๆอีกด้วย

สำหรับเด็กอนุบาล -ประถม 6 จะมีคลาสเรียนว่ายน้ำ โดยเรียนสัปดาห์ละครั้ง

กิจกรรมอธิฐาน เป็นกิจกรรมที่ใช้แก้วน้ำเป็นสื่อในการทำสมาธิ เด็กจะเดินถือน้ำที่ปริ่มแก้ว เพื่อฝึกสมาธิ เดินอย่างไรไม่ให้น้ำหก และส่งต่อให้เพื่อนๆอย่างระมัดระวัง

เด็กอนุบาลเรียนรู้เรื่องอารมณ์ของตนเอง วันนี้มีอารมณ์อย่างไร

วิชาคณิตศาสตร์ที่แสนสนุก

ชั้นประถมศึกษา

การเรียนรู้ของเด็กชั้นประถมยังคงสนุกเหมือนเดิม แต่เพิ่มเติมสาระและเนื้อหาที่จำเป็นกับเด็กๆ และให้ความสำคัญกับภาษาอังกฤษมาก เพราะเป็นประตูใหญ่สู่อนาคต โดยนักเรียน หลักสูตร IEP ( Intensive English Program ) เรียนภาษาอังกฤษกับครูต่างชาติ 16 ครั้งต่อเดือน และ หลักสูตร GEP ( Gifted English Program ) เรียนภาษาอังกฤษกับครูต่างชาติ 20 ครั้งต่อเดือน ทำโอกาสให้เด็กใช้ภาษาอังกฤษอยู่เสมอ สำหรับเด็กประถม 6 ที่กำลังเตรียมตัวไปศึกษาต่อชั้นมัธยม ที่โรงเรียนจะจัดกรุ๊ปติวและแนะแนวข้อสอบสำหรับเด็ก ลดกิจกรรมให้น้อยลง เน้นเรียนมากขึ้น เพื่อเสริมทักษะด้านต่างๆ เป็นการเตรียมพร้อมให้กับเด็กๆ

วิชาศิลปะของเด็กประถม ฝึกให้เด็กใช้จินตนาการอย่างเต็มที่

STEAM Education

สำหรับเด็กชั้นประถม จะได้เรียน STEAM Education ซึ่งเป็นรูปแบบการจัดการศึกษาที่บูรณาการกลุ่มสาระ และทักษะกระบวนการของทั้ง 5 สาระอันได้แก่ วิทยาศาสตร์ ,เทคโนโลยี, วิศวกรรมศาสตร์ ศิลปะและคณิตศาสตร์ โดยนําลักษณะ

ธรรมชาติของแต่ละสาระวิชาและกระบวนการจัดการเรียนรู้ให้กับเด็กๆ เสริมทักษะการคิดและแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ และเสริมทักษะด้านความคิดสร้างสรรค์ การคิดอย่างเป็นเหตุเป็นผล เด็กๆจะได้นําความรู้มาประยุกต์ใช้ และหัดแก้ปัญหาแล้ววิเคราะห์ข้อมูลต่าง ๆ

ออกแบบและทดลอง สร้างเรือน้อยด้วยดินน้ำมันแล้วทยอยใส่ลูกแก้ว ใช้การคิดคำนวณ การกระจายน้ำหนักของลูกแก้ว ว่าใส่อย่างไรไม่ให้เรือจมน้ำ

เรียนสนุกกับผู้เชี่ยวชาญที่รู้จริง

ที่โรงเรียน เปรมฤทัย ลำลูกกา ทำงานร่วมกับผู้เชี่ยวชาญที่รู้จริงหลากหลายขแนง ไม่ว่าจะเป็นทีมครูสอนภาษาอังกฤษกับครูชาวต่างชาติ จาก Fun language ที่ควบคุมมาตรฐานและพัฒนาการสอนสามารถวัดผลได้โดยการสอบ Cambridge Young Learners English Tests (CYLE) ทีมสอนคอมพิวเตอร์และภาษาจีนจาก True Click Life เรียนคอมพิวเตอร์ (1 คน ต่อ 1 เครื่อง) มีโปรแกรมที่ทันสมัย ใช้สื่อการสอนมัลติมีเดียที่กระตุ้นการเรียนรู้ของผู้เรียน พัฒนาระบบการเรียนการสอนยุคใหม่แบบครบวงจร เรียนวิชาวิทยาศาสตร์และทดลองแบบสนุกๆกับสถาบัน Mad Science สนุกกับการเรียนวิทยาศาสตร์ ด้วยการลงมือทดลองจริง อุปกรณ์จริง กับครูผู้มีประสบการณ์การสอนวิทยาศาสตร์โดยตรง

ซึ่งบุคลากรเหล่านี้คือผู้เชี่ยวชาญ ที่มีแนวทางการสอนที่ทันสมัยและมีการพัฒนาอยู่เสมอ

การนำไฟฟ้าของแต่ละวัสดุ คลาสเรียนวิทยาศาสตร์ของเด็กประถม สอนโดยทีม Mad Science

ความปลอดภัยสูง ผู้ปกครองไร้กังวล

แนวอาคารเรียนเป็นรูปทรงตัวแอล ทำให้ทุกพื้นที่อยู่ในสายตาของคุณครู ไม่มีซอกหลืบที่ดูอันตราย มีสนามหญ้าส่วนกลาง เวลาเกินเหตุฉุกเฉินสามารถรวมพลที่สนามหญ้าได้ ไม่จำเป็นต้องใช้พื้นที่นอกโรงเรียน บุคลากรช่วยดูแลทุกจุดของโรงเรียน และมีกล้องวงจรปิดรอบโรงเรียน ส่วนห้องเรียนออกแบบให้มีกระจกใสบานใหญ่ สามารถมองเห็นกันได้และยังส่งเสริมให้เด็กเรียนรู้เรื่องความปลอดภัยของตนเองอยู่เสมอ ซึ่งเป็นหัวใจหลักของความปลอดภัย

บรรยากาศโรงอาหาร แสนสะอาด

Project Approach Exhibition Days ผู้ปกครองได้มาเข้าชม เพื่อได้เห็นพัฒนาการของเด็กที่แตกต่างกัน

นายรัชเดช เปรม์ฤทัย​ ผู้บริหาร , นางสาวศุภรดา เปรม์ฤทัย​ ผู้บริหาร ,นายวดิษ ดิษยะวงษ์วราง​ รองผู้จัดการ ,นางสาวปุริมปรัชญ​ ไพบูลย์​สุข​ รองผู้อำนวยการ ​

Mommy’s Love This! ถูกใจแม่

1.ที่โรงเรียนมีโครงการ Pre ป1 เป็นโครงการที่ทำขึ้นเพื่อช่วยปรับนักเรียนชั้นอนุบาล 3 เทอม 2 เสริมให้เด็กค่อยๆเรียนรู้ เพื่อเปลี่ยนแปลงแบบค่อยเป็นค่อยไป เปิดใจยอมรับ ช่วยทำให้นักเรียนที่ขึ้นชั้นประถม 1 มีความพร้อมมากขึ้น

2.ที่นี่กฎระเบียบสามารถยืดหยุ่นได้ เพราะโรงเรียนฟังเสียงผู้ปกครองและฟังเสียงเด็กว่าต้องการอะไร ทำให้เด็กและผู้ปกครองมีส่วนร่วมออกความเห็นต่างๆ

3.ทุกๆวันศุกร์ ที่โรงเรียนจะจัด Happy Friday วันใส่ชุดไปรเวท เด็กๆจะได้ใส่ชุดที่ชอบมาโรงเรียน หรือบางสัปดาห์ หากเด็กคนไหนอยากโชว์ความาสามารถก็สามารถมาโชว์ได้ ช่วยให้เด็กรู้สึกสนุกและมีความสุข ในช่วงท้ายสัปดาห์ที่เด็กๆมักจะเหนื่อยล้าจากการเรียน

4.เด็กที่โรงเรียนเปรมฤทัย ลำลูกกา ยิ้มง่ายไหว้สวยและ มีสัมมาคารวะ มีกาลเทศะ อยู่ถูกที่ถูกเวลา เพราะที่โรงเรียน มีการอบรมหน้าเสาธงและมีชั่วโมงโฮมรูมที่เน้นย้ำเรื่องกาลเทศะอยู่เสมอ

อัตราค่าเล่าเรียนปี 2567

ชั้นเตรียมอนุบาล

เดือนละ 6,000 บาท ( สมัครเรียนได้ตลอดทั้งปี )

ชั้นอนุบาล

Standard 27,000บาท

IEP 32,500 บาท

ชั้นประถมศึกษา

IEP 27,500บาท

GEP 32,500 บาท

โรงเรียนเปรมฤทัย สาขาลำลูกกา

ที่อยู่ 81 ม.51 ตำบลบึงคำพร้อย อำเภอลำลูกกา

จังหวัดปทุมธานี

โทรศัพท์ 02-987-8844

เว็บไซต์ https://www.premruethai.ac.th/https://www.premruethai.ac.th/

Editor : แม่เลม่อน

ภาพ : ธนายุต วิลาทัน

โรงเรียนวรรณสว่างจิต “สังคมแห่งการเรียนรู้อย่างมีความสุข” คือประโยคแนวคิดหลักที่สะท้อนอยู่ทุกตารางเมตรในโรงเรียนแห่งนี้

โรงเรียนวรรณสว่างจิต คือโรงเรียนทางเลือกอันดับต้นๆ ที่ School Visit อยากพามาทำความรู้จัก ด้วยประวัติการเริ่มต้นยาวนานมาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2528 รวมถึงหลักสูตรผสมผสานที่เลือกใช้แก่นดีๆ จากหลายๆ แนวทาง และการเรียนรู้แบบบูรณาการผ่านโครงการ (Project Approach) ที่เปิดโอกาสให้เด็กได้ลงมือทำด้วยตัวเองทั้งกระบวนการตั้งแต่ต้นจนจบ

โรงเรียนวรรณสว่างจิต เริ่มก่อตั้งโดย คุณยายเฉลิม จิตกล้า ในช่วงแรกมีเฉพาะแผนกอนุบาล และใช้การเรียนการสอนแบบเตรียมความพร้อมผ่านกิจกรรม ไม่เร่งเขียนอ่านมาตั้งแต่ตอนนั้น ปัจจุบันเปิดทั้งหมด 3 ระดับชั้น คือ บ้านเด็กเล็ก เรือนอนุบาล และลานประถม บนพื้นที่กว้างขวางกว่า 10 ไร่ ริมถนนพระราม 2

บรรยากาศโรงเรียน

หลักสูตรผสมผสาน เพื่อพัฒนาการรอบด้านของลูกรัก

เนื่องจากเป็นโรงเรียนที่เปิดมาเป็นเวลายาวนาน ผ่านทุกกระแสการเปลี่ยนผ่านของการศึกษาในไทย ทั้งยุคของการปฎิรูปการศึกษา กระแสของ Montessori, Waldorf, Whole Language, Project Approach ฯลฯ และทีมผู้บริหารที่เป็นนักการศึกษาอย่างแท้จริง ทำให้ที่นี่เปิดรับทุกแนวทางที่ดีมาทดลองใช้ และเลือกผสมผสานหลากหลายแนวทางให้เหมาะสมกับเด็กๆ จนกลายเป็นหลักสูตรเฉพาะของโรงเรียนวรรณสว่างจิต ที่โรงเรียนจะยึดหลักของวอลดอร์ฟ (Waldorf) ในการดูแลบ้านเด็กเล็ก (2-3 ปี) การปรับใช้ Whole Language และ Project Approach ในระดับชั้นอนุบาล และ การใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานของกระทรวงศึกษาธิการ ผ่านการเรียนรู้แบบบูรณาการแบบโครงการ (Project Approach) ในระดับชั้นประถม แต่ยังคงได้กลิ่นอายของ วอลดอร์ฟ (Waldorf) ในกิจกรรมต่างๆ ของเด็กๆ

บรรยากาศห้องของบ้านเด็กเล็ก เด็กๆ จะได้รับการช่วยเหลือให้ทานอาหารด้วยตัวเอง

บรรยากาศห้องของเรือนอนุบาล ที่ไม่มีโต๊ะ และให้เด็กได้เรียนรู้อย่างอิสระ

ห้องเรียนอากาศธรรมชาติในชั้นประถม

การเรียนรู้แบบบูรณาการผ่านโครงการ (Project Approach) แบบฉบับ โรงเรียนวรรณสว่างจิต

การเรียนรู้ที่เด็กๆ จะได้เป็นผู้เริ่มต้นการตั้งคำถามตามความสนใจ และร่วมค้นคว้าหาคำตอบ ทดลอง และดูผลไปด้วยกันกับเพื่อนๆ และคุณครู ยกตัวอย่างเช่น การเรียนรู้เรื่องข้าว เด็กๆ ในระดับอนุบาลของที่นี่จะได้เรียนรู้ตั้งแต่การแช่เมล็ดข้าว หว่านข้าว เฝ้ารอการเติบโต เกี่ยวข้าว จนกลายมาเป็นอาหาร สอดแทรกเรื่องราวต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น การใส่รองเท้าบูท การเล่นโคลน เมล็ดพืช การเติบโตของต้นไม้ คุณค่าทางอาหาร

ในระดับประถม นอกจากกระบวนการพื้นฐาน เด็กโตจะได้ตั้งคำถามเพิ่มตามความสนใจ จนกลายเป็นโครงการวิจัยย่อมๆ เช่น การเปรียบเทียบผลผลิตระหว่างนาดำกับนาหว่าน การเชื่อมโยงกับสำนวนภาษาไทยที่เกี่ยวกับการทำนา การจัดการพื้นที่แบบเศรษฐกิจพอเพียง ไปจนถึงอาชีพชาวนาเชื่อมโยงกับข่าวสารปัจจุบัน

ที่โรงเรียนวรรณสว่างจิต เด็กๆ จึงได้ ทั้งทำนา ปลูกผัก เลี้ยงไก่ รีดผ้า ซักผัก จุดเตาไฟทำอาหาร ฯลฯ การเรียนรู้สิ่งต่างๆ ที่เชื่อมโยงมาสู่ชีวิตประจำวันจนกลายเป็นทักษะการใช้ชีวิตที่จะติดตัวเขาไปจนโต

เด็กๆ ชั้นอนุบาลเรียนรู้เรื่องต้นไม้-ดอกไม้ ด้วยสภาพแวดล้อมธรรมชาติของโรงเรียน

ชิ้นงานของพี่ๆ ชั้นประถมในโรงเรียน

ร่มรื่นน่าอยู่และเงียบสงบ

เราอยากให้เด็กเติบโตไปเป็นคนเช่นไร เราต้องเลี้ยงดูเขาภายใต้สภาพแวดล้อมเช่นนั้น คือหลักการที่เหล่าคุณพ่อคุณแม่ทราบดี เราจึงมักเลือกโรงเรียนอย่างละเอียดรอบคอบให้กับลูกๆ ของเรา ที่โรงเรียนวรรณสว่างจิตเป็นโรงเรียนที่มีสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดแห่งหนึ่ง ที่นอกจากจะร่มรื่นเต็มไปด้วยต้นไม้หลากหลายพันธุ์ที่แค่ได้เดินสำรวจก็เรียนรู้ได้มากมายแล้ว ห้องเรียนที่นี่ยังเปิดกว้างรับอากาศธรรมชาติ

ความเรียบง่าย ดูสมถะของบรรยากาศในโรงเรียน ล้วนสอดแทรกความเอาใจใส่ในทุกๆ ตารางเมตร ทั้งหลังคาใบจากตามทางเดินคือวัสดุธรรมชาติที่ต้องได้รับการดูแลปรับปรุงอยู่เสมอ ถึงจะบังแดดบังฝนได้ดี ป้ายบอกทาง-ป้ายให้ข้อมูลต่างๆ ที่เขียนด้วยมือ สะท้อนถึงการลงมือทำด้วยตัวเองตั้งแต่ระดับบุคลากร ความสะอาดของโรงเรียนที่เกิดจากความร่วมมือของทุกคน ล้วนปลูกฝังให้เด็กมีความรับผิดชอบ ดูแลรักษาพื้นที่ส่วนรวม และเห็นใจผู้อื่น

ภายในบริเวณโรงเรียนสะอาดมาก มีการจัดการขยะอย่างเป็นระบบ และสอนให้เด็กๆ แยกขยะทุกจุด

 โถงทางเดินเข้าโรงเรียนทำจากหลังคาใบจาก ตกแต่งด้านข้างด้วยกิจกรรมนักเรียนตลอดทาง ให้ความรู้สึกเป็นมิตรและอบบอุ่นตั้งแต่ก้าวเข้าโรงเรียน

การโอบอุ้มจิตใจในบ้านเด็กเล็ก (2-3ปี)

-บ้านเด็กเล็กของที่นี่ใช้หลัก Waldorf เป็นหลัก

-คุณครูได้รับการอบรมการศึกษาแบบ Waldorf อย่างเข้มข้น มีการดูงานจากหลายประเทศ แล้วจึงนำหลักการมาใช้กับเด็กเล็ก ซึ่งพบว่าเหมาะมาก

-ใช้เพลงในการบอกกิจวัตรต่างๆ โดยไม่มีการใช้คำสั่ง

-คุณครูใจดี น้ำเสียงอบอุ่น จนเด็กๆ รู้สึกถึงความมั่นคงทางจิตใจ

-ใช้ตุ๊กตาผ้าไร้หน้าแทนจินตนาการ ฝึกเด็กๆ ให้สำรวจอารมณ์ของตัวเอง เพราะอารมณ์ของแต่ละคนไม่เหมือนกัน สีหน้าดีใจของแต่ละคนก็ไม่เหมือนกัน

-ของเล่นทำจากวัสดุธรรมชาติ เช่น ผ้า งานไม้

-มีสนามเด็กเล่นเป็นโซนของตัวเองแยกจากพี่ๆ เพื่อให้เด็กเล็กเล่นเต็มที่ได้อย่างปลอดภัย มีแม้กระทั่งแปลงนา-แปลงผักก็แยกเป็นโซนของตัวเอง

-สร้างจังหวะชีวิตที่สม่ำเสมอให้กับเด็ก ผ่านกิจวัตรประจำวัน และฤดูกาล

พื้นที่ในโซนบ้านเด็กเล็ก มีรั้วล้อมรอบปลอดภัย สามารถปล่อยให้เด็กๆ สำรวจสิ่งต่างๆได้อย่างอิสระ

 ของเล่นจากวัสดุธรรมชาติ

เรือนอนุบาลพัฒนาการสมวัย

-ปรับใช้ Whole Language และ Project Approach เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้

-เรียนรู้ที่มาที่ไปของสิ่งต่างๆ สามารถเชื่อมโยงได้ ไม่เร่งเขียนอ่าน

-เรียนรู้ผ่านนิทาน ทำให้เด็กๆ รักการอ่าน มีคลังศัพท์มาก และมีจินตนาการ

-ของเล่นจากวัสดุธรรมชาติ เน้นการประดิษฐ์สร้างชิ้นงาน และลงมือทำด้วยตัวเอง

-เริ่มเรียนรู้จากสิ่งรอบตัวไปสู่เรื่องไกลตัว คุณครูส่งเนื้อหาหน่วยการเรียนรู้ประจำเทอมให้ผู้ปกครองล่วงหน้า ผู้ปกครองสามารถส่งเสริมการเรียนรู้เรื่องเดียวกันจากที่บ้านได้ด้วย

-เสริมสร้างทั้งร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา

-ปลูกฝังการสังเกต และการตั้งคำถาม

-มีละครหุ่นทุกวันจันทร์ เด็กๆ จะได้ฟังเรื่องราวก่อนแล้วสรุปความเป็นชื่อเรื่องด้วยกัน

ในเรือนอนุบาล เด็กๆ จะได้เรียนรู้การช่วยเหลือตัวเอง ในบรรยากาศสบายๆ ไม่เคร่งเครียด ภายในห้องเรียนก็เต็มไปด้วยชิ้นงานที่เขาลงมือทำด้วยตัวเอง

ทักษะการใช้ชีวิตในลานประถม

-ในระดับชั้นประถม ที่นี่จะรวมรายวิชาที่มีความเกี่ยวข้องกันแล้วใช้การเรียนการสอนแบบบูรณาการคือ หมวดวิทยาศาสตร์-สุขศึกษา และหมวดสังคมศาสตร์-ประวัติศาสตร์-พุทธศาสนา-การงานอาชีพ

-ถึงจะเป็นชั้นประถมแต่ถือว่าเป็นพี่ใหญ่ของโรงเรียน เด็กๆ จะได้เรียนรู้การทำหน้าที่ มีความรับผิดชอบ ดูแลน้องๆ ผ่านกิจกรรมต่างๆ ประจำปี เช่น ทำนา กิจกรรมสานพลัง (กีฬาสี)

-เด็กๆ กล้าคิด กล้าทำ รู้จักตั้งคำถามและแก้ปัญหา คิดเป็นกระบวนการและวางแผนงาน

-เน้นกระบวนการคิด การลงมือทำ ปฏิบัติจริง ไม่ใช่ผลลัพธ์

-โรงเรียนมีค่ายลูกเสือของตัวเอง คือ ไร่เรียนรู้วรรณสว่างจิต อ.แก่งกระจาน จ.เพชรบุรี โรงเรียนส่งคุณครูไปอบรมลูกเสือ แล้วจึงออกแบบกิจกรรมให้เด็กๆ เอง ทำให้เป็นค่ายที่ปลอดภัยและได้ฝึกทักษะที่จำเป็น เด็กจะได้ประกอบอาหาร ดูดาว ตั้งแคมป์ด้วยตัวเอง

-มีงานประจำปีคืองานผลิใบที่รวมผลงานการเรียนรู้ และวิพิธทัศนาซึ่งเป็นการแสดงโขน-นาฏศิลป์-ดนตรี เพื่อให้เด็กๆ ได้ฝึกการทำงานร่วมกับผู้อื่นและถ่ายทอดความสามารถเฉพาะตัวของตัวเอง

บรรยากาศชั้นเรียนพี่ประถม

Mommy’s Love This! ถูกใจแม่สุดๆ

โรงเรียนนี้ห้องเรียนไม่มีแอร์ ซึ่งดีต่อสุขภาพมากกว่าการนั่งอยู่ในห้องแอร์ทั้งวัน มีเครื่องวัดค่า PM 2.5 อยู่ทั่วโรงเรียน มีเครื่องฟอกอากาศขนาดใหญ่ทุกห้อง โดยปกติจะไม่เกินสีเหลืองเพราะรอบโรงเรียนเต็มไปด้วยต้นไม้ใหญ่ แต่ในวันที่ฝุ่นเยอะมากจะมีการแจ้งเตือนนักเรียนให้สวมหน้ากากอนามัย

ชุดเรียนหลักคือชุดกิจกรรมที่เป็นผ้ายืดใส่สบาย ใส่สัปดาห์ละ 3 วัน เครื่องแบบนักเรียนหญิงเป็นกางเกง

มีเรียนว่ายน้ำภายในโรงเรียน สระว่ายน้ำ 2 สระ แยกคนละจุดกันระหว่างเด็กเล็ก-อนุบาลกับประถม เปิดโล่งและมีรั้วล้อมรอบปลอดภัย

สนามเด็กเล่นถึง 3 จุด แยกเป็นของเด็กเล็ก อนุบาล และประถม เครื่องเล่นเหมาะสมตามวัย

ความสัมพันธ์ของคุณครูและนักเรียนที่สนิทสนมเป็นมิตรต่อกัน คุณครูที่นี่เข้าใจและยอมรับตัวตนของเด็กทุกคน เมื่อเดินผ่านจะเห็นคุณครูและนักเรียนทักทายพูดคุยกันตลอดทาง

สระว่ายน้ำเด็กเล็กที่ความลึกเพียงระดับหัวเข่าของเด็ก ทำให้สามารถเรียนว่ายน้ำอย่างปลอดภัย มีคุณครูคอยดูแลอยู่ด้านบนอีก 2 ท่าน

อัตราค่าเล่าเรียน (ค่าเทอม มี 3 เทอม)

เด็กเล็ก เทอมละ 30,000 บาท

อนุบาล 1 – 3 เทอมละ 34,000 บาท

ประถม 1 – 3 เทอมละ 38,000 บาท

ประถม 4 – 6 เทอมละ 40,000 บาท

โรงเรียนวรรณสว่างจิต

ที่อยู่ : 137 ถนนพระราม2 แขวงแสมดำ เขตบางขุนเทียน กรุงเทพฯ 10150

โทร: 0-2415-1411, 091-776-4246

เว็บไซต์ : https://www.wsc.ac.th/th/

Facebook : https://www.facebook.com/Wansawangchit28

Editor : แม่น้องอลินดา

ภาพ : นันทิยา บุษบงค์

อ่านต่อบทความน่าสนใจ

• พาทัวร์ โรงเรียนอนุบาลนานาชาติฮัมมิ่งเบิร์ด พ่อแม่ยุคใหม่ห้ามพลาด! เน้นเสริม EFs สร้างพื้นฐานชีวิตที่ดีให้ลูกน้อย
• บ้านกางใจ พื้นที่สำหรับเด็กๆ เล่น เรียนรู้ ตามวัย เติบโตไปอย่างมีความสุข
• The CREAM Bangkok คลับมหัศจรรย์ แห่งการเรียนรู้
• 5 สิ่งสุดว้าว ที่ทำให้เด็กๆ อยากมา โรงเรียนประสาทวิทยานนทบุรี ทุกวัน!
• โรงเรียนหิ่งห้อย จาก Homeschool เล็กๆ กลายเป็น ห้องเรียนธรรมชาติ ให้เด็กๆ กว่า 100 ครอบครัว!
• โรงเรียนอนุบาลนวพัฒน์ โรงเรียนเล็กๆ ย่านท่าอิฐ กับหลักสูตรสุดว้าว! Project Approach

ถ้าคุณกำลังมองหา โรงรียนนานาชาติ ย่านใจกลางเมือง วันนี้ School Visit มีรีวิวโรงเรียนดีๆอย่าง Oakbury International School โรงเรียนนานาชาติ โอ๊คบิวรี่ มาฝากกันค่ะ

“The future is not something to predict. The future is something to build.” – Franco Ongaro

อนาคตไม่ได้มาจากการคาดเดา แต่มาจากสิ่งที่เราสร้าง

หากโรงเรียนต้องเป็นบ้านหลังที่สองของเด็กๆ โรงเรียนนั้นต้องเป็นโรงเรียนที่ดี อบอุ่นและปลอดภัยและเป็นสถานที่อนุบาลจิตใจของเด็กๆ เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการเติบโตทั้งกายและใจในอนาคต ในบรรดาโรงเรียนมากมาย โรงเรียนนานาชาติ โอ๊คบิวรี่ คือหนึ่งในโรงเรียนที่เหมาะสมกับคำว่า “บ้านหลังที่สอง” เป็นบ้านอันอบอุ่นซึ่งคุณครู เจ้าหน้าที่ และสถานที่ สามารถดูแลเหล่า “ลูกโอ๊คน้อย” ให้มีรากฐานที่แข็งแรง เตรียมพร้อมในการเติบใหญ่เป็นคนดีในสังคม

โรงเรียนนานาชาติ โอ๊คบิวรี่ Play-Based Learning เรียนรู้ผ่านการเล่น / สำรวจ /ตั้งคำถามอย่างสร้างสรรค์ กับ 

เด็กๆจะเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้ ซึ่งธรรมชาติของเด็กๆ มักได้รับแรงกระตุ้นผ่านการเล่น คุณครูสามารถตั้งคำถามเพื่อส่งเสริมให้เด็กๆแก้ปัญหาร่วมกับการเรียนผ่านการลงมือปฏิบัติจริง  กระบวนการเรียนรู้ Play-Based Learning จะทำให้เด็กๆได้เรียนรู้ Life Skill หรือทักษะชีวิตที่สำคัญ ในขณะเล่นเด็กจะได้สำรวจ คิดสร้างสรรค์ แก้ไขปัญหา ผจญกับความท้าทาย และใช้จินตนาการอย่างเต็มที่  สิ่งที่จะได้ให้เด็กๆไปได้ไวและไปได้ไกลคือ Communication and Language ทักษะด้านการสื่อสารและภาษาเป็นประตูบานแรกของการสร้างประสบการณ์ให้กับเด็กๆ ที่ทาง Oakbury ให้ความสำคัญอันดับแรกเพราะถ้าหากเด็กๆสื่อสารไม่ได้ เขาจะแบ่งปันความรู้หรือถามคำถามไม่ได้และก็จะไม่สามารถเป็น Independent Learner ได้ ซึ่งจะทำให้เด็กๆไม่สามารถเรียนได้อย่างมีความสุข ดังนั้นคุณครูที่ Oakbury จะกระตุ้นให้เด็กๆ ถามคำถามเยอะๆ เห็นอะไรให้

Observe—> Investigate—>Ask Question—>Problem Solve—>Teamwork (สังเกต สงสัย ตั้งคำถาม แก้ไขปัญหา ทำงานร่วมกัน)

ซึ่งทักษะด้านการสื่อสารและภาษามีประโยชน์อย่างมากต่อเด็กๆดังนี้

1. ช่วยสร้างปฏิสัมพันธ์ทางสังคม: ทักษะการสื่อสารที่ดีช่วยให้เด็กๆ มีส่วนร่วมและเชื่อมโยงกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งรวมถึงการพัฒนามิตรภาพ แก้ไขข้อขัดแย้ง และแสดงความคิดและความรู้สึกอย่างเหมาะสม
2. ช่วยต่อยอดความสำเร็จทางวิชาการ: การสื่อสารที่ชัดเจนเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเรียนรู้และทำความเข้าใจวิชาต่างๆ เด็กที่สามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพสามารถแสดงความคิดเห็น ถามคำถาม และมีส่วนร่วมในการอภิปรายในชั้นเรียนอย่างกระตือรือร้น ซึ่งนำไปสู่ผลการเรียนที่ดีขึ้น
3. ช่วยพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์: ทักษะการสื่อสารช่วยให้เด็กสามารถแสดงอารมณ์และความต้องการของตนได้อย่างเหมาะสม สิ่งนี้ช่วยให้พวกเขาสร้างความฉลาดทางอารมณ์ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการจัดการความสัมพันธ์ การเห็นอกเห็นใจผู้อื่น และการแก้ปัญหา
4. ช่วยเสริมความมั่นใจในตนเอง: นักสื่อสารที่มีประสิทธิภาพมักจะมีความมั่นใจในตนเองสูงกว่า เมื่อเด็กๆ สามารถแสดงออกอย่างมั่นใจและชัดเจน จะช่วยเพิ่มความภาคภูมิใจในตนเองและช่วยให้พวกเขาพัฒนาภาพลักษณ์เชิงบวก
5. ช่วยเตรียมพร้อมความสำเร็จในอนาคต: ทักษะการสื่อสารที่แข็งแกร่งมีความสำคัญต่อความสำเร็จในชีวิตส่วนตัวและอาชีพ ไม่ว่าพวกเขาจะเลือกเส้นทางอาชีพใดก็ตาม เด็กที่สามารถสื่อสารได้อย่างชัดเจนและโน้มน้าวใจมีแนวโน้มที่จะเก่งในการสัมภาษณ์ การนำเสนอ การทำงานเป็นทีม และบทบาทความเป็นผู้นำ

ดังนั้น การเล่นคนเดียวและเล่นเป็นกลุ่มจึงเป็นกิจกรรมที่เสริมสร้างทักษะ และ ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ได้ง่ายที่สุด (ร่างกายสติปัญญา, อารมณ์ และ สังคม)

Qualified and Dedicated Teamwork ทีมที่ทุ่มเท ของ โรงเรียนนานาชาติ โอ๊คบิวรี่

การ Coaching และ การสร้าง Character เป็นสิ่งสำคัญมาก บุคคลากรของ Oakbury จะผ่านการคัดเลือกอย่างเข้มข้นเพราะต้องมีวิสัยทัศน์และตระหนักในคุณค่าของการสร้างรากฐานที่ดีให้แก่เด็กๆตรงกันกับโรงเรียน เพราะการสร้างการเรียนการสอนแบบ Play-Based ให้สนุกต้องอาศัยความคิด เวลา และความทุ่มเทอย่างมาก

แผนเรียนสำหรับ 36 สัปดาห์แบบไม่ซ้ำ Theme คัดเลือกจาก Learning Goal เป้าหมายของการเรียนรู้ในแต่ละช่วงวัย เด็กๆได้ทำกิจกรรมที่หลากหลายเพื่อกระตุ้นทั้ง Sensory และ Motor Skills เด็กๆที่นี่ชื่นชอบมากเพราะสนุก ได้ปล่อยพลัง และได้ความรู้ไปโดยธรรมชาติ แม้พัฒนาการทางด้านสติปัญญาจะเป็นสิ่งคนส่วนใหญ่ให้ความสำคัญ แต่โรงเรียน Oakbury ใส่ใจในการสร้าง Personal Social Development หรือการสร้าง Characters ไม่น้อยไปกว่ากัน การปลูกฝังลักษณะนิสัยที่ดีที่น่ารักให้กับเด็กๆ ผ่านการเห็น “ผู้ใหญ่เป็น Role Model หรือ แบบอย่างที่ดีงาม” เด็กๆจะเรียนรู้การเป็นผู้มีจิตใจดี มีเมตตา มีความซื่อสัตย์

จำนวนคุณครูต่อเด็กๆเพียงพอที่จะดูแลได้อย่างดีและทั่วถึง

Daily Academic

Oakbury เป็น โรงเรียนนานาชาติ ดังนั้นเด็กๆจึงใช้ภาษาอังกฤษเป็นหลัก

– วิชาภาษาอังกฤษ เรียน 1 คลาสทุกวัน เป็นการภาษาอังกฤษแบบ Phonics เพื่อสอนให้เด็กๆออกเสียงได้อย่างถูกต้อง สร้างความมั่นใจให้เด็ก เริ่มจากเป็นคำๆแล้วจึงเรียงร้อยเป็นประโยค

– เริ่มเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่ระดับชั้น Nursery สามารถแยกความแตกต่างของเสียง Jolly Phonics เริ่มตั้งแต่อายุ 3 ปี (ระดับ Kindergarten) ระดับชั้น Year 1 เด็กๆจะอ่านเขียนเป็นประโยคได้

– วิชาภาษาไทย 1 คลาสทุกวัน ใช้เวลาเรียนวันละครึ่งชั่วโมงหลักสูตรเดียวกันกับโรงเรียนไทย (พร้อมมีคลาสเรียนเสริมหลังเลิกเรียนสำหรับครอบครัวที่อยากให้เด็กๆศึกษามากขึ้น)

• วิชาคณิตศาสตร์ 1 คลาสทุกวัน
• พละศึกษา, ดนตรี, ศิลปะ กิจกรรมตามวัยเพื่อฝึกกล้ามเนื้อมัดเล็กเตรียมพร้อมสำหรับการเขียน
• การบ้านคือ ชวนกันคุยในครอบครัวซึ่งโรงเรียนให้ความสำคัญมากกว่าสิ่งอื่นๆ (ส่งเสริมความสามารถในการสื่อสารและความสัมพันธ์ในครอบครัว)

Healthy Eating อาหารดี มีประโยชน์

เพราะการเรียนรู้ไม่ได้หยุดอยู่แค่ในห้องเรียน แต่สามารถเรียนรู้ระหว่างการทานอาหารได้เช่นกัน

การปลูกฝังนิสัยในการกินที่ดีต้องเริ่มต้นตั้งแต่เด็กเพราะอาหารที่มีประโยชน์และมีพลังงานอย่างเพียงพอทำให้ร่างกายเจริญเติบโตทั้งทางร่างกายและจิตใจ เมื่อเด็กๆร่างกายที่แข็งแรง เด็กๆก็จะมีความพร้อมในการที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ดังนั้นเด็กๆที่ Oakbury จะได้รับการสอนให้เลือกทานอาหารที่ดี ทุกมื้ออาหารของ Oakbury มีความพิเศษมากเนื่องจาก Dr. Eva อาจารย์ ที่ปรึกษาด้านโภชนาการและผู้ก่อตั้งโรงเรียนเป็นผู้ดูแลทั้งเรื่องหลักสูตรและโภชนาการของเด็กๆ มื้ออาหารจึงมีคุณภาพคับแก้ว และนอกเหนือจากนั้นด้วยความตั้งใจของคุณครู เด็กๆจะได้รับกำลังใจในการฝ่าฝันอุปสรรคของตนเอง (เช่นการทานผักเป็นต้น) โดยมีคุณครูคอยให้กำลังใจและให้ทัศนคติที่ดีต่ออาหารที่เด็กๆไม่ชื่นชอบ (At least just try!)

School – Parents

คุณครูสามารถดูแลเด็กๆทุกคนได้ทั่วถึง ใกล้ชิด ทาง Oakbury เน้นย้ำเรื่องการสื่อสารจะทำให้เด็กๆสามารถบอกเล่า อธิบายถึงสิ่งที่รู้สึก ในสภาวะอารมณ์ต่างๆได้ โดยคุณครูจะอยู่เคียงข้าง (Calm Time) ไม่ใช้การ Time Out

Oakbury เชื่อมั่นในการสร้างความร่วมมือที่แข็งแกร่งระหว่างผู้ปกครองและโรงเรียน

• ช่องทางการสื่อสารผ่าน Application ผู้ปกครองจะทราบว่าวันนี้เด็กๆทานอะไร รายงานถึงการเรียนรู้ระหว่างสัปดาห์ สัปดาห์หน้าเรียนอะไรบ้าง เหตุการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้น ช่วยให้ผู้ปกครองได้รับข้อมูลอย่างดีเกี่ยวกับพัฒนาการของเด็กๆและกิจกรรมของโรงเรียน
• Oakbury จะรวบรวมผลงานระหว่างสัปดาห์ของเด็กๆเป็นแพคเกจส่งให้ผู้ปกครอง เพื่อเด็กๆจะสามารถนึกออกและเล่าเรื่องราวการเรียนรู้ระหว่างสัปดาห์ให้ผู้ปกครองฟังได้ (ส่งเสริมความสัมพันธ์ในครอบครัว)
• โรงเรียนสนับสนุนให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมผ่านกิจกรรมต่างๆ โอกาสในการเป็นอาสาสมัครเข้าร่วม กิจกรรม Show and Tell ร่วมกับลูกๆ ความร่วมมือนี้จะทำให้แนวทางการศึกษาของเด็กที่บ้านและที่โรงเรียนสอดคล้องกัน ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อเส้นทางการเรียนรู้ของตัวเด็กๆเอง

Playground Facilities ลานกลางแจ้งสำหรับเด็กๆ

Mommy’s Love This! ถูกใจแม่

1. โรงเรียนเน้นย้ำและกระตุ้นให้เด็กๆกับคุณพ่อ คุณแม่ พูดคุยและใช้เวลาร่วมกัน เน้นการสื่อสารสานสัมพันธ์ในครอบครัว
2. ตอบโจทย์ครอบครัวที่เน้น Communication และ Characters (สื่อสารเก่งและเป็นคนดี)
3. ผู้ปกครองสามารถติดต่อสื่อสารและเข้าถึงทางโรงเรียนได้ตลอดเวลา จึงมั่นใจและไร้กังวล
4. บุคคลากรเพรียบพร้อม เพียงพอ ทุ่มเท เข้าใจและใส่ใจเด็กๆ
5. Variety of Meals เมนูสุดเฮลท์ตี้ ถูกต้องตามโภชนาการในแต่ละวัยไม่ซ้ำกันตลอด 8 สัปดาห์
6. โรงเรียนรักษาความสะอาดและสุขอนามัยขั้นสูง สิ่งนี้แม่ชอบมาก
7. เด็กๆที่นี่ได้รับกำลังใจจากคุณครู ทำให้เด็กๆไม่กลัวในการเผชิญหรือเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ

ค่าเล่าเรียน  (โดยประมาณ ไม่รวมค่าอาหารและค่าใช้จ่ายอื่นๆ)

ระดับชั้น Nursery ( >2 ปี) ค่าเล่าเรียนประมาณ 263,120 บาท ต่อปี

ระดับชั้น Kindergarten ( >3 ปี) ค่าเล่าเรียนประมาณ 291,200 บาท ต่อปี

ระดับชั้น Reception ( >4 ปี) ค่าเล่าเรียนประมาณ 306,800 บาท ต่อปี

ระดับชั้น Year 1  ( > 5 ปี) ค่าเล่าเรียนประมาณ 332,800 บาท ต่อปี

* สามารถเข้าเรียนระหว่างเทอมได้ *

ที่อยู่

Oakbury International School
99/9 ซอย ลาดพร้าว 35 ถนนลาดพร้าว จตุจักร กรุงเทพฯ
โทร : +66 92 599 9093
Email: [email protected]
Office Hours: Mon-Fri 8.00 AM – 4.00 PM

เว็บไซต์ : www.oakbury.ac.th

Facebook : https://www.facebook.com/oakburybangkok/

Editor : แม่พลอยผิง

ภาพ : ธนายุต วิลาทัน

ถ้าพูดถึงโรงเรียนทางเลือก โรงเรียนเพลินพัฒนา ถือเป็นโรงเรียนอันดับต้นๆ ที่หลายๆ คนนึกถึง School Visit วันนี้เราจะพามาดูแนวความคิดของ โรงเรียนเพลินพัฒนา รวมไปถึงห้องเรียนและกิจกรรมต่างๆในแต่ละวันของเด็กๆ รับรองว่าวันนี้คุณจะได้รู้จักโรงเรียนเพลินพัฒนาแบบเจาะลึกแน่นอน

เพลินพัฒนา เป็นโรงเรียนเล็กในโรงเรียนใหญ่ ที่มีทุกระดับชั้นตั้งแต่ อนุบาล ประถม และมัธยม อยู่ภายในโรงเรียนนี้ ก่อตั้งเมื่อปี พ.ศ. 2545 โรงเรียนเพลินพัฒนา เกิดจากกลุ่มครูกลุ่มหนึ่งที่อยากจะทำโรงเรียนด้วยกัน เริ่มต้นด้วยการระดมทุนเพื่อเช่าที่ดินและสร้างอาคารเรียนเพื่อเป็นโรงเรียนของชุมชน กว่า 20 ปีที่ผ่านมา โรงเรียนค่อยๆ พัฒนาหลักสูตร ค่อยๆสะสมเงินและซื้อที่ดินเป็นของตนเอง ปัจจุบันโรงเรียนเพลินพัฒนามีเนื้อที่กว่า 31 ไร่ กลายเป็นพื้นที่แห่งการเรียนรู้ของทุกคน ทั้งเด็กๆ ครู ผู้ปกครองและทุกชีวิตในเพลินพัฒนา​ โรงเรียนเพลินพัฒนา ให้ความสำคัญกับความเป็นมนุษย์ หัวใจของโรงเรียนคือการสร้างคนให้เป็นคน สร้างคนให้มีคาแรคเตอร์ เพราะรู้ว่าเด็กแต่ละคนต่างกัน ความเก่งเป็นเรื่องสำคัญแต่ไม่ได้สำคัญที่สุด  คุณครูจะช่วยมองทุกมุมทุกด้าน แล้วประกอบกันขึ้น หลอมรวมกันจนเป็นคาแรคเตอร์ของเด็กออกมาที่ชัดเจน

บรรยากาศทางเข้าโรงเรียน

ซึ่งทางเข้าโรงเรียนจะแยกกันชัดเจน ทั้งอนุบาล ชั้นประถมและชั้นมัธยม เพื่อความปลอดภัย

ช่วงเช้าเด็กๆอนุบาล ทำกิจกรรม และร้องเพลงชาติหน้าเสาธง

สนามกลางแจ้ง ของเด็กๆชั้นอนุบาล รายล้อมไปด้วยธรรมชาติ

ทุกพื้นที่คือพื้นที่แห่งการเรียนรู้

เพราะการเรียนไม่ได้จำกัดอยู่แต่ในห้องเรียน เด็กที่นี่จะได้สังเกต สัมผัส ทุกพื้นที่ในโรงเรียน โรงเรียนถูกออกแบบมาให้พัฒนาเด็กๆแบบรอบด้าน มีสภาพแวดล้อมเอื้อและตอบโจทย์การเรียนรู้ เพราะทุกพื้นที่คือที่แห่งการเรียนรู้ของเด็กๆ สำหรับเด็กเล็ก มีต้นไม้ใหญ่ไว้ให้เด็กได้ปีนป่าย มีสนามหญ้า มีเนินให้วิ่งเล่น มีใบไม้ ก้อนหิน ทราย มีธรรมชาติเป็นของเล่นปลายเปิดที่เด็กๆ เล่นได้ไม่มีวันเบื่อ เกิดการเรียนรู้ที่ดี ส่วนในห้องเรียนจะจัดพื้นที่และสภาพแวดล้อม เพื่อเอื้อต่อกระบวนการการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็กในแต่ละช่วงวัย ส่วนเด็กโตมีสนามกีฬาทั้งแบบกลางแจ้งและแบบในร่ม ทั้งสนามฟุตบอล สนามบาสเก็ตบอล สระว่ายน้ำ อาคารเรียนที่รายล้อมไปด้วยต้นไม้ใหญ่ และมุมพักผ่อนมากมายสำหรับเด็กๆ

อุปกรณ์ Sensory มีทั้งในห้องเรียนและตรงส่วนกลาง เพื่อฝึกทรงตัว เอ็นข้อต่อ ผิวสัมผัส เด็กได้มุดลอด กระโดด และเดินสำรวจธรรมชาติ หรือมองโลกผ่านแสงหรือสีต่างๆ

ชั่วโมงภาษาอังกฤษของระดับชั้นอนุบาล เน้นเล่นและทำกิจกรรม เพื่อให้เด็กซึมซับภาษาอังกฤษอย่างเป็นธรรมชาติ

บูรณาการวิชาทักษะชีวิต

ชั้นอนุบาลและประถมศึกษา เป็นการปูพื้นฐาน เรียนแบบลงมือทำ Active Learning โดยใช้การบูรณาการวิชาทักษะชีวิต กับวิชาการให้เป็นหนึ่งเดียวกัน เพราะโลกใบนี้เปลี่ยนเร็ว คุณภาพของเด็กจึงสำคัญมากกว่าแค่ความรู้  ทำอย่างไรให้ตัวเด็กมีศักยภาพ ในการคิดในการตัดสินใจและรู้จักพัฒนาตนเอง  โดยมีการจัดการศึกษาที่ตอบโจทย์ธรรมชาติของโลกในสามมิติ ใช้เป็นแกนในการออกแบบหลักสูตรของโรงเรียน เรียนรู้ควบคู่กันไปเพื่อพัฒนา อารมณ์ สังคม จริยธรรมและวิชาการ ผ่านกิจกรรมที่สนุกสนาน พัฒนาสมองส่วนหน้าของมนุษย์ (EF ) การยับยั้งชั่งใจ การยืดหยุ่นทางความคิด  การวางแผน การจัดการ ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นจะพึ่งพาตนเองได้และเป็นที่พึ่งของสังคม เด็กแข็งแรงเบิกบานมีความสุข  ที่เพลินพัฒนานำกระบวนการเรื่องวิจัยมาฝึกให้เด็กตั้งแต่ชั้นประถม 1 เพื่อฝึกหาปัญหาและแก้ปัญหา แต่ขอบเขตของเรื่องจะเหมาะสมกับวัย ลองคาดเดาคำตอบ ถึงปัญหาที่ตนเองตั้ง และเตรียมนำเสนอผลงาน เด็กประถมที่นี่มีความพร้อมทางสติปัญญาและมีความมั่นใจ วิเคราะห์ด้วยตนเองได้เพื่อปูทางไปยังมัธยมศึกษา

ทางโรงเรียน เปิดโอกาสให้ผู้ปกครองได้เข้ามาดูการเรียนการสอนจริงในทุกระดับชั้น จะได้รู้สึกมั่นใจว่าเรียนอย่างไร โดยจัดปีละครั้ง หลังจากดูการเรียนการสอนแล้ว จะพูดคุยกันเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูล

วิชาศิลปะของเด็กอนุบาล จัดเป็นฐานต่างๆ ฐานปั้น ฐานสี ฐานตัดกระดาษ ใครชอบอะไรก็เลือกทำได้ ตามความชอบ สร้างความหลากหลายให้กับเด็กๆ

โซนเด็กประถม แยกส่วนกันชัดเจน ทั้งห้องเรียน ทางเข้าออก และสนามหญ้าขนาดใหญ่ เหมือนมีโรงเรียนประถมขนาดย่อมๆในโรงเรียนขนาดใหญ่

ทำงานร่วมกับผู้ปกครองเป็นหลัก  

ถ้าจะเรียนที่เพลินพัฒนาต้องเรียนด้วยกันทั้งครอบครัว ทั้งเด็กและคุณพ่อคุณแม่ ครอบครัวต้องเป็นสิ่งแวดล้อมที่ดีและช่วยพัฒนาเด็กอยู่ตลอด  แลกเปลี่ยนความคิดเห็นว่าตอนนี้เด็กเป็นอย่างไร ควรส่งเสริมเรื่องอะไร  ทางโรงเรียนเปิดคอร์สอบรมสำหรับคุณพ่อคุณแม่ โดยมีคุณหมอและนักจิตวิทยามาช่วยอบรมอยู่เป็นประจำ  โดยผู้ปกครองต้องเข้าอบรมคลาสห้องเรียนพ่อแม่จำนวน  30 ชั่วโมง ( เป็นภาคบังคับ)   เพื่อให้ครอบครัวแข็งแรงและสัมพันธ์กันกับโรงเรียน  นอกจากการอบรมแล้ว ทางโรงเรียนมีกิจกรรมมากมาย เช่น เชิญคุณพ่อคุณแม่ คุณตาคุณยาย มาช่วยสอนเรื่องอาชีพต่างๆ มาเล่นละคร ร้องเพลง เล่านิทาน เพื่อสานสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครอบครัว เด็ก และโรงเรียน

โซนเด็กมัธยม บรรยากาศน่าเรียนเพราะตัวอาคารเปิดโล่ง มองเห็นต้นไม้สีเขียวได้ทุกมุม

โครงงาน PBL (Problem Based Learning)

โครงงาน PBL  คือการเรียนรู้โดยใช้ปัญหามาเป็นฐาน และหาวิธีแก้ปัญหาด้วยการทำโครงงานการแก้ปัญหานั้นขึ้นมา จะเป็นปัญหาใกล้ตัว สิ่งที่ค้นพบเจอหรือปัญหาที่คนอื่นประสบมาก็ได้  โดยใช้กระบวนการ Design Thinking  การคิดออกแบบโดยใช้มนุษย์เป็นศูนย์กลาง สำหรับเด็กมัธยมต้นจะทำ  1 เทอมต่อ 1 โครงงาน ส่วนมัธยมปลายจะทำปีการศึกษาละ 1 โครงงาน ทุกๆสัปดาห์ต้องนำโครงงานมาคุยกับคุณครูที่ปรึกษาว่าระหว่างทางมีปัญหาอะไรบ้าง แก้ปัญหาอย่างไร และตั้งเป้าในครั้งต่อไปอย่างไร เด็กๆต้องลงสัมภาษณ์เอง ลงพื้นที่เพื่อให้เห็นปัญหาจริงและเข้าใจอย่างแท้จริง  การแก้ปัญหาอาจจะเป็นสิ่งประดิษฎ์หรือนวตกรรมก็ได้หรือเป็นแนวคิดหรือวิธีการก็ได้ คุณครูจะทำหน้าที่เป็นโค้ช คอยช่วยเหลือและชวนคิด ประโยชน์ของโครงการคือ เด็กจะได้รู้จักการทำงานร่วมกันทั้งกับเพื่อนกับครูและคนภายนอก  รู้จักการคิดแบบวิจารณญาณ หาข้อมูล และกลั่นกรอง คิดหาวิธีใหม่ๆในการแก้ปัญหา เรียนรู้ที่จะสื่อสาร เป็นกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การทำPBL  จะเป็นตัวช่วยตัวหนึ่งที่จะทำให้เด็กรู้ว่าเขาชอบหรือไม่ชอบทำอะไรด้วย

มุ่งเน้นการค้นหาตัวตนและมุ่งสู่เป้าหมายของตนเอง

เด็กมัธยมต้นที่โรงเรียนเพลินพัฒนาจะเน้นการค้นหาตัวตน สามารถเลือกวิชาเรียนเพิ่มเติมได้ด้วยตนเอง เรียนให้หลากหลายเพื่อให้หาตนเองให้เจอ พอเป็นมัธยมปลายเป็นเรื่องการต่อยอด มุ่งมั่นไปตามเส้นทาง ครูที่ปรึกษาจะพยายามคัดเลือกวิชาให้พัฒนาทักษะและตรงกับความสนใจของนักเรียน โดยการเลือกรายวิชาจะขึ้นอยู่กับเด็กว่าอยากเรียนอะไร มีวิชาพื้นฐานที่เด็กทุกคนต้องเรียน และวิชาเพิ่มเติมเด็กสามารถลงเรียนได้ตามความสนใจ เช่น เรียนฟิสิกส์กับศิลปะหรือจิตวิทยาก็ได้ เป้าประสงค์หลักของโรงเรียน คืออยากให้เด็กได้เห็นตัวตนของตนเอง ถนัดและมีความสุขกับอะไร ชอบอะไร เมื่อรู้แล้วจะใช้ชีวิตและมีทักษะการเป็นพลเมืองของโลกใบนี้ได้ เป็นส่วนหนึ่งของสังคมและช่วยสังคมได้ วิชาการไม่ใช่เป้าหมายหลักของโรงเรียน เป้าหมายหลักของโรงเรียนคือ การสมบูรณ์ชีวิต มีความสุขในการใช้ชีวิต รู้จักการบาลานซ์ชีวิตได้ว่า จะมีความสุขได้อย่างไร แต่ละคนมีข้อดีข้อด้อยต่างกัน ยอมรับและเข้าใจความแตกต่าง

No one left behind

เพราะเด็กทุกคนไม่ได้เพียบพร้อมสมบูรณ์แบบ อาจมีเด็กบางคนที่มีความพร่อง โรงเรียนจึงเกิดโครงการ No one left behind เราจะไม่ทอดทิ้งใครไว้ข้างหลัง  เด็กเหล่านี้จะได้รับการประคับประคอง ช่วยเหลือ แก้ไข เพื่อให้เด็กดำเนินชีวิตต่อได้ โดยทางโรงเรียนและครอบครัว ต้องวางแผนช่วยกันแก้ปัญหาและพัฒนาเด็กร่วมกัน ตราบใดที่คุณพ่อคุณแม่ไม่ทิ้งเด็ก พร้อมจะช่วยเหลือกัน โรงเรียนก็ไม่มีวันทิ้งเด็กจะสู้เพื่อให้เด็กได้ไปต่อ นอกจากนี้ยังมีโครงการการศึกษาพิเศษ เป็นสิ่งรองรับอีกขั้น เพื่อดูแลเด็กที่มีปัญหาพฤติกรรม คอยเฝ้าสังเกต ได้รับการดูแลจากคุณครูเป็นพิเศษหรือมีผู้เชี่ยวชาญมาคอยดูแล เพราะทุกคนคือครอบครัวเพลินพัฒนา

คุณครูหวาน -ธิดา พิทักษ์สินสุข กรรมการ บริษัท เพลินพัฒน์ จำกัด, กรรมการสถานศึกษา โรงเรียนเพลินพัฒนา และที่ปรึกษาพิเศษ โรงเรียนเพลินพัฒนา ,นายกสมาคมอนุบาลศึกษาแห่งประเทศไทยฯ

Mommy’s Love This! ถูกใจแม่

1. สัดส่วนของครูกับนักเรียน เป็นอัตราส่วนที่ครูสามารถดูแลนักเรียนได้ทั่วถึง ครูที่นี่ช่างสังเกต และพร้อมพัฒนาเด็ก ในจุดเด่นและแก้ไขจุดด้อย โดยทำงานร่วมกับผู้ปกครองแต่ละบ้าน เป็นแบบ1:1

2. เด็กนักเรียนที่นี่มีเป้าหมายชัดเจน กล้าคิดและกล้าตัดสินใจ เพราะหัดตั้งเป้าหมายเองตั้งแต่เล็กจากสิ่งที่ตนเองสนใจ

3. เด็กที่เพลินพัฒนาเห็นคุณค่าของตัวเอง เด็กจะสะท้อนตัวเองและสะท้อนผลของการเรียนรู้

4. การสอนที่ทำให้เด็กรู้จักการแก้ปัญหา และมองปัญหาเป็นเรื่องปกติของชีวิต สำเร็จก็ได้ไม่สำเร็จก็ได้ ทำให้เด็กมีภูมิคุ้มกันที่ดีในโลกอนาคต

5. นักเรียนชั้นมัธยมจะมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ มีบทบาทในการสร้างกฎกติกา ที่จะใช้อยู่ร่วมกัน เช่น สีผม เครื่องแต่งกาย ชุดไปรเวทจะเป็นอย่างไร แต่งวันไหน แต่ละปีก็จะขึ้นอยู่กับนโยบายของสภานักเรียน นอกจากนี้เด็กสามารถเปิดรายวิชาที่ตนเองสนใจได้ ทั้งเด็กมัธยมต้นและมัธยมปลาย

โรงเรียนเพลินพัฒนา ค่าเทอม อัตราค่าเล่าเรียน ปีการศึกษา 2567

เปิดรับสมัครนักเรียน ตั้งแต่

ระดับชั้นเตรียมอนุบาล – มัธยมศึกษาตอนปลาย

ประมาณ 185,000 – 195,000 บาท/ต่อปี

กระบวนการในการรับเข้าเรียน

อนุบาล – ชั้น 1 มีการสำรวจพัฒนาการนักเรียนและสัมภาษณ์ผู้ปกครอง

ชั้น 2 – มัธยม ทดสอบและสัมภาษณ์ผู้ปกครอง

สอบถามเพิ่มเติม ได้ที่

ส่วนงานรับสมัครนักเรียน LINE @plearnpattana

โทร 02 885 2670 – 5 ต่อ 111 หรือ 222

Editor : แม่เลม่อน

ภาพ :  นันทิยา บุศบงค์

อ่านต่อบทความน่าสนใจ

• พาทัวร์ โรงเรียนอนุบาลนานาชาติฮัมมิ่งเบิร์ด พ่อแม่ยุคใหม่ห้ามพลาด! เน้นเสริม EFs สร้างพื้นฐานชีวิตที่ดีให้ลูกน้อย
• บ้านกางใจ พื้นที่สำหรับเด็กๆ เล่น เรียนรู้ ตามวัย เติบโตไปอย่างมีความสุข
• The CREAM Bangkok คลับมหัศจรรย์ แห่งการเรียนรู้
• 5 สิ่งสุดว้าว ที่ทำให้เด็กๆ อยากมา โรงเรียนประสาทวิทยานนทบุรี ทุกวัน!
• โรงเรียนหิ่งห้อย จาก Homeschool เล็กๆ กลายเป็น ห้องเรียนธรรมชาติ ให้เด็กๆ กว่า 100 ครอบครัว!
• โรงเรียนอนุบาลนวพัฒน์ โรงเรียนเล็กๆ ย่านท่าอิฐ กับหลักสูตรสุดว้าว! Project Approach
• เปิดบ้าน “ไตรพัฒน์” โรงเรียนแนววอลดอร์ฟ ที่เต็มไปด้วยเสียงหัวเราะของเด็กๆ
• พาส่อง โรงเรียนโพธิสารพิทยากร โรงเรียนมัธยม ที่น่าเรียนที่สุดแห่งหนึ่ง ในกรุงเทพฯ