สอนลูกพูดภาษาอังกฤษ ตอนโตทันไหม? สอนอย่างไรให้เป็นเร็ว

ด่านที่ 2 เด็กยิ่งโต ก็จะมีบริบทในชีวิตเยอะขึ้นตามวัย ยิ่งโตมากขึ้นเท่าไหร่ ก็ยิ่งจะมีเรื่องเยอะมากขึ้นเท่านั้น จากเดิมที่ตอนเล็ก ๆ จะมีไม่กี่เรื่องราวในชีวิตประจำวัน นั่นคือ ทานข้าว อาบน้ำ นอน เล่น และแน่นอน ทุก ๆ กิจกรรมที่ทำจะมีแม่เข้ามามีส่วนร่วมอยู่เสมอ เพราะฉะนั้น คุณแม่จะมีโอกาสได้ฝึกการพูดภาษาอังกฤษในกิจกรรมไม่กี่อย่างที่เค้าทำในชีวิตประจำวัน ซึ่งวิธีนี้จะทำให้ลูกซึมซับภาษาอังกฤษที่ได้ผลสุด ๆ เมื่อโตขึ้น ลูกจะเริ่มไปโรงเรียน มีเรื่องเรียน มีกิจกรรมอื่นๆในชีวิตมากขึ้น เริ่มดูแลตัวเองได้ อาบน้ำ ทานข้าวได้เอง โดยที่แม่ไม่ต้องดูแล การจะอาศัยพูดระหว่างลูกอาบน้ำ ทานข้าว เริ่มไม่มีจังหวะแล้ว

ด่านที่ 3 หากอยากพูดได้ ต้องมีโอกาส พูด ฝึก ซ้ำๆๆๆๆ ฝึกพูดให้เป็นธรรมชาติ แบบไม่ต้องคิดก่อน (คิดไทยแล้วค่อยมาแปลเป็นอังกฤษ) ต้องได้ฝึกฝนซ้ำๆ ในสถานการณ์ต่างๆในชีวิต จึงจะพูดออกมาได้อย่างอัตโนมัติ ในเด็กโตที่รู้จักเขินอายเวลาพูด ก็จะเลี่ยงที่จะฝึกพูดซ้ำ ๆ เช่นกัน

สำหรับเด็กโต แนะนำว่าไม่ควรไปบังคับให้เด็กฝึกพูดอังกฤษ เพราะอาจจะทำให้เกิดการต่อต้านได้ ดังนั้นจึงควรผลักดันให้ลูกมีแรงขับดันจากภายใน ว่าควรจะทำอย่างไรบ้าง ให้พูดภาษาอังกฤษได้ หากลูกมีแรงขับดันเอง ลูกจะชอบการฝึกภาษา โดยที่พ่อแม่ก็จะไม่เหนื่่อยมาก และลูกก็จะสามารถทำหรือกินเองได้แล้ว

วิธีทลายกำแพงที่เป็นอุปสรรคในการ สอนลูกพูดภาษาอังกฤษ

ด่านที่ 1 หากิจกรรมที่ทำให้ลูกต้องใช้ภาษาในการสื่อสารหรือช่วยเหลือคน เพื่อให้ลูกได้ฝึกพูดประโยคเดิม ๆ ซ้ำ ๆ ก็จะเป็นอีกวิธีหนึ่งที่ทำให้เป็นเร็ว นอกจากนี้ลูกจะยังได้รับความภาคภูมิใจ ว่าได้ใช้ภาษาในการช่วยเหลือคน ก็จะทำให้เกิดแรงผลักดันจากภายในของลูกในความอยากฝึกภาษา เพื่อที่จะนำมาใช้ได้นั่นเอง โดยคุณหมอได้ยกตัวอย่างไว้ว่า ได้พาลูกไปเป็นจิตอาสา เพื่อช่วยชาวต่างชาติที่มาถามทาง หรือถามข้อมูลต่าง ๆ ทำให้ลูกมีความอยากฝึกภาษา เพราะมีเป้าหมายที่จะต้องฝึก หรือคุณแม่เด็กโตบางท่านที่ได้มาแชร์ข้อมูลกับคุณหมอก็เล่าว่าได้ตั้งเป้าหมายให้ลูกว่า หากอยากไปเรียนต่างประเทศ หรือไปเที่ยวต่างประเทศ ก็ควรฝึกภาษาเพื่อใช้ในต่างประเทศ

และมีอยู่ช่วงหนึ่งที่ครอบครัวของคุณหมอจะไปเที่ยวญี่ปุ่นกัน คุณหมอได้คุยกับลูกเล่นๆว่า ถ้าเราไปเที่ยวที่ไหน
แล้วใช้โอกาสนี้ฝึกภาษานั้น เพื่อไปลองคุยกับเจ้าของภาษาว่าเค้าฟังเรารู้เรื่องมั้ย เราสื่อสารรู้เรื่องรึเปล่า  ก็ถือว่า เราใช้โอกาสคุ้มค่าในการเรียนรู้เพิ่มอีก 1 อย่าง เจ้าขา (ลูกคุณหมอ) ก็สนใจ ทำให้เกิดแรงผลักดันและเหตุผลที่จะฝึกภาษา ให้อยากทำด้วยตัวเอง!!

 

อ่านต่อ วิธีทลายกำแพงที่เป็นอุปสรรคในการ สอนลูกพูดภาษาอังกฤษ