ดีจริงหรือ? เด็ก 4 ขวบเก่งอังกฤษเพราะมือถือ

ทว่าเรื่องนี้เพจเฟซบุ๊กชื่อดัง Drama-addict ได้โพสต์ข้อความแสดงความเห็นเกี่ยวกับประเด็นดังกล่าวว่า…

การที่เด็กเล็กดูคลิปรายการพูดภาษาอังกฤษ และสามารถพูดตามได้นั้น ถือเป็นเรื่องปกติ เนื่องจากเด็กเล็กๆ นั้นสามารถเรียนรู้จากสิ่งกระตุ้นรอบข้างได้ดี และในกรณีนี้เด็กเล่นมือถือดูยูทูบตั้งแต่สองขวบ เขาก็เรียนรู้จากที่เห็น แต่การพูดภาษาอังกฤษได้ กับการเข้าใจความหมายนั้นเป็นอีกเรื่องนึง

ทั้งนี้ยังได้ยกตัวอย่างว่า…

มีเด็กหลายคนที่พ่อแม่ปล่อยให้เล่นมือถือแต่ยังเล็ก พอเห็นลูกพูดภาษาอังกฤษได้ ก็ดีใจนึกว่าลูกมีพัฒนาการ แต่ความจริงแล้วนั่นเป็นการพูดเลียนแบบเหมือนนกแก้วนกขุนทองโดยไม่รู้ความหมาย ซึ่งมีความเสี่ยงที่จะได้มีปัญหาเรื่อง ภาวะ ออทิสติกเทียม ติดมาด้วย

หมอชี้! เด็ก 4 ขวบเก่งอังกฤษ
เพราะมือถือไม่ใช่เรื่องดี! เสี่ยง ออทิสติกเทียม

ทั้งนี้ด้าน พญ.กุลนิดา เต็มชวาลา จิตแพทย์เด็กและวัยรุ่น ได้บอกกับทางเว็บไซต์โพสต์ทูเดย์ว่า…

ไม่ใช่เรื่องน่ายินดีหรือชื่นชม เนื่องจากสะท้อนให้เห็นว่าครอบครัวปล่อยให้ลูกอยู่กับสื่ออิเล็คทรอนิกส์มากจนเกินไป ซึ่งส่งผลกระทบทางลบต่อเด็กในอนาคตและต้องรีบพาเด็กไปพบแพทย์เพื่อเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมและพัฒนาศักยภาพของเด็กอย่างเร่งด่วนด้วยซ้ำ

การปล่อยให้มือถือกลายเป็นพ่อแม่ของเด็กไม่ใช่เรื่องที่ดี อุปกรณ์พวกนี้เป็นการสื่อสารทางเดียว ไม่ใช่วิธีการสอนและส่งเสริมการเรียนรู้ที่ถูกต้อง หน้าจอมันไม่สามารถตอบโต้ ชี้ถูกผิดหรือบอกความหมายของสิ่งต่างๆ ให้เขาเข้าใจ เขาไม่ได้พูดภาษาอังกฤษได้ เรียกว่าพูดภาษายูทูปได้เท่านั้น

ซึ่งคุณหมอยังบอกอีกว่า…จิตแพทย์เด็กและวัยรุ่น บอกว่า กุมารแพทย์ทั่วโลกชี้ว่า เด็กตั้งแต่แรกเกิดถึง 2 ปี ไม่ควรสัมผัสกับหน้าจอและอุปกรณ์อิเล็คทรอนิกส์ใดๆ ทั้งสิ้น

“เด็กเล็กไม่สามารถแยกแยะได้ว่าสิ่งที่เห็นคือชีวิตจริงหรือชีวิตเสมือนในจอ และทำให้ปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นมีปัญหา เช่น หากเขาอารมณ์ไม่ดีก็จะไม่ตอบโต้กับผู้อื่นและอยู่ในโลกส่วนตัวของเขาผลเสียคือ ทำให้พัฒนาการด้านต่างๆ ช้าลงโดยเฉพาะด้านภาษา” สิ่งที่น่ากลัวเมื่อปล่อยให้เด็กเล็กอยู่กับอุปกรณ์อิเล็คทรอนิกส์มากเกินไป คือ ภาวะ ออทิสติกเทียม ซึ่งส่งผลต่อการเรียนรู้ การมีปฏิสัมพันธ์และทักษะทางสังคมบกพร่อง

>> ไปทำความรู้จักกับ “ออทิสติกเทียมพร้อมวิธีป้องกัน” คลิกหน้า 3

---

ขอบคุณที่มาจาก : www.posttoday.com